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1、江苏省启东中学江苏省启东中学 2008-20092008-2009 学年度第一学期学年度第一学期 1212 月考语文试题月考语文试题一、语言文字运用(18 分) 1下列每组加点字读音完全相同的一项是(3 分) A谂知/丰稔 修葺/茸毛 切峻/切脉 契机/提纲挈领 B栖息/哂笑 险衅/泽畔 挣揣/喘息 怄气/呕心沥血 C沙砾/闪烁 希冀/羽翼 啼啭/转圈 拔擢/ 耀武扬威 D收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 懈怠/百战不殆 2下列各句中加点成语使用不正确的一项是(3 分) A昨天,徐州、连云港等地 400 多位老知青在徐州饭店欢聚一堂,共同回忆起了当年 让人激情燃烧的蹉跎日月。 B陈云林访台,
2、增进了两岸同胞的了解,虽有海峡阻隔,但两岸一衣带水,同为炎黄 子孙的骨肉亲情是任何力量也阻隔不断的。 C历史上所谓“西藏问题”的形成,是由西方势力恶意促成的,而英国恰恰是始作俑 者之一。 D. 走进网上“阅读银行”,古今中外大家名篇琳琅满目,鼠标一点,就可以尽情享受 丰盛的精神大餐。 3下列各句没有语病的一项是:(3 分)A面对世界性的金融危机,各国政府纷纷使出 重拳,采取强力措施拯救危机,但能否奏效,还很值得怀疑。 B教育部日前发出通知,对严重不符合卫生要求的学校食堂要及时进行整改,坚决杜 绝食物中毒事件的发生。 C. 清华大学在江苏招生的负责人说,江苏教育部门虽然对 2009 年等级要求还
3、没有明 确表态,但从目前清华大学招办反馈的信息看,学校认为 2008 年“AA+”这一等级要求比 较合理。 D我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切,我甚至敢于深入到悲剧的核心, 在纯粹的荒谬之中停留,但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。 4先剔除一个与段意关系不够密切的句子,再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。 (3 分) 特别是我们党在长期执政的条件下,如果对领导干部运用权力不加制约,就会使一 些意志溥弱者滥用手中的权力。 只有强化对权力的制约,才能防止权力腐败,保证领导干部正确使用权力。 权力制约,就是权力所有者运用各种有效途径,对权力行使者所形成的特定的限制 与约束。 对领导
4、干部的监督重点是对其政治立场,政治观点和遵守政治纪律、组织纪律的情 况进行监督。 由于权力是一种支配、控制和管理的力量,具有强制和不对等性,当其不受限制地 被运用时,必然出现无限扩张的异化倾向。 制约是自然界和人类社会存在的一种普遍现象,是一种有规则的、透明的、双向的 约束方式。(只填序号) 5仿照下面的句子,以“青春”为中心,另外写两组句子。要求联想恰当,表意明确,句 式字数与原句基本相同。(6 分) 青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋,深远辽阔,富于幻想。 二、文言文阅读(18 分) 阅读下面的文言文,完成 6-9 题。许将,字冲元,福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋,谓曰:“君辞气
5、似沂公,未可量也。”签书昭庆军判官,秩满,当试馆职,辞曰:“起家为官,本代耕尔,愿以守选余日,读所未见书。”宰相善其志,以通判明州。神宗召对,除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士,超改右正言;明日,直舍人院;又明日,判流内铨:皆神宗特命,举朝荣之。契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢行,以命将。将入对曰:“臣备位侍从,朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧馆客,禧果以代州为问,将随问随答。归报,神宗善之,以将知审官西院,判尚书兵部。进翰林学士、权知开封府,为
6、同进所忌。会治太学虞蕃讼,释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之,逮其父子入御史府,逾月得解,黜知蕲州。明年,以龙图阁待制起知郓州。上元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。绍圣初,章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对曰:“发人之墓,非盛德事。”哲宗纳之。崇宁元年,抚定鄯、廓州。边臣欲举师渡河,朝议难之。将独谓:“兵机不可失,愿从之。”未几,捷书至。将以复河、湟,功转特进。御史中丞朱谔取将旧谢章表,析文句以为谤,遂以
7、资政殿大学士知河南府。言者不已,降资政殿学士,知颍昌府。政和初,卒,年七十五。谥曰文定。 (选自宋史许将列传)注释:沂公:王曾,仁宗景祐间右相。秩满:官吏任期届满。试馆:古代科举考试时应试人居住的场所。流内铨:官职。专管考试选人、判决案例等事。上元:即元宵节。元祐:宋哲宗元祐元年,司马光为相,废王安石新法。后章惇、蔡京为宰相,称司马光等人为“元祐奸党”。6对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分) A皆神宗特命,举朝荣之 荣:赞誉B及肄射,将先破的 的:箭靶中心C吏籍为盗者系狱 籍:登记D边臣欲举师渡河,朝议难之 难:危难 7下列句子中,全都表现许将为官才能的一组是(3 分)君辞气似
