《2010届高三语文8月份最新模拟试卷【江苏省邗江中学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010届高三语文8月份最新模拟试卷【江苏省邗江中学】（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20102010 届江苏省邗江中学高三语文模拟试卷届江苏省邗江中学高三语文模拟试卷（本卷满分（本卷满分160160分，考试用时分，考试用时150150分钟）分钟）一、语言文字运用（一、语言文字运用（1515分）分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A角色掎角之势收拾拾阶而上 甲壳金蝉脱壳 折本百折不饶 B解数解甲归田山脉一脉相传 蹊跷独辟蹊径 着凉着手成春 C叱咤姹紫嫣红 埋怨阴霾不散 寒暄烜赫一时 偌大唯唯诺诺 D. 肯綮罄竹难书 龋齿踽踽独行 不啻瓜熟蒂落 朔气追本溯源2下列各句中，没有语病的一句是(3分)A美国财政部在公布7000亿美元的救市方案之后，媒体就问这个数
2、字是如何得出来的。其官员竟然说，他们没有研究依据，只是这个数字听上去比较顺耳。B我们对腐败向来是深恶痛绝的，但长久以来，我们已司空见惯了腐败官员贪污受贿、穷奢极欲的丑行，我们的心正在变凉、变硬，变得麻木，变得无奈。C就诺贝尔和平奖而言，获得提名本身就是一种特殊的荣耀，一旦获得提名者或最终入选者触痛了某些权力机构的神经，那背后的公关游走便不可避免。D至今不少高校上市公司除在技术上拥有若干优势外，在市场营销、企业管理等方面仍存在着“短板”，“高校概念”在风行数年之后，已无人问津了。3年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调 查内容及结果。阅读该表，完成问题。（3
3、 分） 在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：35613561）选 项比 例票 数价格33.5%1177品牌2.02%72质量43.81%1560服务7.5%267补贴数额20.38%726能耗3.31%118（1）根据上表，你得出什么结论： 。(2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。 4. 近日，国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室就20个重大教育问题向 社会各界征求意见。其中，“取消高中文理分科的可行性的意见征求”尤为引人瞩目。也 引发了教育界和舆论界的大讨论。分，学生素质不全面；和，学生负担太沉重，这似乎成了两难
4、命题。请以“高中文理分科应该取消”或“高中文理分科不应该取消”为开头写一 段话，阐明你的观点。要求：从反面进行阐述至少用一种修辞手法不超过80字（6分）二、文言文阅读（二、文言文阅读（1919分）分）阅读下面一段文言文，完成 58 题 扈载，字仲熙，北燕人也。少好学，善属文。广顺初，举进士高第，其为文章，以辞多自喜。 常次历代有国废兴治乱之迹为运源赋，甚详。又因游相国寺，见庭竹可爱，作碧鲜赋，题 其壁，世宗闻之，遣小黄门就壁录之，览而称善，因拜水部员外郎、知制诰，迁翰林学士。 初，载以文知名一时，枢密使王朴尤重其才，荐于宰相李穀，久而不用，朴以问穀曰：“扈 载不为舍人，何也？”穀曰：“非不知其
5、才，然载命薄，恐不能胜。”朴曰：“公为宰相，以进贤退 不肖为职，何言命邪？”已而召拜知制诰。及为学士，居岁中病卒，年三十六。议者以穀能知人而朴能荐士。 是时，天子英武，乐延天下奇才，而尤礼文士。载与张昭、窦俨、陶穀、徐台符等俱被进 用。穀居数人中，文辞最劣，尤无行。昭、俨数与论议，其文粲然，而穀徒能先意所在，以进谀 取合人主，事无大小，必称美颂赞，至于广京城，为木偶耕人、紫芝白兔之类，皆为颂以献， 其辞大抵类俳优。而载以不幸早卒，论议虽不及昭、俨，而不为穀之谀也。 呜呼！作器者，无良材而有良匠；治国者，无能臣而有能君。盖材待匠而成，臣待君而用。 故曰，治国譬之于奕，知其用而置得其处者胜，不知其
6、用而置非其处者败。败者临棋注目，终 日而劳心，使善奕者视焉，为之易置其处则胜矣。胜者所用，败者之棋也；兴国所用，亡国之 臣也。世宗之时，外事征伐，攻取战胜；内修制度，议刑法，定律历，所用者五代之士也，岂皆 愚怯于晋、汉，而材智于周哉？惟知所用尔。夫乱国之君，常置愚不肖于上，而强其不能，以 暴其短恶，置贤智于下，而泯没其材能，使君子、小人皆失其所，而身蹈危亡。治国之君，能 置贤智于近，而置愚不肖于远，使君子、小人各适其分，而身享安荣。治乱相去虽远甚，而其 所以致之者不多也，反其所置而已。呜呼，自古治君少而乱君多，况于五代，士之遇不遇者， 可胜叹哉！（选自新五代史周臣传 有删节）5. 下列句子中加
7、点词的解释不正确的一项是（3 分） （ ） A. 知制诰，迁翰林学士 知：执掌 B. 然载命薄，恐不能胜 胜：承受 C. 为之易置其处则胜矣 易：改换 D. 治国之君，能置贤智于近 治：治理 6. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不完全相同的一项是（3分） （ ） A. 昭、俨数与论议 备他盗之出入与非常也 B. 议者以穀能知人而朴能荐士 以天下之美为尽在己 C. 兴国所用，亡国之臣也 岂敢盘桓，有所希冀 D. 论议虽不及昭俨，而不为穀之谀也 危而不持，颠而不扶 7. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ） A. 王朴非常器重扈载，就向李穀推荐，李穀认为扈载命薄，长
