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1、1小学五年级语文（下册）期末试卷（笔试时间为 90 分钟） 2014.6题 号一二三四五六七卷面分 （5 分） 总分等第得 分阅卷人 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 （1010 分）分）ln ku xing shu y hn jng xn dng p j zo k xng h xi y yng dn cu二、在括号里填上正确答案的序号。二、在括号里填上正确答案的序号。 （5 5 分）分） 1.下列四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ）A 倔强（jin） 披靡（ m ） 聪颖 （yng ） B 吮吸（shn ） 琴弦（xun） 鬓发 （ bn ） C 干燥（co ） 岷山（mn
2、） 一缕 （ l ）D 膝盖（x ） 模样（ m ） 酿蜜 ( ning) 2.下面词语没有错别字的一组是( ) A 五州四海 骄阳似火 B 拾人牙慧 老生长谈 C 莫名奇妙 威风凛凛 D 如饥似渴 大街小巷 3.加点字解释不恰当的是( )A 不假思索（借用，利用） B 化险为夷（平坦、平安）C 飞来横祸（凶暴，不讲理） D 不屈不挠（弯曲） 4.下列不属于略读的方式是（ ） A 字斟句酌 B 一目十行 C 走马观花 D 浮光掠影 5.下列搭配错误的是（ ） A 态度和蔼 B 神态严峻 C 规模远大 D 天资聪颖 三、判断下列说法，对的打三、判断下列说法，对的打“”“” ，错的打，错的打“”“
3、” 。 （4 4 分）分） 1.好友久别重逢，可以说：“久违了，很高兴再次见到你。 ” （ ） 2.六月二十七日望湖楼醉书写了疾雨急来急去的变幻景色。 （ ） 3一迈进公园的大门，碧绿的草地和醉人的花香就扑鼻而来。 （ ）24 “我不知道明天会不会下雨” 方框里该用问号。 （ ） 四、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。四、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。 （8 8 分）分） 头头是（ ） （ ）口开河 拾人牙（ ） 心（ ）诚服 习以为（ ） （ ） （ ）大方 （ ）态万方 （ ）风凛凛 我们的班长是一个演讲能手。他写的演讲稿总有自己独到的见解，从不（ ） 。你看他站在演讲台上（
4、） ，讲起道理来（ ） ，令同学们（ ） 。 五、联系课内外积累填空：（五、联系课内外积累填空：（1212 分）分） 1.树林内外，_， ，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林_。 （灰椋鸟） 2.天上月亮，地上花儿，历来是诗人品味、寄情的美好凭借面对月亮，李白深沉而浪漫：“小时不识月， ” ；“床前明月光， ” ； 张继则是多愁善感：“ ，江枫渔火对愁眠” ；苏轼也感慨万千： “人有悲欢离合， ， ” 。 叶绍翁特别流连 春暖花开时“ ，一枝红杏出墙来”的美妙；杨万里不仅喜欢 春天里“儿童急走追黄蝶， ”的野趣，更惊叹六月西湖“ ，映日荷花别样红”的盛景。 3 “五岭逶
5、迤 ，乌蒙磅礴 。 云崖暖， 铁 索寒。更喜岷山 ，三军过后 。 ” （七律 长征 ） 这几句诗主 要从 和 这两个方面写出了红军战胜的困难。 4.鲁迅先生的一个“_”字让我们懂得了什么是惜时；海伦凯勒的自 传 ，阿炳创作的二胡名曲 ，郑和 _ 次下西洋，司马迁发愤写 等让我们懂得了什么是执着 六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。 （7+14=217+14=21 分）分） （一）（一） 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、 “种子”等许 多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单 词和句子。她是这样地如饥似
6、渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把 她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1 “如饥似渴”的意思是_。2请用“_”画出海伦如饥似渴学习的语句。3. 从_ 、_等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请你写一句 表达对沙利文老师敬佩 之情的 话 4. 这个片段主要讲_ _35. 请写出 一句关于 “勤奋 ”的名言警句。 _ _ _（二）帮助地球退烧（二）帮助地球退烧 “温室效应”正促使地球气候逐年变暖，两极冰盖慢慢（溶溶 融融）化，海平面日渐升高。 （ ）不 设法控制这种发展，未来数百年，繁华的纽约、上海、香港等大都市（ ）将
