上半全国教师资格笔试高分攻略（高中学段历史学科

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1、学员学员专用专用请勿外泄请勿外泄1 12 201018 8 上半年上半年全国教师资格笔试高分攻略全国教师资格笔试高分攻略 （高中学段（高中学段- -历史学科）历史学科） 第一部分第一部分考情分析考情分析 中公教育教师考试研究院预计历史学科知识与教学能力高级中学考题将延续以往的命题思路，作 答时间依旧为 120 分钟，试卷满分 150 分；考题题型为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题四 个题型；考试内容包含学科知识与能力、教学实施、教学评价、教学设计四个模块。 现就近 2 年全国教师资格考试历史学科知识与教学能力（高级中学）基本考情总结如下： 1.1.试卷试卷结构分析：结构分析： 笔试时

2、间笔试时间总分值总分值考试题型考试题型题量和分值题量和分值试卷分值试卷分值占比占比120 分钟150 分钟单项选择题共 25 题，每题 2 分，共 50 分33.3% 简答题共 3 题，每题 10 分，共 30 分20% 材料分析题共 3 题，每题 16 分，共 48 分32% 教学设计题共 1 题，每题 22 分，共 22 分14.7% 小结：历次全国教师资格考试历史学科知识与教学能力（高级中学）试卷结构一致，无变化。2.2.各知识模块题型题量分值占比各知识模块题型题量分值占比20162016、20172017 年学科年学科知识与能力知识与能力模块知识点模块知识点年份年份题型题型知识点知识点

3、分值占比分值占比2017 年 下半年单项选择题早期政治制度、百家争鸣、雄才大略的汉武帝、东汉 的衰败、科举制、宋元时期的经济发展、明清经济的 发展、近代化的艰难起步、列强的侵略与中国人民的 抗争、近代民族资本主义经济的发展、解放战争、新 中国的外交、雅典民主制度、罗马法、工业革命、资 本主义政治制度的确立与完善、罗斯福新政、第二次 世界大战、两极格局的形成、史学常识48%简答题鸦片战争材料分析题中国近代经济与思想文化2017 年 上半年单项选择题早期政治制度、百家争鸣、隋唐的社会经济与文化、 明清经济的发展、明代内阁制度、明清时期的思想文 化、列强的侵略与中国人民的抗争、近代化的艰难起 步、近

4、代民族资本主义经济的发展、抗日战争、新中 国的外交、 罗马法、 资本主义政治制度的确立与完善、 工业革命、罗斯福新政、战后资本主义国家的发展变 化、近代以来的文化成就、史学常识48%简答题王安石变法材料分析题抗日战争2016 年 下半年单项选择题早期政治制度、百家争鸣、秦汉时期政治经济、北魏 孝文帝改革、明清经济的发展、近代化的艰难起步、 近代民族资本主义经济的发展、 抗日战争、 解放战争、 新中国的诞生、文化大革命、改革开放、罗马法、西 方人文精神的起源、新航路开辟、第二次工业革命、 资本主义政治制度的确立与完善、罗斯福新政、近代 以来的文化成就、史学常识49.3%简答题明朝的统治材料分析题

5、战后资本主义国家的发展变化2016 年 上半年单项选择题早期政治制度、大一统的汉朝、北宋的建立与统治、 元的灭亡、明清时期的思想文化、明清时期的民族关 系和对外关系、列强的侵略与中国人民的抗争、近代 化的艰难起步、抗日战争、新中国的经济建设、改革 开放、雅典民主制度、资本主义政治制度的确立与完 善、苏联社会主义道路的探索、两极格局的形成、战 后资本主义国家的发展变化、近代以来的文化成就、 史学常识50.6%简答题新中国的政治建设学员学员专用专用请勿外泄请勿外泄2 2材料分析题罗马法 小结小结： 1.占比分析：学科知识与能力模块近两年来考查比重相对稳定，占比在 50%上下浮动，近两次考试占 比稳

