《2016年语文S版五年级语文下册导学案教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年语文S版五年级语文下册导学案教学计划（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册导学案五年级下册导学案语语文文姓姓 名名辉县市第一民族学校辉县市第一民族学校目录目录1 1神鸟神鸟.(4).(4)2 2格萨尔王的故事格萨尔王的故事.(6).(6)3 3冬不拉冬不拉.(8).(8)4 4火把节火把节.(10).(10)5 5刘三姐刘三姐.(12).(12)6 6猫猫.(14).(14)7 7珍珠鸟珍珠鸟.(17).(17)8 8海豚救人海豚救人.(19).(19)9 9老人与海鸥老人与海鸥.(20).(20)1010 草虫的村落草虫的村落.(23).(23)1111 黄道婆黄道婆.(25).(25)1212 提灯女神提灯女神.(28).(28)1313 香玉剧社号香
2、玉剧社号.(31).(31)1414 居里夫人的三克镭居里夫人的三克镭.(33).(33)1515 花木兰花木兰.(36).(36)1616 范仲淹的故事范仲淹的故事.(38).(38)1717 体育课体育课.(41).(41)1818 虎口藏宝虎口藏宝.(44).(44)1919 顶碗少年顶碗少年.(47).(47)2020 失去的一天失去的一天.(49).(49)2121 古诗三首古诗三首.(51).(51)2222 左公柳左公柳.(56).(56)2323 郑成功收复台湾郑成功收复台湾.(60).(60)2424 隐姓埋名三十年隐姓埋名三十年.(62).(62)2525 海上英魂海上英魂
3、.(65).(65)2626 少年闰土少年闰土.(71).(71)2727 凡卡凡卡.(75).(75)2828 孔明借箭孔明借箭.(78).(78)2929 战风车战风车.(81).(81)3030 童年乐趣童年乐趣.(84).(84)11神鸟神鸟导学案导学案学习目标：学习目标： 1、学习本课，认识生字 7 个，会写生字 13 个，掌握词语 10 个。 2、默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的 思想感情，感受民族文化的魅力。 3、体会“既也”的用法并造句。 4、 初步了解课文的表达方法。(一）自主学习：自主学习： 1、认读会认字，为易错的会认字注音。 2、为生字
4、组词。 3、 采集词语。 （四字词） 4、 a、多音字 b、理解词语（近义词、造句、绘画等） 学习检测：学习检测： 1、点名读：伶俐 淙淙 包袱 2、 伶（ ） 噪（ ） 婉（ ） 唉（ ） 撤（ ）铃（ ） 燥（ ） 碗（ ） 挨（ ） 澈（ ）玲 （ ） 躁（ ）贼（ ） 咐（ ）绒（ ） 附（ ） 3、多音字mn( ) gng( ) mn( )闷 更 埋mn( ) gng( ) mi( )4、听写重点词语：婉转、捉贼、口干舌燥、清澈、5、理解词语。 （找出句子读一读，再解释）伶俐、 婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶、 朗读课文，了解内容：朗读课文，了解内容：神鸟是蒙古族民间故事。讲的是全文分为
5、三部分：（ ）一只（ ）的神鸟，许多国家的国王、大臣和富豪都想得到它，但都没得到。（ ）可汗决心要把神鸟捉住，但神鸟三次被捉，三次都逃脱了。（ - ）可汗确认没办法捉回神鸟而回家了。（二）学习链接：学习链接：我们学习的第一单元都是民间传说故事。 民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的 形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。很多 优秀的民间故事反映劳动人民的愿望、要求和理想，表达劳动人民的思想感情 和意志。 合作学习：合作学习： 1、 “神鸟” “神”是什么意思？2、神鸟神奇在哪儿呢？为什么称它为神鸟，说出本文的主要内容3、内容梳理： 可汗三次
6、捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。 神鸟的三个故事分别是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 刻画了三个（ ） 、 （ ）的形象。 神鸟告诉人们 （ ）4、选词填空 既也既又（1） 、这棵老槐树（ ）高大（ ）粗壮。（2） 、要完成这项任务（ ）要有周密的计划， （ ）要有切实的措施。（3） 、这个机器人（ ）可以招待客人， （ ）可以和人谈话。用“既也”造句。5、第 4 自然段 写的是可汗的（ ）活动。从“非不可”这组关联词中 你看出了什么？说一说这一自然段与下边内容的关系。6、读相关段落，神鸟是怎样一次又一次逃脱的？为什么神鸟能一次又一次地逃 脱？ 7、分别谈谈你对猎人、农妇、阿尔拜，以及对狗、猫、乌鸦的看法。（明理：如果遇事不经过仔细的调查，弄清事情的真相，那么，善良的人也会办错事，甚至会伤及无辜，伤害忠良。 ） 8、 除了神鸟，课文还写了那些人物、 动物？你对他们有什么样的看法？9、 “唉，算了吧，确实没办法捉回它了。 ”可汗最后说了这样一句话就回家了。 从这个结尾你看出了什么？（1）可汗也富有（ ）（2）神鸟确实聪明，它知道（ ）（3）告诉人们：（ ） 10、文章要表达的美好心愿是什么？是怎么表达的？ 11、可汗说“确实没