7、被海水淹没。地球 需要“退烧”！ 当前，宇航环保专家已推出种种帮助地球“退烧”的“太空气候工程”方案。 研究表明，要解决目前气候变暖的问题，只需要把照射到地球的太阳光遮挡 3%即可。 “退 烧”方案之一就是在空间撑起一把“太阳伞”。据粗略计算，伞面积（须须 需需）达 2000 平方千米左 右，伞面材料可采用薄如蝉翼的金属薄(bobo bb)膜或塑料薄膜。庞大的伞可由数万个单元拼接 而成，每个单元均含有一个由计算机、制动器组成的自动控制机构，用来调节其位置和方向。 “太阳伞”依靠太阳光压与星球引力，定位于从地球至太阳距离的 1%的固定位置上。在这个位 置上，任何物体相对于太阳、地球的距离始终保持
8、不变，从而保证了“太阳伞”具有恒定的遮蔽 效果。被遮蔽的空间仅相当于蒙上一层隐约的薄雾。对人类生活、植物生长不会产生明显影响。“造云”方案就是在空中制造“尘埃云”。在与“太阳伞”方案相同的位置上，设法制造一片“尘 埃云”，用它来遮挡太阳。 “造云”用的尘埃可以取材于月球。尘埃每年可能会流失一部分，可以定 时、定量补充。 （ ）尘埃散落到地球， （ ）不会超过常规的宇宙尘粒的流入量，不必担心会 给地球构成危害。 为减少太空垃圾，专家们提出了“织网”方案，即向太空发射多颗人造地球卫星，从卫星上 发射激光，纺织成一道“激光网”，当太空中的红外线通过时，会被与红外线能量相当的激光网 阻挡，发生折射并照
9、到海面上，海面温度受到影响后产生湿润的气流，兴（xngxng xngxng）云播雨， 以此调节地球气候，阻止气候变暖。 1.划去括号中不正确的字或读音。 2.在括号里填入恰当的关联词。 3.联系短文内容，想一想题目中的“退烧”是什么意思？4.文中的“太阳伞”一词上的引号表示（ ） A 引用 B 强调 C 特殊含义 5.帮助地球“退烧” ，宇航环保专家提出了哪三个方案？请简要概括。 ； ； 。 6读一读下面的句子。想一想带点的词语能不能去掉。为什么？每个单元均含有一个由计算机、制动器组成的自动控制机构，用来调节其位置和方向。7.怎样帮助地球“退烧” ，你有哪些奇思妙想？请展开丰富的想象，简要地描
10、 述一种你设想的方案。4七、习作（七、习作（3535 分）分） 提示：培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两个快乐，而如果你把忧愁向 一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。 ”生活中，你和朋友之间一定也发生过一些让你快乐、 忧愁、伤心、感动的事情，选择一件事写下来。 要求：题目自拟，写出真情实感，400 字左右。 小学五年级语文（下册）参考答案及评分意见小学五年级语文（下册）参考答案及评分意见2014.6 卷面 5 分：端正 3 分，整洁 2 分。 一、一、看拼音、写词语（看拼音、写词语（1010 分，四字词语分，四字词语 2 2 分一个。分一个。 ） 轮廓 享受 御寒 惊心动魄 急
11、躁 酷刑 和谐 抑扬顿挫 二、在括号里填上正确答案的序号。二、在括号里填上正确答案的序号。 （5 5）A D C A C 三、判断下列说法，对的打三、判断下列说法，对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” 。 （4 4 分）分） 四、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。四、把下列成语补充完整，再选择合适的填空。 （8 8 分）分） 我们的班长是一个演讲能手。他写的演讲稿总有自己独到的见解，从不（ 拾人牙慧）。你看 他站在演讲台上（落落大方），讲起道理来（头头是道），令同学们（心悦诚服）。 （评分意见（评分意见: :补充成语每个词补充成语每个词 0.50.5 分，选词填空每空分，选词填空每空
12、1 1 分。分。 ） 五、联系课内外积累填空（五、联系课内外积累填空（1212 分）分） 1.百鸟争鸣，呼朋引伴，成了一个天然的俱乐部。 2.呼作白玉盘 疑是地上霜 月落乌啼霜满天 月有阴晴圆缺 此事古难全 春色满园 关不住 飞入菜花无处寻 接天莲叶无穷碧 3. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横 铁索 寒。更喜岷山 千秋雪，三军过后 尽开颜。这几句诗主要从 山 和 水 这两个方面写出了红军战胜的困难。 4.早 假如给我三天光明 二泉映月 七 史记 （每空 0.5 分，每两个错别字扣 0.5 分，扣完为止。 ） 六、阅读短文（六、阅读短文（7+14=217+14=21 分）分） （一） （7 分） 1. “如饥似渴”：形容要求很迫切，好像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。 （1 分） 2.从“她不分昼夜”划到“都摸出了血” ，不完整的酌情扣分。 （2 分） 3.精心 心疼 （略） （2 分，词每空 0.5，句子 1 分。 ） 4.海伦在沙利文老师的指导下如饥似渴地学习。 （1 分） 5.略。 （1 分） （二） （14 分）1.融 需 bo xng（2 分，每空 0.5） 2.如果就 即使也（2 分，每组
