2014年房山区中考二模语文试卷及答案

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1、20142014 年房山区初三年级适应性训练年房山区初三年级适应性训练 语语 文文考考生生须须知知1本试卷共 8 页,共四道大题,24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2在试卷和答题卡(纸)上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡(纸)上,在试卷上作答无效。 4在答题卡(纸)上,选择题用 2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束,请将本试卷、答题卡(纸)和草稿纸一并交回。 一、基础一、基础运用。运用。 (共(共 2424 分)分) 下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂

2、满。下列各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 (共(共 1414 分,每小题分,每小题 2 2 分)分) 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A联袂(mi) 着落(zhu) 脊梁(j) 断壁残垣(yun) B称职(chn) 解剖(pu) 氛围(fn) 毛遂自荐(su) C淡薄(b) 狭隘(i) 折本(zh) 买椟还珠(d) D笨拙(zhu) 允许(yn) 倔强(ju) 刚正不阿() 2下列词语中加点字字义相同的一项是( ) A. 兴致 专心致志 B. 断言 不言而喻 C. 奇观 叹为观止 D. 期盼 不期而遇 3结合语境,

3、在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是( )新| 课 | 标|第 |一| 网丰富的地域文化孕育了这个地区人民的道德品性。他们奉行“百善孝为先”的信条,珍惜生命,友爱乡里,秉承 忠君爱国的传统,讲究义气。 ,中华民族的儒家文化思想中的“孝、爱、忠、义”已经内化到他们的 精神世界当中。在篮球比赛中,优秀队员不会只顾炫耀个人球技,因为他们懂得 的道理。 A句填“十年树木,百年树人”句填“独木不成林” B句填“十年树木,百年树人”句填“磨刀不误砍柴工” C句填“追本溯源” 句填“独木不成林” D句填“追本溯源” 句填“磨刀不误砍柴工” 4. 依据语段内容,对画线病句的修改都正确的一项是( )“中国汉

4、字听写大会”总导演关正文表示,此节目一经推出,便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降” 这一社会问题的热议。这个节目追求的并不仅是收视率,它的终极目标在于高收视背后的影响力,即:激发青少年 对汉字的热爱,引发人们对汉字书写问题的关注,增强汉字的文化影响力。这对于汉字的发展也十分重要。 A.便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的共鸣。增强汉字的文化影响力,引发人们对汉字书写问题的关注,激发青少年对汉字的热爱。 B.便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会问题的热议。引发人们对汉字书写问题的关注,增强汉字的文化影响力,激发青少年对汉字的热爱。 C.便引发了国人对“键盘

5、时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。引发人们对汉字书写问题的关注,增强汉字的文化影响力,激发青少年对汉字的热爱。 D.便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。增强汉字的文化影响力,引发人们对汉字书写问题的关注,激发青少年对汉字的热爱。 5. 许晴的父亲是小有名气的书法家,今天他的三位朋友一个过七十大寿,一个诊所开业,一个老校友重聚母校。父 亲让许晴去分送对联,下面三副对联该如何送才恰当?( ) 甲:圣手仁心,济世功深 乙:室有芝兰春自永,人如松柏岁长新 丙:斗转星移桃李芬芳天下,冬去春归鸿鹄难忘师恩 A.甲送重聚母校者;乙送诊所开业者;丙送过七十大寿者 B.甲送诊所

6、开业者;乙送过七十大寿者;丙送重聚母校者 C.甲送诊所开业者;乙送重聚母校者;丙送过七十大寿者 D.甲送七十大寿者;乙送诊所开业者;丙送重聚母校者 6.礼仪,指礼节和仪式。中国自古就是礼仪之邦,为了让学生更好地了解中国传统礼仪,锦绣中学开展了一次综合性 学习活动。活动结束后,校报记者对同学进行了采访。同学们纷纷表示,这次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有 了一定的了解,并表示作为中学生,应该做一个文明的现代人。记者准备写一篇介绍这次活动的通讯稿,他拟写了四 个标题,请你从中选择最恰当的一项是( ) A锦绣中学开展礼仪教育,创建文明校园 B中国自古就是礼仪之邦,中学生多弘扬 C传统礼仪如何传承发

7、展,引发同学热议 D了解中国传统礼仪规范,弘扬中华文明7.结合语境,在下面语段中的横线处填写句子,最恰当的一项是( ) 一位思想家和教育家说过这样一句话:“很难说莎士比亚和牛顿谁需要的想象力更多一点。 ”这就是说,文学和科学 绝不是没有联系的,莎士比亚塑造人物形象固然需要想象力, 。 A牛顿进行科学研究同样也需要想象力。 B牛顿进行科学研究更需要想象力。 C牛顿进行科学研究不一定就不需要想象力。 D牛顿进行科学研究难道就不需要想象力吗? 填空(共填空(共 1010 分)分) 8默写(5 分) 了却君王天下事, 。 (辛弃疾破陈子为陈同甫赋壮词以寄之 ) 行路难中诗人借用两个典故来表现自己对未来

