TOEIC考试必备学习

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1、美式论文、报告写作技巧 编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见 的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含 毕业论文）等。研究生 presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学 期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有 心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对 他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於 自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论

2、文方面有较隹的利基。反之中 国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦， 其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。 通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三 大部分各自内容如下： (一) 篇首： 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文： 引言(Introduction) 主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、

3、以及注释 (Footnotes) (三)参考资料： 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。 进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为 题目。题目可以提供研究者： 一.研究的方向 二.研究的范围 三.资料搜集的范围 四.预期研究成果 通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或 Proposal 的先前步骤， 大纲是论文、报 告的骨干， Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或 Proposal 为论

4、 文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告，要基于在完整、详实的资料上， 而参考资料除了和教授商借之外，最主要的来源就是图书馆了，一般参考资料来源可分成 教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志，及会议性质的资料。此外现代 的电脑资料库也可帮助收集资料，在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资 料。当一切准备就绪，即可开始着手写报告，一般报告还分大报告如期末、专题等报告， 及小报告如 Seminar 式的报告。 就算是小报告，也至少应含 (一)TITLE PAGES ：包含主题名称、作者、日期 (二)Summary： 即主要的结论 (三)Introduction：包括

5、理论背景及内容 (四)Technical Sections：是论文的主体，为最重要的部份应再细分为 几个片断。 (五)Conclusions：即扼要的结论 (六)Appendixes：复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项 美式报告的撰写通常要打字，两行式，行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常 需要用到电脑，如有计算数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如 PASCAL、LOTUS，统计分析软体如 SAS，也是不可或缺的，电脑绘图在今日已成为工商 界及学术界的重要工具，文书处理更是最基本的要求，因此 Word for Window、Powerpoint、Excel 便成

6、了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与 修改，如能请老美帮忙会比较好。 论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation)，用英文来讲演对中国人来说算是一大 挑战，通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟，若是论文囗试则至少一小时。投影机及 麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助，正式讲演前多预习几次，时间宜控制适中，上台 时忌讳低头拿着报告照念，需留意听众的反应，切中主题，避免太多数字的导引。 TOEIC 考试百科名片百科名片TOEIC Test of English for International Communication（国际交流英 语测评）。美国教育考试服务处（ETS

7、）在 1979 开发了 TOEIC 考试（托业考试） ，是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们的英语能力的测评。每年在 60 多个国家有超过 3 百多万人次参加 TOEIC 考试，5000 多家国际化的公司或机构 承认并使用 TOEIC 考试成绩。TOEIC 考试能对人们使用英语进行交流的能力做 出公正客观的测量，是顶级的职业英语能力测评。什什么么是是 T TO OE EI IC C？TOEIC - Test of English for International Communication（国际 交流英语测评）。是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们的英语能力 的测评。每年在 60 多

8、个国家有超过 3 百多万人次参加 TOEIC 考试，5000 多家国际化的公司或机构承认并使用TOEIC 考试成绩。因为 TOEIC 考试能 对人们使用英语进行交流的能力做出公正客观的测量，所以它成为当今世界 上顶级的职业英语能力测评。 美国教育考试服务处（ ETS）在 1979 开发了 TOEIC 考试，多年过后， TOEIC 考试已经被 60 多个国家采用并迅速成为评估商业英语能力的标准。 编编辑辑本本段段谁谁开开发发 T TO OE EI IC C? ?美国教育考试服务处（ ETS）在 1979 开发了 TOEIC 考试，多年过后， TOEIC 考试已经被 60 多个国家采用并迅速成为评

9、估商业英语能力的标准。 ETS 是一个致力于心理学和教育测评研究的私立机构。它的许多众所周知的 考试项目，例如 TOEFL 考试，SAT，GMAT 和 GRE 考试等。每年， ETS 还管理 和评定大约 100 万人次的自由回答形式的考试 . 编编辑辑本本段段谁谁使使用用 T TO OE EI IC C？企业机构 TOEIC 考试已经成为全球很多需要评估待聘用的和现有员工英语能力的机构认可的标准。考试被众多的公司采用，从小企业，到跨国公司、政府机 构，在许多行业和区域运行。 TOEIC 考试作为一个重要的管理工具，帮助企 业做出重大的人事决定，例如， TOEIC 时常被用来评估： 那些在酒店、

10、医院、餐厅、国际会议或大会、运动会等现实工作中使用 英语的人员。 在工作中需要英语的那些工作在国际商务、商业和工业的管理人员、 销售、技术员等。 参加用英语授课的培训的学员。 TOEIC 考试在企业机构中的恰当使用包括： 雇 佣： 提升或调配员工 根据完成特定职责所需的英语水平，企 业可以使 TOEIC 考试 , 建立分数标准或基准。然后用作制定人事决定的依 据。 技术培训： TOEIC 考试成绩用来决定一个人是否具备足够的英语能力 来参加用英语授课的培 训并从中学到东西 海外任职： TOEIC 考试成绩可以用来说明一个员工如果被派到英语国 家工作，是否能成功 地工作和交流 语言培训： TOE

