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1、说课稿说课稿Unit6 Topic2 How about exploring Tiananmen Square？SectionC老凹坝中学老凹坝中学 唐小燕唐小燕尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！此次，我的说课内容是 Unit6 Topic2 How about exploring Tiananmen Square？的 SectionC 部分。该部分与前面的 SectionA 和 SectionB 两部分有所不同。前两 部分侧重的是学生的听、说技能。而 今天早上我们所上的 SectionC 侧重的则是学生的阅 读能力。通过上下文的语境猜出新单词或短语的用法，从而扩大学生的词汇量。所以，在
2、我看来，SectionC 这一步分在这个话题中起着承上启下的一个很重要的角色。它既有词汇 量的扩展、又有语法的融合。这些在本册书以及今后的中考中都是常见的考点。由于此部 分的教学内容较多，按照正常的教学进度，至少需要两课时。所以这一节公开课，我只侧 重选了阅读、词汇来进行教学。以下就是我对本堂课的详细说课内容。教学目标教学目标：1.学会正确的读、拼、写新学的单词。2.学会并要求能用所学的短语造句。3.提升学生的阅读能力。 情感目标情感目标：培养学生的团队精神、引导他们学会助人为乐。 具体的教学过程： 第一步：导入 我采取的是用两张图片来引起学生的兴趣，从而进入主题“Lets ride our
3、bicycles to explore Tiananmen Square！” 第二步： 预习本篇文章当中出现的新单词： tour、space、push、direction、step、beside、sadly、slowly 第三步：略读 略读全文，与同桌快速找出以下三个问题的答案。 1.Who went to the Tiananmen Square？ 2.How did them get there？ 3.Who was lost during their travel？ 第四步：详读 看视频、详细阅读全文，然后找出以下常用短语，并猜测其义。 1.parking lot 2. be full
4、of 3.be surprised at 4. in all directions 5.push ones way out 第五步：巩固练习 第六步：复习总结 复习我们今天所学的内容 第七步：家庭作业教学总共分为七部分，但整堂课上下来感觉还有许多不尽入人意的地方。以下就是我 个人的一些总结与反思。首先，优点：整堂课的教学内容完整的上完，没有出现托堂现象；学生配合也还可以， 积极性不错，课堂气氛较为活跃。其次，缺点：课前准备不充分，PPT 上存在错误；上课的课堂用语存在一些小的误差； 没有照顾到每一个学生 总之，整体感觉，缺点多于优点。还有很多做得不足的地方，希望大家多提宝贵意见，今后一定予以改正。谢谢大家！