6、定在 48%。 2.知识点分析：学科知识与能力模块中，近两年单选题的知识点考查有明显重复，其中包括早期政治 制度、百家争鸣、雄才大略的汉武帝、近代化的艰难起步、列强的侵略与中国人民的抗争、近代民族资本 主义经济的发展、解放战争、新中国的外交、改革开放、雅典民主制度、罗马法、工业革命、资本主义政 治制度的确立与完善、罗斯福新政、两极格局的形成、史学常识。近两年的简答题考查知识点都是中国史 内容。材料分析题考查内容与单选题的重要知识点有重叠，说明近两年试题的知识点考查是比较稳定的。 3.难度分析：总体来看，学科专业与能力模块考试难度为高考及以上难度，包含部分大学难度知识。 知识考查范围较广，大部分

7、都是需要分析材料作答，着重考查考生的综合分析能力。20162016、20172017 年教学设计模块知识点年教学设计模块知识点年份年份题型题型知识点知识点分值占比分值占比2017 年 下半年教学设计题教学设计14.7%2017 年 上半年教学设计题教学设计14.7%2016 年 下半年教学设计题教学设计14.7%2016 年 上半年教学设计题教学设计14.7%小结：小结： 1.占比分析：教学设计模块近两年来占比保持一致，为 14.7%，即只在教学设计题中进行考查。 2.知识点分析：教学设计模块考查知识点稳定，近两年考试考查的都是环节完整的教学片断设计，包 括教师活动、学生活动及设计意图。 3.

8、难度分析：教学设计模块的题目注重对相关教学内容的教学过程设计，即导入、新课讲授、小结作 业，要求考生具有根据所给材料提炼教学知识和设计教学活动的能力。20162016、20172017 年教学实施模块知识点年教学实施模块知识点年份年份题型题型知识点知识点分值占比分值占比2017 年 下半年单项选择题基于史料的教学方法37.3%简答题基于史料的教学方法、基于活动的教学方法材料分析题历史教学资源、课堂教学技能、基于活动的教学方法2017 年 上半年单项选择题中学历史的史学素养20%简答题中学历史的史学素养材料分析题基于活动的教学方法2016 年 下半年单项选择题历史教学资源8%简答题历史教学资源2

9、016 年 上半年简答题历史教学资源、课堂教学技能24%材料分析题课堂教学技能 小结小结： 1.占比分析：教学实施模块与教学评价模块是呈现此消彼长的状态，总体来看教学实施模块是呈现上 升趋势的。 2.知识点分析：教学实施模块的考查集中于三个方面，分别是历史教学资源、课堂教学技能、历史课 堂教学基本方法，复习时可多加注意。 3.难度分析：教学实施模块的考查注重对教学实施相关理论的理解和运用，因考生普遍缺乏此内容的 系统学习和巩固，难度相对较大，仍然会是复习的难点。20162016、20172017 年教学评价模块知识点年教学评价模块知识点年份年份题型题型知识点知识点分值占比分值占比学员学员专用专

10、用请勿外泄请勿外泄3 32017 年 下半年无考查0%2017 年 上半年简答题中学历史学业评价17.3%材料分析题中学历史学业评价2016 年 下半年简答题中学历史学业评价28%材料分析题教师历史教学质量评价、中学历史学业评价 2016 年 上半年材料分析题中学历史学业评价10.7%小结小结： 1.占比分析：教学实施模块与教学评价模块是呈现此消彼长的状态，总体来看教学评价模块是呈现下 降趋势的。 2.知识点分析：教学评价模块近两年考查最多的是中学历史学业评价这一知识点，简答题和材料分析 题都有出现，需加强复习。 3.难度分析：教学评价模块的题目注重对教学评价相关理论的理解和运用，因考生普遍缺

11、乏此内容的 系统学习和巩固，难度相对较大。第二部分第二部分备考备考规划规划 工欲善其事，必先利其器。历史学科教师资格考试有着难度大、复习范围广等特点，为此，我们需要 进行详细的规划，分成若干阶段进行精确、全面的复习操作，使自己形成一把锋利的“备考利器”。只有 这样，我们才能一举轻松拿下教师资格考试。第一阶段第一阶段- -打牢基础打牢基础备考时间建议备考时间建议：1515 天。天。 学科知识与能力模块 10 天，其中中国古代史 1.5 天，中国近代史 1.5 天，中国现代史 1 天，世界古代 史 1 天，世界近代史 1.5 天，世界现代史 1.5 天、史学常识 1 天、历史课程标准解读 1 天。