11、IC 考试成绩可以用来确定员工中谁需要进一步的英语 培训，帮助设定学习 目标并跟踪学习进展。 英语培训项目 /语言学校 语言培训项目发现 TOEIC 考试是非常好的定级工具，并对培训结果的有 效测评。作为语言评估的外部手段，很多语言学校时常给公司或个人提供 TOEIC 考试。企业机构鼓励使用 TOEIC 考试来证明培训效果。 TOEIC 考试在英语培训中的合理使用包括： 定级： TOEIC 考试成绩用来将新入学的学生和继续学习的学生分成适 当的班级或培训等级进展证明： 学生对语言的精通程度可以通过多次举办TOEIC 考试来跟踪（使用不 同的考试卷）。 项目效果的证明：在英语课程的开始和结束为考

12、生提供TOEIC 考试时， 考生考试成绩的增长可以证明培训项目改善学生语言能力的效果的证明。 学校 越来越多的大学和高等教育机构，特别是工程和商业系，要求他们的考 生在毕业之前参加 TOEIC 考试。 这些机构认识到英语能力在当今全世界工 作环境内的重要性，并看到 TOEIC 考试已经成为帮助毕业生溶入职业世界的 重要工具。 编编辑辑本本段段合合理理使使用用包包括括： 学校到工作的过渡： 个别学校有时要求毕业生达到特定水平的英语熟 练程度，就如 TOEIC 考试成绩显示的，作为学生全部教育的一部分。这个水 平通常由教育机构和用人单位协作制定，保证毕业生具备足够的英语能力并 成为一个合格的职业者

13、。 公正性和准确性 像所有的 ETS 和 CHAUNCEY GROUP INTERNATIONAL 的考试一样，每一套 新的 TOEIC 考试卷都经历一个严格的 “公正审查”，这个审查由考试的开 发者与外界的审查人员合作执行，以保证所有的题目都适合在全球使用。 我们尽一切努力保证考试内容对全世界的考生没有偏见并且与文化背景 无关。TOEIC 考试开发队伍在下列方面非常注意： 避免考试语言成为特殊的美式英语（例如词汇，语法结构，方言等） 避免上下文特指某一种文化，或者让其他国家的考生觉得不相关。 保证使用不同民族的姓名。 避免使用只有某一个民族或国家的人熟悉的场所、人或事件。 避免太专业化的情景

14、。 保证充分地体现不同的文化和两种性别。 TOEIC 考试提供非常可信的英语能力证明，广泛的研究表明TOEIC 考 试成绩与其他许多英语能力测试的成绩有强烈的关联。这表明TOEIC 考试 是英语语言能力的有效测量。 尽管 TOEIC 考试是高度可信的，但是没有一种考试能永恒完美地衡量成 绩。一个人在短时间内参加几次不同版本或考试卷的考试，会得到一些围绕 着一个平均值的成绩，这个平均值是真实的成绩。 无论听力还是阅读理解， 三分之二的成绩与真实成绩的差距在25 分之内。 编编辑辑本本段段T TO OE EI IC C 的的优优势势提供商业英语语言能力的客观评估。 提供能力水平的测量标准。 有高度

15、的可靠性，所以考试成绩总是准确一致的。 提供便捷的考试服务。 提供迅速的评分和报送成绩服务 考试成绩在最多 2 周内返还（在 有些地区，可在 24 至 48 小时内提供结果）。 是全球承认的商业英语能力测试标准。 考试量大于其它英语考试。 能让培训员和招聘经理计划出需要多少培训，使人们的英语能力提高到 所需要的水平。 提供一个跟踪进步和比较能力的持续的比例尺。 跟成绩相比较，更注重衡量能力，这使语言教师和培训员能将精力集中 在学生能力的提高上。 提供考生所适合的工作范畴的描述。 使用平等的考试卷，所以在一种考试卷上取得的成绩应该与在其他考试 卷上取得的成绩一致。 不需要昂贵的 “考试准备”资料

16、。 与 TOEFL 的关系 因为 TOEIC 考试提供对工作中用的综合英语的测量，不包括理论英语。 很多北美大学和学院愿意使用 TOEFL 考试来决定入学资格， TOEFL 考试由 ETS 为那些要求到北美的大学和学院求学母语非英语的考生的而设计的。计 划在北美的大学里继续本科学历和研究生学历的考生被要求参加TOEFL 考 试。那些希望展示他们在工作中的英语能力的人，或必须证明员工的英语能 力的公司/机构，会使用 TOEIC 考试。因为 TOEIC 考试和 TOEFL 考试服务于截然不同的目标，所以考试的设计，内容，文理和测试的范畴也都不一样。 人们常称 TOEIC 为“商业 TOEFL”。 编编辑辑本本段段考考试试格格式式TOEIC 考试是一个 2 个小时的单项选择形式的纸笔考试，包括200 道 题，分成听力和阅读两大部分，分开计时。 1） 听力部分：共 100 道题 45 分钟。包括四类问题。 第一类问题： 图片描述 十道题 （四选一） 第二类问