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1、阳光小学 20062007 学年度第一学期 五年级语文第二单元知识检查卷 班别: 姓名: 学号: 书写分: 成绩: 第一部分:基础知识积累与运用(30%) 一、 我会拼,还会规范、漂亮地写出词语来。 (5 分)b jng shui lo lng hn p f shng mng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音,打 “” 。 (3 分)一水间(jin jin) 分外(fn fn ) 抹净(m m)低头折节(sh zh ) 湖畔(bn pn) 差多了(ch ch)三、 用横线划出句子中的错别字,并把正确的字写在后面的括号里。 (3 分) 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳,
2、屡屡优芳,总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 ( ) ( ) ( )四、选词填空。 (4 分) 盼望 渴望 期望 指望 1、我的外祖父日夜( )着回祖国的怀抱。 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( ) 。 3、没有钱,小明想买汽车模型是没有( )的。 4、小刚( )得到一辆电子小汽车。五、判断下列说法,对的打“” ,错的打“X” 。 (2 分) 1、 “泊船瓜州”的“州”字是没有三点水旁的。 ( ) 2、 “梅花魂”的“魂”的意思是“灵魂” 。 ( ) 3、 “星岛”指的是“新加坡” 。 ( ) 4、 “小桥流水人家”这是出自元朝名曲天净沙秋思 。 ( ) 六、将下列反问句改写为陈述
3、句,陈述句改写为反问句,意思不变。 (3 分)1这清白的梅花,是玷污得的吗? 2一枝梅花,没什么稀罕。 3这是您最宝贵的画。 七、改病句。 (2 分) 1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。2、 春天的北京是一个美丽的季节。八、请你写出两句有关思乡的诗句,要求其中一句是本册书以外的。 (3 分)九、默写词长相思 ,要求书写工整规范,别忘了写作者和朝代。 (5 分)第二部分:阅读积累与运用(30%) 一、 阅读梅花魂选段,回答下面问题。 (15 分) 离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包 着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝
4、贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春 暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品 格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历 尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外 祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖 父一下子衰老了许多。 船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登
5、上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了 船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 1、请从文段中找出下列词语的近义词。 (3 分)慎重( )到底( )本性( )境况( )凌辱( )大概( ) 2、联系上下文,文中带点字词“无所谓”的意思是: (1 分) 3、文中“旁的花”具体指的花有: (最少写两种) (1 分) 4、用横线划出文中的排比句。 (1 分) 5、 “他们就像这梅花一样。 ”中的“他们”是指: ,像梅花这样的人我知道 的具体有: (最少写两个) (2 分) 6、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友” ,你知道描写梅花的诗句有: (2 分) 7、文段写了有关外祖父的
6、哪两件事?(3 分)8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用波纹线划出其中的一句,并写写体会。 (2 分)二、 阅读短文,回答问题。 (15 分)一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子, 才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好 没人看见,便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人 的香味。 拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想,不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?” “是 是是梨摊上的。 ”我脸红了,结结巴巴地说
7、不出话来。这时爸爸严厉的说:“从小不学 好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不 大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。 ”但我不明白自己到底丢了什么。 第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。 这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。 1、在文中第二自然段的空白处加上标点。 (2 分) 2、请给本文加上一个标题,写在文前的 上。 (2 分) 3、这篇短文讲了一件什么事?(2 分)4、用“ ”在文中画出描写“我”心理活动的句子。 (1 分) 5、文中两次“我”的“不好意思”
8、 ,请联系上下文,并谈谈当时“我”的心情会怎样? 第一次“我不好意思” ,心里可能想: 第二次“我不好意思” ,心里可能想: (4 分) 6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是 。 (1 分) 7、读了这篇短文,你想到了什么?(2 分)8、文段中有 ABB 式的叠词,如:黄澄澄,请你分别写出两至四个这样的词。 黄澄澄(ABB) (1 分)第三部分:作文(40%) 一、 应用文(5 分) 6 月 2 日早晨,郑艳的妈妈突然生病了,她要陪妈妈去医院,不能到学校参加自然小组的 活动,请你代她给陈老师写一张请假条。二、 大作文(35 分) (另纸) 提示:大千世界,无奇不有。在生活中,你一定看到许多神奇的东西,并引起你的许多遐 想,因而,让这神奇的东西变得更有童话色彩。那请你拿起笔,以神奇的 为题,写一篇想象作文。 要求: 1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整,写到方格中; 2、要大胆而合理的想象,使习作内容富有创造性,神奇而有趣;3、要注意感情真实,内容具体,语句通顺(尽量用上平时积累的好词佳句) , 有一定条理,书写工整,不写错别字,正确使用标点符号。