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1、专题气象物候导学案 课题专题专题气象物候气象物候课型新授 课课时1学 习 目 标1运用说明文的知识阅读看云识天气及大自然的 语言这两篇文章。 2借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨 问题。 了解气象物候的基本知识。 3学习本专题的说明形式，体会说明文语言的特点。 4学习谚语蕴涵劳动者的经验学 法 指 导1温故而知新，复习说明文的相关知识，运用说明 文的阅读方法学习新课。 2学习这两篇文章要注重整体感知，不要拘泥于细 部的分析。 3学会自己提问，自己解答。相 关 链 接【说明文的知识】 1、了解说明对象及其特征 2、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 3、说明方法 ： 列数字、举
2、例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表 4、说明语言 ： 平实说明 准确性、科学性 生动说 明：生动性、形象性课 前 预 习知 识 预 习1解释下列句子中词语的意思： （1）云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将 出现什么样的天气。 “招牌”： （2）那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。预兆： 2.下面三项中用加点字组词有错误的一组是（ ）。A 落 飘落 落忍 丢三落四 B 翘 连翘 翘开 翘尾巴 C 差 差使 差异 参差不齐 3.选择下列加点词语的正确义项，将序号写在括号内。 果实成熟 答：（ ） A、植物的果实等完全长成。 B发展到完 善的程序。 冬天温和 答：（ ）A
3、、不严厉，不粗暴使人感到亲切。 B不冷 不热。 物候延迟 答：（ ）A、延长。 B推迟。 4给下边的词各配一个同义词。 1精确（ ） 2损害（ ） 3连续（ ） 4延迟（ ） 5茂密（ ） 6绚丽（ ） 5给下边的词各配一个反义词。 寒冷（ ） 渐渐（ ） 偶尔（ ） 苏醒（ ） 低陷（ ） 归来（ ） 【参考答案】1本意是挂在商店门前写明商店名 称的牌子，这里指各种各样的天气可能出现的标志。 预先露出来的迹象。2B 3 ABB 4略 5略课 堂 探 究学习学习看云识天气看云识天气 一、导入 气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、 下雪等气候现象。 物候：指动植物或非生物受气候和外
4、界环境因素的影响而 出现的季节变化现象。（如植物的发芽、开花、结实，动 物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初 霜、始雪、初冰、解冻等）你知道哪些预知天气的方法？ 我们一起从看云识天气。一文中会得到了解。 二、 通读课文，整体感知 速读课文，说出课文的结构特点，并概括说明内容。 明确：课文按“总分总”的结构分为三部分；第 1 段 说明云和天气的关系；第 26 段具体说明怎样看云识天 气（看形态/看色彩）；第 7 段 说明看云识天气的重要意 义和局限性。 1、本文说明的内容是什么？ 明确：云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来 识别阴晴风雨。 2、本文是采用什么结构形式来组织全
5、篇 的？全文的 中心句是哪句? 明确：本文是“总说分说总说”的结构。 中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将 出现什么样的天气。 三、 精读深思，细心品味 1、 这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读 一遍第二部分，看看作者是如何做到的。 （1）运用贴切的比喻： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象 地说明了卷云的轻盈和洁白。“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态 特征； “像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕” 作比喻。 （2）运用拟人的手法： 写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓， 该叫它高
6、层云了”； 写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起 来” （3）用描写的语句： “阳光透过云层依然很清晰”，写出了“卷云” 的“薄”；用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争 奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变 黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘 “积雨云”的发展变化。 2、写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时 间的词，找出来，说说它们的作用。 迅速、不一会、顷刻、马上用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。 （3）为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方 法？ 四、 探究写作特点 1、文章始终抓住云的特点加以说。 2、本文说明顺序有
7、条不紊，脉络分明。 3、语言通俗、准确。 五、 小结： 本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但 文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说 明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另 外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得 益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自 然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善 于观察，一样可以写出精彩的文章来。 六、 积累背诵 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？ 1、天上钩钩云，地下雨淋淋。 2、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。（瓦块云，晒煞人） 3、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 4、云钩向那方，风由那方来。 5、早上
