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1、江苏省启东中学江苏省启东中学 2008-20092008-2009 学年度第一学期学年度第一学期 1212 月考语文试题月考语文试题一、语言文字运用(18 分) 1下列每组加点字读音完全相同的一项是（3 分） A谂知/丰稔 修葺/茸毛 切峻/切脉 契机/提纲挈领 B栖息/哂笑 险衅/泽畔 挣揣/喘息 怄气/呕心沥血 C沙砾/闪烁 希冀/羽翼 啼啭/转圈 拔擢/ 耀武扬威 D收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 懈怠/百战不殆 2下列各句中加点成语使用不正确的一项是（3 分） A昨天，徐州、连云港等地 400 多位老知青在徐州饭店欢聚一堂，共同回忆起了当年 让人激情燃烧的蹉跎日月。 B陈云林访台，
2、增进了两岸同胞的了解，虽有海峡阻隔，但两岸一衣带水，同为炎黄 子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。 C历史上所谓“西藏问题”的形成，是由西方势力恶意促成的，而英国恰恰是始作俑 者之一。 D. 走进网上“阅读银行”，古今中外大家名篇琳琅满目，鼠标一点，就可以尽情享受 丰盛的精神大餐。 3下列各句没有语病的一项是：（3 分）A面对世界性的金融危机，各国政府纷纷使出 重拳，采取强力措施拯救危机，但能否奏效，还很值得怀疑。 B教育部日前发出通知，对严重不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改，坚决杜 绝食物中毒事件的发生。 C. 清华大学在江苏招生的负责人说，江苏教育部门虽然对 2009 年等级要求还
3、没有明 确表态，但从目前清华大学招办反馈的信息看，学校认为 2008 年“AA+”这一等级要求比 较合理。 D我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心， 在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。 4先剔除一个与段意关系不够密切的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。 （3 分） 特别是我们党在长期执政的条件下，如果对领导干部运用权力不加制约，就会使一 些意志溥弱者滥用手中的权力。 只有强化对权力的制约，才能防止权力腐败，保证领导干部正确使用权力。 权力制约，就是权力所有者运用各种有效途径，对权力行使者所形成的特定的限制 与约束。 对领导
4、干部的监督重点是对其政治立场，政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情 况进行监督。 由于权力是一种支配、控制和管理的力量，具有强制和不对等性，当其不受限制地 被运用时，必然出现无限扩张的异化倾向。 制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象，是一种有规则的、透明的、双向的 约束方式。（只填序号） 5仿照下面的句子，以“青春”为中心，另外写两组句子。要求联想恰当，表意明确，句 式字数与原句基本相同。（6 分） 青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。 二、文言文阅读（18 分） 阅读下面的文言文，完成 6-9 题。许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气
5、似沂公，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满，当试馆职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨：皆神宗特命，举朝荣之。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。进翰林学士、权知开封府，为
6、同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。明年，以龙图阁待制起知郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。绍圣初，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”哲宗纳之。崇宁元年，抚定鄯、廓州。边臣欲举师渡河，朝议难之。将独谓：“兵机不可失，愿从之。”未几，捷书至。将以复河、湟，功转特进。御史中丞朱谔取将旧谢章表，析文句以为谤，遂以
7、资政殿大学士知河南府。言者不已，降资政殿学士，知颍昌府。政和初，卒，年七十五。谥曰文定。 （选自宋史许将列传）注释：沂公：王曾，仁宗景祐间右相。秩满：官吏任期届满。试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。上元：即元宵节。元祐：宋哲宗元祐元年，司马光为相，废王安石新法。后章惇、蔡京为宰相，称司马光等人为“元祐奸党”。6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3 分) A皆神宗特命，举朝荣之 荣：赞誉B及肄射，将先破的 的：箭靶中心C吏籍为盗者系狱 籍：登记D边臣欲举师渡河，朝议难之 难：危难 7下列句子中，全都表现许将为官才能的一组是(3 分)君辞气似
