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1、1新泰一中高二语文晨读晚练套餐（一）读一读：读一读：雨洒了四十余春，至此才知道：不只是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”才有意境，不光是“月上柳梢头，人约黄昏后。”才有缱绻 。奔放中也有和谐，苏轼的大江东去，意境开阔，感情奔放，但最后一句“一樽还酹江月”还是表达了作者内心的感慨，那就是深切期待人与自然的内心和谐。读老人与海，初读读出的是百折不挠的硬汉精神和压力下的浩然壮美。但当晚霞洒满江面，老人站在大海边，眺望远方时，他也许是感到了人的渺小，海的博大。人要想征服大海，是不自量力。这时海天一色，人海共处的场面，不正好是一幅孤独求败的绝美和谐吗？每一次读 鲁迅先生，都是一次精神的补钙，是心灵的激
2、扬。因为先生是一座不可逾越的文学珠峰，提到先生的杂文，就想到了投枪、匕首；同时，读者心目中先生是一副怒目金刚的形象，所谓“横眉冷对千夫指”是也；更有一些研究鲁迅的学者将他称为“惯于以阴暗心理推测中国的将来的人”。其实，抱有这种认识的人只见到了先生的一个侧面，而忽略或者说忘却了他那“俯首甘为孺子牛”，那充满了悲悯情怀的另一面。怒目金刚、横眉冷对是鲁迅的表面，他那深藏不露的，便是大慈大悲的对民族、国家乃至整个世界的关怀与温情。正是这内在而博大的情愫，推动着先生以其岁的短暂生命，创造了永远昭示后人的不朽篇章。从先生记念刘和珍君悲恸的文字里，从同情阿、祥林嫂的字里行间，我读出的是先生那悲凉的温暖、凄美
3、的和谐。先生多么希望人心向善，社会清明！对底层的深切悲悯，读得我山呼海啸，目如春山，先生的悲悯是超越时空的，先生的温暖镌刻在骨子里，先生笔下的小人物，至今依然闪烁着人性的光辉！“采菊东篱下，悠然见南山。”悠忽之间，南山出现，也只有气定神闲，淡定从容的陶渊明，才能见到这南山。陶潜的华章，温暖了我阡陌的心田。他那轮斜阳，又温暖了后世多少带霜的菊花？南怀瑾先生说，细说中国几千年的历史，会发现一个秘密，“内用黄老，外示儒术。”它是中国的修心入世之道。是的，读南先生的文字，领南先生的风骚，看南先生那一袭长袍的装束，还有他那如雪鹤发，这本身就是综合了中国佛教、道教、儒家文化的化身，出世与入世，在南先生身上
4、，体现得恰如其分，和谐自然。（选自放牧心灵韩传栋）背一背：背一背：屈平疾王听之不聪也，谗谄谗谄之蔽蔽明也，邪邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本。故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事事其君，谗谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡靡不毕见见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指指极大，举类迩迩而见见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉廉，故死而不容。
5、自疏濯淖濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢滋垢，皭皭然泥而不滓滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。2写一写：写一写：1补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）重湖叠巘清嘉， ， 。（望海潮）（2）今宵酒醒何处？ ， 。（雨霖铃）（3）想当年， ， 。(永遇乐京口北固亭怀古)（4）莫道不销魂， ， 。(醉花阴)（5）外无期功强近之亲， 。（陈情表）（6） ，烟光凝而暮山紫。（滕王阁序）练一练：练一练：2下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是（ ）A涂鸦 排场(chng) 劈柴火(p) 海市蜃楼(shn) B弩钝 手帕(p) 挑大梁(tio) 虚与委蛇(y)C莅临 糜烂(
6、m) 口头禅(chn) 暴戾姿睢(su) D悍然 内讧(gng) 爆冷门(bo) 插科打诨(hn)3.下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是（ ）A裨将（p） 溃脓（ku） 恸哭（tng）噤若寒蝉（ jn） B瓜葛（g）弄堂（nng） 饥馑（jn）人才济济（ j）C翘首（qio）噱头（xu）掮客（qin）长吁短叹（x） D诤友（zhng） 笑靥（y） 偌大（nu） 拈花惹草（zhn） 4依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）各级政府在发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的 。为了进一步转变机关作风，规范建委行政审批行为，建委民工委决定
7、将对建设工程全程办事代理过程和效能实施 。中科院围绕“两弹一星”等国家重大战略需求组织攻关， 了许多国际新兴、国内空白的科技领域 。A安顿 监察 开拓 B安置 检察 开创 C安顿 检察 开创 D安置 监察 开拓5下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（ ）A我们在欣赏前赤壁赋的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。 3B由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。C春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别千里
8、冰封的季节焕发出勃勃生机。D今年 6 月 27 目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。6下列各句中没有语病的一项是（ ）A太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷 ,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。C绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带人迷人的天地。D如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。7下面标点使用正确的一项是（ ）A“留住
9、济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”B所谓“午阴嘉树清圆”，(周帮彦满庭芳)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。C文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。译一译：译一译：8、阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（8 分） （宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其
10、善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（明史宋濂传） 注宋濂，字景濂，明代著名文学家、史学家。 （1）诚然，卿不朕欺（2 分） 译文： （2）陛下方开言路，恶可深罪（3 分） 译文： （3）微景濂，几误罪言者（3 分） 译文： 4看一看看一看 全国卷2010 年甘肃高考满分作文：心心 的的 舞舞 台台每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。题记也许，你只是理所当然地享受着
11、父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这就是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。也许，你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于苦心赚得的“战利品”上。也许也许，在自己心的舞台上，你一直是一个独舞者。宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，拥有了文明。人“个体”的本性，决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人，他也会有私欲。然而，事物往往都有一个“度”，人总是生活在一
12、个群体之中，如果眼中只有自己，而不给别人留下立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”之中，直至孤独地死去。古代的帝王集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，若不把百姓装在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更是如此。毕竟，我们没有一呼百应的权力，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己的同时也看到别人吧。凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了；倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。每
13、个人的心中都有一个舞台，上面的舞蹈者，要看一看舞台有多大；而舞台有多大，就要看你的心有多大！【亮点透视亮点透视】这位考生用“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台便有多大”作为题记，直接把文章的内蕴提炼出来，便于读者迅速把握。纵观全文，如果理解不错的话，这个“心”就是指“胸怀”。即“看到自己也看到别人”。作者从如何看待自己的父母起笔，列举生活中的现象，以及古代帝王的历史教训，说出了“若是眼中只有自己，而不留给他人立锥之地的话，那么，他就永远生活在自我中，直至孤独地死去”的道理，无疑，这和话题内容的要求是相一致的。写得较为精彩的是倒数第二段。作者用两个并列的条件复句构成了文章的主和弦：“只要心
14、中装着他人便无怨无悔；只要看到自己也看到他人就无愧于心。”收束有力，意尽文完。新泰一中高二语文晨读晚练套餐（二） 5读一读：读一读：读书是读书人升华心灵的必经之路，不是有“腹有诗书气自华”之说吗？古人云：“少年读书如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”“窥”、“望”、“玩”三个字极传神地道出了不同年龄段读书的境界。好书是空气和阳光，是思想之舟，是知识的总结，是智慧的钥匙，而读书则可以说是心灵的探险，思想的放牧，读书可引领我们奔向美好的未来。读书有不同的层次和不同的读法，心灵的感应也是风光各异万千气象。读书是读书人升华心灵的必经之路。好书是空气和阳光，是思想之舟，而读书则可以说是心灵