8、期未予任用，在王朴的 追问下，方拜知制诰。 B. 陶穀文辞粗劣，人品很差，善于阿谀奉承，曾制作木偶耕人、紫芝白兔之类进献给 皇帝以邀宠。 C. 作者用下棋比喻治国，知道棋子的用处并能将其放在恰当的地方就获胜，胜者所用 的棋子就是败者所用。 D. 作者认为盛世和乱世虽然相去甚远，但是形成的原因并不复杂，只是改变了君子和 小人的位置而已。 8. 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）常次历代有国废兴治乱之迹为运源赋，甚详。（4分）（2）是时，天子英武，乐延天下奇才，而尤礼文士。（2分）（3）所用者五代之士也，岂皆愚怯于晋、汉，而材智于周哉？（4分）三、古诗鉴赏三、古诗鉴赏(1
9、0(10分分) ) 9阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 流 莺 李商隐 流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。 巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。 风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝? 凤城：这里借指长安。（1）本诗题为“流莺”，诗歌是从哪两个方面来写“流莺”的？ （4分）（2）清代诗评家叶燮称此诗“寄托深而措辞婉”。请结合诗歌谈谈你对这一评论的理 解。（6分）四、名句名篇默写四、名句名篇默写(8(8分分) )10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）三岁为妇，靡室劳矣。 ，靡有朝矣。 （诗经）了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子） ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹岳阳楼
10、记） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白蜀道难）彼与彼年相若也，道相似也， ， 。（韩愈师说） ， ；馋人高张，贤士无名。 （屈原卜居）五、现代文阅读必考题：文学类文本阅读（五、现代文阅读必考题：文学类文本阅读（2323分）分）阅读下面的作品，完成1114题。美丽的嘉荫 苇苇岸岸 踏上嘉荫的土地，我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界，我所 置身的空间纯净、明澈、悠远，事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶，低 垂的蓝色边缘一直弯向大地外面，我可以看到团团白云，像悠悠的牧群漫上坡地，在天地的 尽头涌现。尽管北面的地平线与南面的地平线在视觉上是等距的，一种固有的意识仍然使
11、我 觉得，南方非常遥远，而北方就在我脚下这片地域。我的“北方”的观念无法越过江去，再向远 处延伸，我感到我已经来到了陆地的某个端点。看着周围那些千姿百态的云团，每观察一个， 都会使我想起某种动物，我甚至能够分辨出它们各自的四肢和面目。它们的神态虽然狰狞， 但都温驯地匍匐在地平线上方，我注视了很久，从未见它们跑到天空的中央。它们就像一群 从林中跑出饮水的野兽，静静地围着一口清澈的池塘。 蓝色的黑龙江，在北方的月缓缓流淌。看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使 我想到许多东西。想到它的起源；想到它路过的地方、遇见的事情；想到它将要路过的地方、 将要遇见的事情；想到它或悲或喜的结局。想到法国诗人
12、勒内夏尔“具有一颗决不被这疯狂 的监狱世界摧毁的心的河流使我们对天边的群峰保持狂热和友善的河流”（索尔格）的 颂歌诗句。河流给我们带来了遥远之地森林和土地温馨的气息，带来了异域的城镇与村庄美 丽的映象。我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻深怀苦楚，我也应当微笑，让它把 一个陌生人的善意与祝福带到远方，使下游的人们同我一样，对上游充满美好的憧憬和遐想。嘉荫仿佛是一个蹲在黑龙江边上的猎人，它的背后，是莽莽苍苍的小兴安岭。我不了解嘉 荫的历史，不知道它诞生的时日和背景，我所看到的是一座美丽清静的河边小镇。走近它， 我感到很温暖。这温暖的感觉，不仅来自它橘黄的色调，双层门窗的屋舍及每个院落的桦木
13、 段垛，更来自它温和的居民。走在嘉荫的街上，即使你的感官天性迟钝，你也会被这里淳朴 的民风所打动。从人们的神态和表情我能够看出，只要你开口，他们会乐于回答你任何问题； 只要你请求，他们会给予你任何的帮助。以后我还会走很多地方，但这样令人感动的地方， 我将终生难忘。 在嘉荫江岸的堤下，汛期过后，便裸露出一片狭长平坦的沙滩，积满沙砾和细屑的卵石。 边民在这里网鱼、洗澡、冲涮家什，妇女们将洗净的衣物晾在光洁的石子上，拖运原木的江 轮停泊在一旁。在江水遥遥的对岸，散落着一排醒目的白房子，阔大方正，它们沿江而列，仿 佛在同此岸的嘉荫小镇相互呼应。那里偶尔会传过几声狗吠或若断若续的歌声。一种浓郁的 家园氛
14、围，一种和平的生活气息，弥漫在河水两岸的寥廓空间。 嘉荫，这是一个民族称作北方而另一个民族称作南方的地方。站在黑龙江岸，我总觉得就 好像站在了天边。对我来讲，东方、西方和南方意味着道路，可以行走；而北方则意味着墙， 意味着不存在。在我的空间意识里，无论我怎样努力也无法形成完整的四方概念。望着越江 而过的一只鸟或一块云，我很自卑。我想得很远，我相信像人类的许多梦想在漫长的历史上 逐渐实现那样，总有一天人类会共同拥有一个北方和南方，共同拥有一个东方和西方。那时 人们走在大陆上，如同走在自己的院子里一样。11.作者是从哪几个方面来展示嘉荫的独特的美丽的？请分条概括。（6分）12.文章开头一段是如何描写嘉荫的天空和白云的？作者描写嘉荫的天空和白云的作用是什 么？（6分）13. “无论什么时候来到河流旁，即使此刻深怀苦楚，我也应当微笑”。你是怎样理解这 句话的。（5分）14. “望着越江而过的一只鸟或一块云，我很自卑。”作者为什么会感到自卑？文章结尾 表达了作者怎样的理想
