《2007年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)辽宁卷(语文)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2007年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)辽宁卷(语文)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2007 年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文语文本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷 1 至 5 页。第卷 6 至 8 页。考试结束 后,将本试卷和答题卡一并交回。第第卷(选择题卷(选择题 共共 36 分)分)1、 (15 分,每小题 3 分) 1下列词语中加点的字注音全都正确的一组是A摄制(sh) 执拗(ni) 染色体(rn) 长歌当哭(dng)B疾病(j) 吮吸(yn) 露马脚(lu) 遂心如意(su)C辑录(j) 恪守(k) 干细胞(gn) 数见不鲜(xin)D血液(xu) 脑髓(su) 文绉绉(zhu) 睚眦必报(z)
2、2下列词语中没有错别字的一组是A精粹 矍烁 再所不惜 人情世故B部署 好像 金碧辉煌 细水常流C梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑D坐落 针砭 山清水秀 各行其是 3依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是方永刚既是“知者” , 是一个“行者” 。他通过脚踏实地地 党的创新理论,使得党的创 新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地 出来。A也 躬身 体现B更 躬行 发挥C更 躬身 体现D也 躬行 发挥 4下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是 A儒学是儒家的学说,有孔子所创立。薪尽火传,经过漫长的岁月,儒学得以延续和发展。 B今天看来,亚里士多德的这个论断是错误的,然而在古代,亚里士多德有很高
3、的声望,他所说的话不应 无可置疑。 C这真是大人不见小人怪,我犯了这点儿小错误,经理没有批评我,你倒挑起我的毛病来了。 D王懿荣与“龙骨”第一次相遇,就刮目相看,从中发现了甲骨文,并成为把甲骨文考订为商代文字的第 一人。 5下列语句没有语病的一项是A玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么 动物的。B在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。C1977 年 12 月 10 日,中国积聚了 10 年之久的 570 万考生走进高考考场,这在历史上是规模空前的。D早上出门的时候,他看到建筑工地的挖掘机、装
4、卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。2、 (9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 6-8 题。 法国社会学家埃吕尔承认技术应用有负面作用,但他认为这只能通过技术来消除。埃吕尔说:“我们在尽力揭 露技术发展招致麻烦的一面我深信,所有这些麻烦都会随着技术本身的不断发展而被消除,而且,确实也只 有依靠技术的发展才能消除。 ”技术对消除、减弱技术的负面效果,当然有重要作用,例如要在煤中脱硫,就应当研 究和应用脱硫技术,仍然是人的决策。认为随着技术的发展,技术应用的负面作用会自然消除,是没有根据的,也是有害的。另一位学者弗洛姆说,现代技术系统有两个指导原则:第一原则是“凡技术上能够做的