8、充满希望的句子是:, 。 曹刿论战中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利,曹刿对此事的评价是:, 。 9名著阅读。 (3 分)xK b 1.C om 水浒第三十八回中宋江、戴宗、李逵在浔阳江边琵琶亭上吃酒,宋江想吃鲜鱼汤,李逵便到江边讨鱼,因 (事件),与 (绰号)张顺打了起来。张顺用计将李逵引到 (地点) ,让李逵吃尽苦头, 后在戴宗等人的劝解下两人和好。 10. 根据语境,仿照画线句子接写一句,构成语意连贯的一段话。在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你付出智慧,就会发现财富的 大门是虚掩着的;在感情上,你付出真诚,就会发现友谊的大门是虚掩着的 , 。二、

9、文言文阅读(共二、文言文阅读(共 1010 分)分) 阅读送东阳马生序节选,完成第 11-13 题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈 伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕 师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑 质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所 闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,

10、四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不 若人也。盖余之勤且艰若此。 11.解释下列语句中加点词的意思。 (4 分) 每假借于藏书之家 于: 缊袍敝衣处其间 其: 卒获有所闻 卒: 腰白玉之环 腰: 12. 用现代汉语翻译下面的语句。 (2 分) 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请 翻译: 13.结合文章内容填空。 (4 分) 从第段来看,作者幼时因“嗜学” “假书” “计日以还” ,其最终结果是“ ” ; “加冠

11、”后,不远百里、,从而有所收获。 第段叙述了求师路途中 的情景和生活上 的 艰难。 三、现代文阅读(共三、现代文阅读(共 3636 分)分) 阅读阅读长城 ,完成第,完成第 14141616 题。题。 (共(共 1515 分)分) 长城长城 鲍昌鲍昌因为深秋的季节已至,下山的时候已晚,我看见落日熔金,照得你如火嫣红。在猎猎西风扑剌下,砖缝间的野草 开始黄枯,基石下的酸枣变了颜色。这时,听不见秋虫之低吟,却在仰天一瞥时,看到了黄云间的归鸿。那是沿循昭君出塞的老路吗?那是飞向苏武牧羊的北海吗?在伫立的凝思中,我想象那飞鸿乃是悠悠岁月的见 证。曾几何时,黑云掩没了月色,雨雪纷纷地袭来,胡马长嘶,觱篥

12、(音 bl,汉代从西域传入的一种管乐器)哀鸣, 狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折;当将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑,战场上的一切声音沉寂之后,只 有红了眼睛的野犬在吞噬谁家的“春闺梦里人”了。所以我说,你是一卷凄婉的历史,长城!于是,在人们的一种执拗的幻想里,你被建造出来。那是自我保护、自我心理平衡的幻想。墙高六七米,墙厚 四五米,随山就坡,险峻万状,自渤海之滨,夐绝荒漠,蜿蜒竟达六千七百公里。戍楼高耸,斥堠(ch hu,瞭望敌 情的土堡)连绵。你用一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使得互市的商旅,为之蹙眉;却又使历代的皇 帝心中安泰,他们自以为统治下的“中央之国”固若金汤,无求

13、于人,万寿无疆。所以我说,你又是民族封闭的象征,长城!但幻想毕竟是幻想,封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂,带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬 的弓弦,射出了断喉的利箭。蓟门被踏平,燕台被摧垮,呼啸着风声的宝剑,掀翻了太液秋波。由是人们发现:边墙 不再是屏障,紫塞(注:指长城)不再是嵚崎(qn q 险峻)。它变得可笑,仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥 蚀下,它过早地衰老了。所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城!正因为如此吧,现在你敞开胸襟了。你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统,有商人,有 教师,有学生,有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着,但响声又被哗哗的

14、笑声淹没。我不知道他们各自的 目的,但是他们来了,来了。他们的来使你显得十分开放,而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台 的顶端,向什么人频频飞吻,接着高举双臂,做成一个 V 字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承 受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?你不语。你扎根的纠墨(注:绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索)群山不语,并晴洁气爽的长天也不语。但人们告诉我:外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹,就是你呵,长城! 14.阅读全文,把下面的内容补充完整。(4 分) xK b 1.C om 追溯(否定)长城的建造初衷 担心长城的今天开放15.结合上文,从内容上说说最后一段划线句的表达作用。 (4 分) 答: 16.文章使用了第二人称“你”来称呼长城,结合全文分析,使用这种称呼的好处。 (不超过 150

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