12、 教学设计模块 1.5 天。 教学实施模块 2 天。 教学评价模块 1.5 天。 中公名师提点中公名师提点 1.复习内容： 在备考第一阶段，可以结合考试大纲进行通史的复习，将学科知识与能力模块分为中国古代史、中国 近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学常识和历史课程标准解读八大模块进 行全面复习。 中国古代史：史前时期；夏商周时期；秦汉时期；魏晋南北朝时期；隋唐时期；宋元时期；明清时期。 中国近代史：列强的侵略与中国人民的抗争；近代化的起步；北洋政局与社会革命；新民主主义革命 的兴起；中华民族的抗日战争；人民解放战争的胜利；近代经济和社会生活、科技文化与艺术。 中国现代史

13、：中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；民 族团结与祖国统一；国防建设与外交成就；科技、教育与文化、社会生活。 世界古代史：人类的形成；大河流域人类文明的摇篮；西方文明之源（海洋文明）；中古欧洲社 会；亚洲封建国家的建立；古代世界文化成就。 世界近代史：资本主义世界市场的形成与发展；西方人文主义精神的发展；资本主义政治制度的确立； 无产阶级革命运动与被压迫民族的斗争；近代以来的自然科学和文学艺术。 世界现代史：一战及战后的世界；从大危机到第二次世界大战；两极格局下的世界；当今世界的政治、 经济格局；现代科学和文学艺术。 史学常识：历史常识；史学理论。 历史课

14、程标准解读：课程性质、基本理念；设计思路；课程目标；内容标准；实施建议；评价建议。 以通史的体例全面梳理学科专业基础，能够强化对历史基础知识的整体认识，做到应知必会，查漏补 缺。 教学实施、教学评价、教学设计这三个模块在第一阶段应该以熟记理论知识为主，为后面结合实例、 分析实例做准备。 教学设计模块：教学设计基本理论；教学设计前的准备；教学目标设计；教学重难点设计；教学过程 设计；教学方案编写。 教学实施模块：历史课堂的高效学习；历史课堂教学过程与组织形式；历史课堂教学基本方法；历史 课堂教学基本技能；历史课堂教学基本策略；历史课程资源的开发与利用。 教学评价模块：中学历史学业评价；中学历史教

15、学评价。 2.复习方式：学员学员专用专用请勿外泄请勿外泄4 4（1）梳理结构 历史是一门逻辑性较强的学科，又有着知识点较为零散的特点。因此，为了更好的复习备考，在一开 始进行梳理是十分必要的。 学科知识与能力模块我们可以参考初高中教材中的历史大事年表，也可以根据时间为线索将大事件进 行罗列，这样不仅能帮助我们理清历史发展脉络，更能在梳理的过程中加深对历史事件发生时间的记忆。 并且，在梳理的过程中要有意识地将中国史和世界史进行对照，这样也能帮助我们在做题的过程中快速的 根据时间来判断中国和世界所处的不同历史阶段或者发生的重大历史事件。 教学实施、教学评价和教学设计模块应结合课程标准的要求进行理解

16、性记忆，将理论知识进行梳理， 做到能够快速反映出各部分对应的原则和要求。 （2）背诵记忆 在基本知识梳理清楚之后，知识点的记忆是必不可少的。在背诵记忆的时候，我们可以按照第一阶段 梳理的时间轴，先将脉络和线索记忆清楚，之后再分点记忆详细的内容。在记忆的时候，也大多是以时间、 背景、内容和影响来进行。还可以参照高频考点中的表格，以表格的方式来对具体的内容来进行记忆。 （3）巩固练习 在基本知识记忆过后，为了加深对知识的理解，也为了明确考题的思路，可以以做题的方式进行巩固。 在做题的时候也要注意举一反三，对容易混淆的知识点就可以自我出题检测，反复记忆。例如对两次工业 革命的科技成果的区分，就可以采取连线的方式，先将科技成果打乱排序，然后将其与第一、二次工业革 命进行连线，加深记忆。 3.复习技巧： 可以对某些需要多条线索进行记忆的知识点进行归类，比如“英国君主立宪制的确立”可归类为“一、 二、三”，即一条主线：代议制的确立、发展、完善；两个趋势：国王权利不断削弱；议会权力不断增强； 三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权由国王转移到内阁；政治权利由贵族