8、沂公,未可量也神宗召对,除集贤校理、编修中书条例是绝其自新之 路也自王沂公后五十六年,始再见狱空耳将虽弗禁,其俗自息发人之墓,非盛德事A B C D 8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分) A许将在昭庆军判官一职任期满后,朝廷准备让他任试馆职,但许将却愿做地方官, 并希望能多读书。后来神宗非常赏识他,在三天内把他擢拔数级,B契丹大举进犯代州,并派遣使者要求宋朝割让代州。而当年应该出使辽国的官员由 于惧怕不敢前往,于是许将主动请缨,毅然出使辽国,并圆满完成任务。C许将在郓州任职时,反对让为盗者皆尽入狱,并将他们全部释放。此后,民无人犯 法,就连喜欢聚众谤言朝政的士人,也不再非
9、议朝政。D御史中丞朱谔用许将过去章表中一些语句,据此诬许将诽谤朝政。徽宗将许将贬为 河南知府,朱谔又进谗言,许将又被免除资政殿大学士,任颖昌知府。 9把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9 分)宰相善其志,以通判明州。(3 分) 会治太学虞蕃讼,释诸生无罪者,蔡确、舒亶因陷之。(3 分) 与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。(3 分) 三、古诗鉴赏(8 分) 10阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 自咏示客 陆 游 衰发萧萧老郡丞, 洪州又看上元灯。 羞将枉直分寻尺, 宁走东西就斗升。吏进饱谙箝纸尾, 客来苦劝摸床棱。 归装渐理君知否? 笑指庐山古涧藤。 注释: 寻尺:古八尺为
10、“寻”,“寻尺”犹言“高低”、“长短”。 箝纸尾: 县丞有职无权,属吏抱来文书,左手挟卷正文,右手指着纸尾,要县丞签署,却不许看公 文内容。摸床棱:遇事模棱两端。 诗人在首联使用了什么表现手法?有怎样的作用?(4 分) 答: 有人说在尾联“笑”字里可见放翁的眼泪。请结合全诗对这一说法作简要分析。(4 分)答: 四、名句名篇默写(8 分) 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 今年欢笑复明年, 。 (白居易琵琶行) ,不悱不发。 (孔子语录) 风霜高洁, ,山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记) ,一夫当关,万夫莫开。 (李白蜀道难) 舳舻千里,旌旗蔽空, , ,固一世之雄也。(苏轼 赤壁赋) 使天下
11、之人, 。独夫之心,日益骄固。(杜牧阿房宫赋) 独学而无友, 。(礼记杂记) 五、现代文阅读必考题:文学类文本阅读。(20 分) 阅读下面的作品,完成 1215 题。 羊皮筏子划过的岁月 安福学 在兰州穿城而过的古老黄河上,现代大都市的喧嚣中还保留着一幅令人心醉神迷的 古老图画,它像是远古的图腾,又像是奶奶娓娓讲述的故事。这就是至今还保留在黄河上 游地区的古老渡河工具羊皮筏子。而在黄河波涛上奋力挥动着船桨的筏子客们,他们 那浓烈的西部口音、发达的高原胸肌,还有黑里透红的粗糙脸膛,都会在乘坐过羊皮筏子 的人们心中留下难以磨灭的印象,那博大、雄浑,甚至还有几分原始的画面,总会复去还 来地令人心旌神
12、摇。 除了老中青年的男性外,偶尔也会有中青年女性,操持着筏子客这古老的营生。在 靖远的黄河岸边,我就曾遇到过一位漂亮的黄河女筏子客。这个双颊上有如盛开着艳丽桃 花的黄河妹子,心甘情愿地把自己的豆蔻年华和青春梦想,浸泡在爷爷那只能熏醉长天和 落日的老酒壶里。她高举着桨橹,把三村六寨里的过河人渡过来又渡过去,她的眼神里, 柔情与野性并存,装束中,古朴与时尚同在。乘坐在她驾驭的羊皮筏子上,你的心中会泛 起许多联想与遐思:这片土地真费人啊,费男人也费女人,这个费就是过快地消磨人的青 春;这条黄河也养人啊,养男人也养女人,这个养就是滋润与调养人的精神。 在兰州穿城而过的黄河上,尽管早已有 YAMAHA
13、快艇劈波斩浪,尽管游弋着各种豪华 游轮,可这里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演着古老的童谣。老爷爷那背负着半个世纪人间 沧桑的双肩,把一代又一代黄河人对生命的渴望与执著,都划向那令人情牵魂绕的黄河岸 上。羊皮筏子上的西北妹子,也曾羡慕都市少女的红唇短裙,曾眼热贵妇人在出租车里的 高谈阔论,可她们至多也就是一声叹息。羊皮筏子上的哥哥只要望见晴空里的太阳停留在 崖畔上,看到老辈人眯起昏昏的睡眼,一对有情人就又出现在黄河滩头或筏子上。正是这 一代又一代的筏子客们,把现代都市边的风景一次又一次地摇向远古,把昨天荡气回肠的 花儿调一遍又一遍地唱给未来。 这羊皮筏子上生生不息的古老岁月哟,伴着一泻千里的大黄河,牵着多梦多歌的季 节,春种秋收,把所有的情爱与希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原风也和他们一 起辛劳,而他们共同忙碌的结果,就是想把苦日子扔进河里让它流走;黄黄的一河高原雪 水冲刷着黄黄的一山黄土,黄黄的一串老日