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1、七年级语文阶段检测（人教版）第 1 页 （共 1 页）河北省 20172018 学年度第一学期阶段检测七年级语文（人教版）参考答案1略2hungynisng澄清莅临3（1）搭配不当：意识不能培养，应删去“和培养”（2）成份残缺：缺宾语中心词，应在“不合理” 后加“的现象”4答案：D解析：须认真审题要求选择“不符合现代规范汉字书写要求的汉字”，很明显选带有错字的匾额，第四幅“明”字多一横。5例如：我把老师比作春雨，它随风潜入夜，润物细无声，滋润着我们的心田。我把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。6观树木百草秋风洪波苍凉慷慨，悲壮激昂7
2、示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。8略9略10对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。11略12C13不好。叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。“闹”一词既突出了蜜蜂的多、叫声大，还将蜜蜂人格化，表现了蜜蜂采蜜时的喜庆气氛，流露出作者看到这浓浓的春意时的欣喜之情。14这句话与写花是相关的，是侧面描写花。写蜜蜂的多，衬托出花的香甜；写蝴蝶欢飞，衬托出花的色彩艳丽。这样写，还赋予静态的春花的画面动态的美，使春花图更有诗情画意。15 “硬”字写出了祥子当时不顾一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中难以忍受的痛苦。16一语双关，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。17设置悬念，吸引读者。18他说：“我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而我不会?”19冷静，自信，谦虚而又充满智慧的人。一个孝顺的儿子，一个体贴的兄长。20感动紧张着急激动赞扬21照应题目。22作文 略
