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1、20082008 年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题年浏阳市七年级下学期期终考试语文试题 七年级语文七年级语文（分值：120 分，时量：120 分钟）题次一二三总分统分人计分评卷人一、语言积累与运用：（一、语言积累与运用：（2828 分）分） 1、阅读下面的文段，按要求答题（6 分）： “吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气 息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁 花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清cu 的喉咙，唱出 wn 转的曲子，跟轻 风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （1）给加点的词注
2、音：酝 酿 嘹 亮 （2）根据拼音写出汉字： 清 cu wn 转 （3）请用正楷字将 “吹面不寒杨柳风 ”工整地写在田字格内：2 下列句中没有没有错别字的一项是（2 分） （ ） A、在那低矮的房屋前面，我看到一个瘦骨鳞峋的小男孩玩着泥巴。 B、小店里摆满了铃珑剔透的手工艺品。 C、夏正当春花秋实之间，是一个承前启后、生命交替的旺季。 D、中秋之夜，吃月饼，赏圆月，真是心旷神怡。 3、下列句子后括号内的词语可以与句中加点词语互换的一项是（2 分）（ ） A、那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（征兆） B、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。（棋高 一着
3、） C、我听见有人 啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是自己。（抽噎） D、理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。（望尘莫及）4、下列句子没有没有语病的一项是（2 分）（ ） A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。 B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。 C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。 D、我们要进行一次语文学习的革命形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。5、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进 作用，然而在今天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限 性和片面性
4、。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”；华罗庚也说“学问千千万，起 点在一问”。 （1）强调学习要 ，强调学习要 ，强调学习要 。（3 分） （2）这段话的意思是说 （3 分）6、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗是诗人 的作品，体现了作者对人生的思考和感悟，它告诉我们： 。（2 分）7、古诗文名句默写填空：（选作其中四小题，8 分）（1）晏殊在浣溪沙伤春感时，慨叹人生短暂，时光一去不复返的两句诗是 ， 。（2）朱熹在观书有感赞美读书有所领悟：他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！ 这两句诗是 ， 。（3）曹操的“ ，志在千里。 ，壮心不已
5、”是千古传诵的名句。（4）白居易钱塘湖春行中有“几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， ” 创造出春色喜人、生意盎然的意境 。（5）孔子曾感叹： “岁寒， 。”说明人要在艰难困苦中才看得到他的人格。二、阅读（二、阅读（4242 分）分） （一）童趣（沈复）(12 分) 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁 为兽，
6、以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释下列句中加点的词：（4 分） （1）项为之强（ ） （2）徐（ ）喷以烟 （3）方（ ）出神 （4）鞭（ ）数十 9、说说下列句子的意思：（2 分）（1）夏蚊成雷： （2）昂首观之： 10、文中有些词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两个，并用其中一个造句。（4 分） 成语： 、 造句： 11、请说说作者的“物外之趣”：（2 分）（二）（13 分） 神话是“历史上的人类童年时代的产
7、物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、 日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试 图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫 测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想 象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的 幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神 话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然 界的虚幻而有趣的认识。 寓言的产生比神话略晚。寓言就是
8、寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的 道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常 常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从 中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传 下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的伊索寓言等。它有强烈的教训性。 寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了 当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上 的某类人、某类事或某种现象。童话是儿童文学的一种，是具
9、有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻 想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉 及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的， 甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动， 故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的卖火柴的小女孩等。 神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物 或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。12、请辨别下列各篇课文分别属于神话、寓言和童话中的哪一种？（3 分）皇帝的新装女娲造人赫
10、耳墨斯和雕像者13、这段文章说明的中心内容是 。 14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6 分）。15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们 。（2 分）（三）济南的秋天（老舍）（17 分） 。 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧，那颜色不同，方向不同，高矮不同的山， 在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便 多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄
11、的阴影。山脚是镶着各 色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着 太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山 腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会 儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。忽然黄色更 真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和 着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖 的阳光；蓝得像要由蓝为绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉
12、风，正像 诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了 些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。 再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河， 有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然” 的 sweet heart（宝贝、宠儿）吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水， 是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说 别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这 种鲜绿全
13、借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己 享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波， 做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两 下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ 在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全 是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不 动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（有删节）16、从全文内容来看，第段应填入的句子是（3 分） A、济南的秋天是静谧的 B、济南的秋天是诗境的 C、济南的秋天是温和的 D、济南的秋天是虚幻的 17、文中括号内应填的词语最恰当的一项是（2 分） A、变动 变化 变换 B、变动 变动 变动 C、变化 变动 变幻 D、变动 变化 变幻 18、第段写济南秋天的山，主要写 ，描绘出山 的特点。 第段写济南秋天的水，主要写水的 ，突出了秋水的 的特点。（4 分）10020019、第自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，其作用是什么?（3 分）20、第自然段写绿藻的“绿”，其用意是： （2 分） 21、老舍先生的济南的冬天与此文比较，其共同点在哪？（3 分）三、作文（三、作文（5050 分
