《中央财经大学管理学试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中央财经大学管理学试卷（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中央财经大学管理学试卷（时间 110 分钟）一、 填空题（10 分，每空 1 分） 11911 年，被誉为“科学管理之父”的泰罗（F. W. Taylor）出版了代表作 。这一著作的诞生标志着现 代管理学的成立。而与泰罗生活在同一时代的法国人法约尔（H. Fayol）则在 1916 年出版了 ，被认为是 “科学管理真正的父亲”。2管理学是研究管理的学科，而组织与个人之间的关系是管理无法回避的的核 心内容之一。因此，如何把握组织与个人之间的关系也就成为管理学必须解决 的问题。管理的目的既不能过于偏重于个人利益，否则就会出现组织肥大主义； 也不能片面强调组织利益，否则就会出现整体主义。管理的目的在
2、于 。3以梅奥（G.E.Meyo）为代表的（ ）学派通过霍 桑实验否定了“经济人假设”，但是他们的观点因为过于倾向于工会的立场和 未能摆脱对劳动者的“操纵”而遭到否定，取而代之的是 （ ）。4社会系统学派的创始人、现代组织论的奠基人巴纳德（Chester .I .Barnard）认为，决策可以分为个人决策和组织决策。个人决策就是决定是否 参与协作，而组织决策则是对组织行为作出决定。组织决策又可以分为机会主 义决策和道德决策，前者决定（ ），而后 者则是对（ ）本身的规定。5（ ）是组织结构演变的趋势之一，其主要特点在 于加大管理跨度，减少组织结构的层次。杰克韦尔奇在上任通用电气公司 CEO 之
3、后，大胆地实施了该项改革，使得公司办事效率大大提高，沟通更加顺畅。 因此，该项改革措施被认为是克服“大企业病”、即机构臃肿、决策迟缓、办 事效率低下等问题的灵丹妙药。6（ ）是个体行为产生的第一步，它通过转化为 （ ）来引起个体行为，因此二者与个体行为关系密切，成为激 励理论研究的主要对象。二、 选择题（共 15 分，每题 1 分）1. 在企业的各类资源中，人是唯一具有（ ）的资源。 答案： A、 可再生性 B、能动性 C、自由意志 D、个性2. 提出双因素理论的是（ ）。答案： A、马斯洛 B、赫兹伯格 C、麦格雷戈 D、梅奥3.现代人力资源管理的特点是将人作为一种（ ），而不是（ ）。答案
4、：A、资源，负担 B、主体、客体 C、资源，成本 D、人才，负担4. ( )是以过去为基础，根据现有的已知条件对某一事物发展方向和发 展动态事先进行科学的推测与估计。答案： A、 计划 B、预测 C、推理 D、联想 5. 心理学告诉我们，在对某一个人的评价中，评估者对评估对象在某些方面的 良好印象会影响对其他方面的评估，这就是我们通常说的“爱屋及乌”。这种 现象在组织行为学上被称为（ ）。答案： A、晕轮效应 B、近因效应C、首因效应 D、皮格马利翁效应6. 三隅二不二认为，领导风格可以根据领导者对于业绩和对人的关心程度分为 高关心业绩高关心人、高关心业绩低关心人、低关心业绩高关心人、低关心业
5、 绩低关心人等 4 类。这一理论通常被称为（ ）。答案： A、LPC 量表 B、权变理论 C、SWOT 分析 D、PM 理论7. 韦伯（Max Weber）认为，所谓“支配”就是将自己的一直贯彻于他 人。认为支配的源泉不外乎三种，即传统支配、合理合法支配和超凡魅 力支配。他还指出，在科层制组织中，最有效的支配方式是（ ）。答 案： A、传统支配 B、合理合法支配 C、超 凡魅力支配 D、情感支配8. 1958 年，美国学者阿伯格伦首次指出日本企业中，劳动者与员工关系的一 个重要特点是（ ）。答案： A、终生雇用 B、企业内工会 C、年功序列制 D、 重视培训9. 1935 年，美国国会首次通过
6、( )，承认劳动者的三种 权力，即团结权、集体交涉权和争议权，这一法案也被称为“瓦格纳法”。答 案： A、反垄断法 B、全美劳动关系法 C、全美劳工法 D、劳动 法10. 心理学认为，组织中的个体通常会将自己的投入产出比与他人进行比较， 如果认为自己得到的成果分配和投入之比小于他人，会千方百计改变这种状态， 如减少投入、或争取得到更多得成果分配，或试图减少对方得到的成果分配，或者让对方增加投入。这一结论被称为（ ）。答案： A、公平理论 B、激励理论 C、横向攀比 D、同化作用11. 德鲁克（P.F.Drucker）认为，事业目的在于创造顾客，而实现这一目的有 两个途径，即（ ）。答案： A、