5、事都应该做”,第二原 则是“最大效率与产出原则”。弗洛姆所说的第二原则,就是所谓的效率原则。他所说的第一原则提出了一种技术 逻辑“能够做”等于“应该做”。这两条原则结合起来,就是凡技术能够做的都应当去做,而且还要尽量强化它 的效果。即使是恶的技术,也应当采用,并且努力强化它的恶果。这当然是荒唐的逻辑。 “能够”是对技术功能的判 断,是事实判断:“应该”是价值判断、伦理判断。 “能够”不等于“应该”,正如“应该”不等于“能够”。同样,技术不能取 代道德,就像道德不能取代技术。如果凡技术能够做到的事,我们都应当去做,那我们就放弃了对技术应用后果 的评价和责任。人与技术的关系只能是创造与被创造、开发
6、与被开发、应用与被应用、控制与被控制、管理与被管理的关系。 人是主体,技术是客体。人是目的,技术是手段。技术应当为人谋利,而不应当损害人的利益。是人主宰技术的命 运,而不是技术主宰人的命运。技术的研究与应用要遵守技术的自然逻辑,既人造物进化的逻辑,也可以说是技 术自身的逻辑;更要遵守技术的社会逻辑,或称社会逻辑,这是社会全面进步和人的全面发展的逻辑。技术的社会 逻辑高于技术的自然逻辑,当这两种逻辑冲突时,技术的自然逻辑服从技术的社会逻辑。技术本身的善恶、技术 应用后果的善恶,只能根据大多数人的根本利益来判定。人类的最高目标,不是发展和应用技术,而是人类的全 面发展,技术只是为了这个目标服务的手
7、段。技术越发展,越应该强调对技术的人文关注。6下列不属于作者对弗洛姆“第一原则”评价的一项是 A第一原则事实上混淆了事实判断与价值判断、伦理判断。 B第一原则提出了一种技术逻辑,而这一逻辑是片面的。 C如果应用这一原则,那么,势必会放弃对技术应用后果的评价和责任。 D第一原则强调了凡技术能做的都应当去做,而且要尽量强化它的效果。 7根据文意,下列对“人是主体,技术是客体”的理解,最准确的一项是 A人主宰技术的命运,人对技术的研究和应用应遵循技术的自然逻辑。 B人类的最高目标是人类的全面发展,而技术必须为这个最高目标服务。 C人是目的,技术是手段,人和技术是创造与应用、开发与控制的关系。 D技术
8、应当为人谋利,所以应大力发展技术来满足人们的需要。 8根据原文,下列真正属于作者观点的一项是A要降低技术的负面作用,应强化人对技术应用的责任感,根据大多数人的根本利益来判定技术应用的后 果。B随着技术的不断发展,技术的负面作用就会被消除,而且只有依靠技术的发展,技术的负面作用才会被 消除。C一个明显的事实是,技术不能取代道德,就像道德不能取代技术,如果技术能够做到的事,我们就应当 去做。D技术应用的负面作用,责任不在技术而在人,在于人怎样应用,所以要遵守技术的社会逻辑,而非自然 逻辑。3、 (12 分,每小题 3 分)阅读下面的文言文,完成 9-12 题。 冉氏烹狗记清崔述 县人冉氏,有狗而猛
9、。遇行人,辄搏噬之,往往为所伤。伤则主任躬诣谢罪,出财救疗之。如是者数矣。冉氏以 是颇患苦狗;然以其猛也,未忍杀,故置之。刘位东谓余曰:“余尝夜归,去家门里许,群狗狺狺吠,冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之,群狗皆远立, 独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。余且斗且行,过冉氏门而东,且数十武,狗乃止。当是时,身惫甚,幸狗渐远。 憩道旁,良久始去,狗犹望而吠也。既归,念此良狗也,藉令有仇盗夜往劫之,狗拒门而噬,虽数人能入咫尺地哉! 闻冉氏颇患苦此狗,旦若遇之于市,必嘱之使勿杀;此狗累千金不可得也。居数日,冉氏之邻至,问其狗,曰:烹之 矣。 惊而诘其故,曰:日者冉氏有盗,主人觉之,呼二子起,操械共逐之,
10、盗惊而遁。主人疑狗之不吠也,呼之不应。 遍索之,无有也。将寝,闻卧床下,若有微息者,烛之则狗也,卷屈蹲伏,不敢少转侧,垂头闭目,若惟恐人之间其声息者。 主人曰:嘻!吾向之隐忍而不之杀者,为其有仓卒一旦之用也,恶知其搏行人则勇,而见盗则怯乎哉?以是故,遂烹之也。 ” 嗟乎,天下之勇于搏人而怯于见贼者,岂独此驹也哉!今夫市井无赖之徒,平居使气,暴横闾里间,或窜名 县胥,或寄身营卒,侮文弱,凌良懦,行于市,人皆遥避之;怒则吸其群,持械圜斫之,一方莫敢谁何,若壮土然。一 旦有小劫盗,使之持兵仗入府廨防守,不下百数十人,忽厩马夜惊,以为贼至,手颤颤,拔刀不能出鞘;幸而出,犹 震震相击有声;发火器,再四皆