8、沂公，未可量也神宗召对，除集贤校理、编修中书条例是绝其自新之 路也自王沂公后五十六年，始再见狱空耳将虽弗禁，其俗自息发人之墓，非盛德事A B C D 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分) A许将在昭庆军判官一职任期满后，朝廷准备让他任试馆职，但许将却愿做地方官， 并希望能多读书。后来神宗非常赏识他，在三天内把他擢拔数级，B契丹大举进犯代州，并派遣使者要求宋朝割让代州。而当年应该出使辽国的官员由 于惧怕不敢前往，于是许将主动请缨，毅然出使辽国，并圆满完成任务。C许将在郓州任职时，反对让为盗者皆尽入狱，并将他们全部释放。此后，民无人犯 法，就连喜欢聚众谤言朝政的士人，也不再非
9、议朝政。D御史中丞朱谔用许将过去章表中一些语句，据此诬许将诽谤朝政。徽宗将许将贬为 河南知府，朱谔又进谗言，许将又被免除资政殿大学士，任颖昌知府。 9把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分)宰相善其志，以通判明州。（3 分） 会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之。（3 分） 与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。（3 分） 三、古诗鉴赏(8 分) 10阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 自咏示客 陆 游 衰发萧萧老郡丞， 洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺， 宁走东西就斗升。吏进饱谙箝纸尾， 客来苦劝摸床棱。 归装渐理君知否？ 笑指庐山古涧藤。 注释： 寻尺：古八尺为
10、“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。 箝纸尾： 县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签署，却不许看公 文内容。摸床棱：遇事模棱两端。 诗人在首联使用了什么表现手法？有怎样的作用？（4 分） 答： 有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。（4 分）答： 四、名句名篇默写（8 分） 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 今年欢笑复明年， 。 （白居易琵琶行） ，不悱不发。 （孔子语录） 风霜高洁， ，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白蜀道难） 舳舻千里，旌旗蔽空， ， ，固一世之雄也。（苏轼 赤壁赋） 使天下
11、之人， 。独夫之心，日益骄固。（杜牧阿房宫赋） 独学而无友， 。（礼记杂记） 五、现代文阅读必考题：文学类文本阅读。（20 分） 阅读下面的作品，完成 1215 题。 羊皮筏子划过的岁月 安福学 在兰州穿城而过的古老黄河上，现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的 古老图画，它像是远古的图腾，又像是奶奶娓娓讲述的故事。这就是至今还保留在黄河上 游地区的古老渡河工具羊皮筏子。而在黄河波涛上奋力挥动着船桨的筏子客们，他们 那浓烈的西部口音、发达的高原胸肌，还有黑里透红的粗糙脸膛，都会在乘坐过羊皮筏子 的人们心中留下难以磨灭的印象，那博大、雄浑，甚至还有几分原始的画面，总会复去还 来地令人心旌神
12、摇。 除了老中青年的男性外，偶尔也会有中青年女性，操持着筏子客这古老的营生。在 靖远的黄河岸边，我就曾遇到过一位漂亮的黄河女筏子客。这个双颊上有如盛开着艳丽桃 花的黄河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年华和青春梦想，浸泡在爷爷那只能熏醉长天和 落日的老酒壶里。她高举着桨橹，把三村六寨里的过河人渡过来又渡过去，她的眼神里， 柔情与野性并存，装束中，古朴与时尚同在。乘坐在她驾驭的羊皮筏子上，你的心中会泛 起许多联想与遐思：这片土地真费人啊，费男人也费女人，这个费就是过快地消磨人的青 春；这条黄河也养人啊，养男人也养女人，这个养就是滋润与调养人的精神。 在兰州穿城而过的黄河上，尽管早已有 YAMAHA
13、快艇劈波斩浪，尽管游弋着各种豪华 游轮，可这里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演着古老的童谣。老爷爷那背负着半个世纪人间 沧桑的双肩，把一代又一代黄河人对生命的渴望与执著，都划向那令人情牵魂绕的黄河岸 上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羡慕都市少女的红唇短裙，曾眼热贵妇人在出租车里的 高谈阔论，可她们至多也就是一声叹息。羊皮筏子上的哥哥只要望见晴空里的太阳停留在 崖畔上，看到老辈人眯起昏昏的睡眼，一对有情人就又出现在黄河滩头或筏子上。正是这 一代又一代的筏子客们，把现代都市边的风景一次又一次地摇向远古，把昨天荡气回肠的 花儿调一遍又一遍地唱给未来。 这羊皮筏子上生生不息的古老岁月哟，伴着一泻千里的大黄河，牵着多梦多歌的季 节，春种秋收，把所有的情爱与希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原风也和他们一 起辛劳，而他们共同忙碌的结果，就是想把苦日子扔进河里让它流走；黄黄的一河高原雪 水冲刷着黄黄的一山黄土，黄黄的一串老日