7、战略与规划 B、营销与服务 C、创新与市场营销 D、融资与广告12 . 日本企业的绩效考评的一个重要特点是，考评对象不仅包括业绩和能力， 还包括（ ）。答案： A、人际关系 B、知识结构和水平C、工作态度 D、将来的发展潜能13. 彼得圣吉（P. Senge）出版的第五项修炼在 20 世纪 90 年代风靡全球， 成为管理者的必读书籍之一。在其提出的五项修炼中，核心是（ ）。 答案： A、改善心智模式 B、系统思考C、逆向思维 D、学习型组织14. 提出“组织跟随战略”这一命题的是（ ）。答案： A、安索夫 B、德鲁克 C、西蒙 D、 钱德勒15. 新华生主义认为，刺激与反应之间存在一个（ ）。
8、 答案：A、滞后效应 B、中间变量 C、信号转换过程 D、失真三、 名词解释（15 分，每题 3 分） 1. 效率与效果2.有限理性3.管理者所需要的技能4.TQM5. PESTEL 模型四、 简答题（15 分，每题 5 分）1. 管理的定义及其内涵2.阿德佛的 ERG 理论3.简述沟通及其作用4.五、 论述题（30 分，每题 15 分） 1 简述企业社会责任的内涵，并谈谈你自己对企业社会责任的理解。2 结合实际工作或生活经验，论述组织文化结构。六、 案例分析题（15 分） 案例背景信息 刘殿坤是某名牌大学电子系的优秀毕业生，在学校里曾经做过学生会干部，毕 业后考进一家电子配件公司在生产部门当
9、了个小股长，专管生产电容器。 该公司当时并不大，他这个股只有两条生产线，除了两位领班，只有 12 个员工。 但这 12 人在公司里的人事关系却很复杂。有的是前任股长(现在升任科长)的 “爱将”，股长不管有什么事，他们直接会去找“老上司”谈，有些是从其他 部门调过来的，有什么事，也会去跟他们以前的“老上司”诉说。至于两位领 班，那就更“妙”了，一位是总经理的校友，另一位是业务经理的同乡。 在这种情形下，刘殿坤这个股长当得自然不会很顺利，尤其在开始的时候， 大家对他这个凭本事考进来的人，多少都有点歧视，认为一个大学生有什么了 不起，只不过多读了几本书而已，论工作经验，他还差得远。工作了一段时间 后
10、，大家对刘殿坤的工作都采取不合作的态度，还会当面被顶撞。刘殿坤觉得 这环境太复杂了，自己是个大学生，犯不着跟这些“无识之人”在一起瞎搅和， 不如另谋高就。于是，就交了辞呈。 辞呈很顺利地到了总经理手里。过了两天，总经理突然到他工作的地方来找他， 一见面便拍着他的肩膀亲切地说：“怎么样，这里的生活还过得惯吧?”刘殿坤一脸尴尬，嗫嚅半天，不知该如何回答他的问话。幸好，总经理并不需要他回答，一转身对领班、作业员们说：“你们这个 股，近来表现得很不错。刘股长在我面前一提起你们，就夸赞你们工作如何努 力，如何帮他的忙，其实，刘股长是太客气，你们是公司的老人，当然应该义 不容辞地帮他把工作做好，你们帮他的
11、忙，也就等于帮公司的忙。所以应该谢谢你们的是我，不是他。为了酬谢你们这些日子的辛苦，今天晚上，我请你们 吃饭。”一来这些年轻作业员素质较低，体会不到总经理这番话的深意，二来年轻 人好热闹，听说总经理请客，就什么都不想了，立即鼓掌欢呼起来。这餐饭摆了两桌，总经理另外请了公司里几个主管作陪。在席上，总经理 对刘殿坤说：“你今天酒喝多了，我用车子送你回去。”刘殿坤酒喝得不少，但离醉还差得远，他知道，总经理要用车子送他，只 是种托辞，实际上是有话要跟他说。所以他也没有谦辞，跟着走出饭店，坐 上总经理的车。两人来到一个咖啡厅，总经理对刘殿坤说：“人们常说，酒后 吐真言，现在你可以把辞职的原因告诉我了。不
12、要隐瞒什么，也不要怕伤害到 任何人，我只是要听听实际情形而已。”“总经理，”刘殿坤感激地说，“谢谢您今天的安排、能使我走得很洒脱， 真可说给足了我面子。我没有什么话好说了，真的，我感到很高兴。”“我并没有答应你辞职，我只是要你把实际情形说出来，看看有没有办法 改善。”在吃饭之前，刘殿坤的确有很多话想吐一吐，但饭后，他的想法变了。 他觉得他手下的那几个人都不错，只是自己无能，没有领导好而已，他们在总 经理和其他主管面前，不是都表现得很好吗?“我没有什么特别要说的，”刘殿坤说，“我只是觉得自己的领导能力太 差，不适合当这个主管。”“这不是理由，领导能力不是一天可以学好的，这要慢慢磨炼。”总经理 顿
13、了一下笑着说，“事实上，就凭你刚才这两句话，已可以看出你很懂得带人 的道理。有错误能自己承担下来，不把它推给下属，不把它推给上级，这就是 很了不起的德性了。也可以说是已具备大将风范，不过，你可以替下属承担责 任，但不能把本公司管理上的症结问题隐瞒起来。” 前半段是赞美，后半段是警告，刘殿坤真不知该说什么好。一急之下，使他酒 后的脸更红了，“我说的是真话。总经理，我发觉自己太笨拙，根本不会领导 人。”刘殿坤很认真地说，好像要发誓似的。 “你说的也许是真心话，”总经理说，“不过，就整个公司来说，你领导 不好那个单位，也是我的责任，也是你上级的责任，至少我们都没有给你足够 的支持。尤其是你直接的主管、根本没有针对实际情况，对你