11、不然;闻将出戍地,去贼尚数百里,距家仅一二舍,辄号泣别父母妻子,恐不复相见; 其震惧如此,故曰:“勇于私斗而怯于公战。 ”又奚独怪于狗而烹之?嘻,过矣! 虽然,畜猫者欲其捕鼠也,畜狗者欲其防盗也,苟其职之不举,斯固无所用矣;况益之以噬人,庸可留乎!石 勒欲杀石虎,其母曰:“快牛为犊多能破车,汝小忍之!”其后石氏之宗卒灭于虎。贪牛之快而不顾车之破尚不可, 况徒破车而牛实不快乎!然而妇人之仁今古同然。由是言之,冉氏之智过人远矣。 (本文有删节) 【注】刘位东:人名,崔述的朋友。窜名:冒领空名。石勒:人名,后赵人。石虎:石勒侄。9对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是A苟其职之不举 举:称B再四
12、皆不然 然:这样C烛之则狗也 烛:照D且数十武 武:步 10下列各组词语中,加点的词的意义和用法相同的一组是余以柳枝横扫之A然以其猛也旦若遇之于市B卒灭于虎过冉氏门而东C贪牛之快而不顾车之破主人疑狗之不吠也D若惟恐人之闻其声息者 11以下语句分别编为四组,全都说明冉氏烹狗原因的一组是 遇行人,辄搏噬之,往往为所伤 恶知其搏行人则勇,而见盗则怯乎哉 狗拒门而噬,虽数人,能入咫尺地哉 独冉氏狗竟前欲相搏,几伤者数矣 伤则主人躬诣谢罪,出财救疗之 县人冉氏,有狗而猛 A B C D 12下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏。B刘位东因冉氏狗虽凶猛
13、但可“防盗”而欲劝其勿杀。C作者借“冉氏烹狗”一事抨击了那些市井无赖之徒。D石勒听从母亲的劝告未杀石虎,结果石氏反受其害。第第卷(非选择题卷(非选择题 共共 114114 分)分)4、 (22 分) 13将第卷文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。 (4 分)故 曰 勇 于 私 斗 而 怯 于 公 战 又 奚 独 怪 于 狗 而 烹 之 嘻 过 矣 ! 14将第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (6 分)(1)冉氏以是颇患苦狗。 (2 分)(2)吾向之隐忍而不之杀者,为其有仓卒一旦之用也。 (4 分)15阅读下面两首古诗,然后回答问题。 (8 分) 秋夜独坐(节选) 唐王维 独坐悲
14、双鬓,空堂欲二更。 雨中山果落,灯下草虫鸣。夜深 宋周弼 虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。(1)两诗中均写了夜景,又有所不同。清具体说明。 (4 分)(2)两诗中均有“独坐” ,而作者心境不同。试简要分析。 (4 分)16填空。 (4 分,每小题 1 分)(1)杜甫旅夜书怀中的“ ,月涌大江流” ,写景雄浑阔大,历来为 人所称道。(2)苏轼在赤壁赋中的“哀吾生之须臾, ”的诗句,发出了人生短暂 的浩叹。(3)人民艺术家老舍的三幕话剧 ,采用图卷式结构,塑造了王利发、 常四爷、松二爷等鲜活的文学形象。(4)法国作家 创作的人间喜剧展开了 19 世纪上半叶法国社会
15、生活的 画卷,被称为法国社会的“百科全书” 。7、 (60 分) 25作文。 (60 分)有这样一段由成功人士代言的广告语:“人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度我能!”清联系你的感受和人士,以“我能”为题,写一篇不少于 300 字的文章。 (除诗歌外, 文体不限)20072007 年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文试题答案及评分参考语文试题答案及评分参考1、 (15 分,每小题 3 分) 1C 2D 3B 4A 5C 2、 (9 分,没小题 3 分)6D 7B 8A 3、 (12 分,每小题 3 分) 9B 10D 11C 12A 4、 (22 分) 13 故曰/勇于私斗而怯于公战/又奚独怪于狗而烹之/嘻/过矣! 14 (1)冉氏因此很厌恶这条狗。译出大意给 1 分;“患苦”译为“厌恶” “不满”一类的意思给 1 分,译为“以 为忧” “以为苦”也可。(2)