8、乌云盖，无雨也风来。 黄云上下翻，将要下冰蛋。6、山戴帽，大雨到。 七、拓展探究 1、从看云识天气到卫星测天气，说明人类己进入了现代科技观测天气的时代。你认为高科技条件下还有没有必要 凭人们的经验来观察天气？ 明确：这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时 代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达，设备越来 越先进，对于诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽 可能精确的天气预测。但是运用高新技术测天气，成本很 高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天 气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸 如农事或出行等对天气的要求，不失为一中有效的手段。 卫星测天气体现的是高科技的
9、进步，而看云识天气是一种 生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛 盾。学习学习大自然的语言大自然的语言 一、导入：刚才我们通过学习看云识天气，知道了如 何通过看云来识别天气的变化。现在，我们将进一步学习 通过其他方法去了解气象物候。大自然不会说话，但他也 有自己的语言，今天我们就来了解大自然的语言。你 知道哪些大自然的语言？ 二、 初读课文，分析课文结构 1、根据你对课文的理解，说说大自然的语言指的是什么？明确：花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，也就是 说大自然也有自己表达意思的方式，这些让我们听到的、 看到的和感觉到的就是大自然的语言。 2、通读课文，说说文章说明的主要内容是
10、什么，文章是 按照怎样的顺序展开说明的？ 明确：1-3 段 从现象说起，以四季为序，由表及里，由浅 入深地介绍物候现象和物候学；4-5 段 物候观测对农业生 产的重要性；6-10 段 介绍物候现象四个因素，又由主要 到次要，由空间到时间，这样说明言之有序，有条理，表 明四个因素所起的作用程度不同，不能等量齐观；11-12 段 研究物候学的意义。 3、决定物候现象的四个因素：首先是纬度(南北)；第二个 因素是经度(东西)；第三个因素是高下的差异；此外，还 有古今的差。（由主到次） 4、 大自然的语言一文采用了平实说明和生动说明两 种方法来说明大自然中无比丰富的物候现象。阅读这篇文 章的最后一段以
11、后，想一想：了解气象物候现象与农业生 产有什么关系？如何运用科学的眼光观察自然现象？ 明确：大自然的语言的第一段用生动形象的语言简练 地描绘了地球上温带和亚热带区域一年四季的物候现象。 由于农业生产主要是农作物种植，农作物的生长需要一定 的气候条件，如温度、水分、湿度、阳光等等，它的种植、生长、收获等又需要不同的外部条件，而不同的农作物的 生长特性又需要不同的外部条件，所以可以根据气象物候 情况作出判断，安排农业生产。物候现象体现着气候变化 的规律，物候的来临受一定的客观因素影响，有它的基本 表现，只要掌握了这些规律和变化，就能作出正确判断， 合理地安排农业生产。 5、你留心过身边的物候现象吗
12、？对你的学习生活可有意 义？ 三、 写作特点 1、本文条理清晰，层次井然。 2、生动形象，通俗易懂。 四、小结。 这一节课我们主要学习了两篇文章看云识天气、大 自然的语言，通过这些文章的学习，让我们进一步地感 受了说明文的说明语言的准确性、说明方法的多样性，同 时也让我们了解了一些气候物象方面的知识，开阔了我们 的眼界，丰富了我们的知识，我们应像前人一样多观察、 多积累，争取了解更多的知识。 巩 固 训 练当 堂 练 习1指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ） 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ） 高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称
13、，云块间露出碧蓝 的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ） 2看云识天气最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识 天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ） A这句话是在否定“看云识天气”的作用。 B这句话是说明“看云识天气”的范围有限。 C这句话是指明“看云识天气”的作用有限。 D这句话是阐明“看云识天气”并不科学。 3指出下列各句的说明方法： 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧， 这就是虹。（ ） 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。（ ） 人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨， 虹在西方将会有
14、大雨。（ ） 积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项， 就变成了积雨云。（ ） 4说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻 应注意的问题。 云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天 气。 本体： 喻体： 相似点： 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。 本体： 喻体： 相似点： 说明文运用比喻应注意： 5分别用一句话说明下面例子在大自然的语言一文中说明了 什么内容。 如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅 的盛开都比北京要迟一个星期。 说明了 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适 宜，就是这个道理。 说明了 【参考答案】1生动说明平实说明生动说明 2 3打比方打比方引用、作诠释摹状貌 4本体：云； 喻体：招牌；相似点：都有标志作用本体：卷云；喻体：羽毛、 绫纱；相似点：颜色、动态；
