《2007年广西省中等学校招生河池市统一考试题（非课改区）语文试卷及答案（word版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2007年广西省中等学校招生河池市统一考试题（非课改区）语文试卷及答案（word版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2007 年中等学校招生河池市统一考试题年中等学校招生河池市统一考试题语语 文文(非课改区)(考试时间：150 分钟，满分：120 分) 温馨提示：请请仔仔细审题细审题， ，细细心答心答题题，相信你会有出色的表，相信你会有出色的表现现。 。一、积累与运用一、积累与运用(18 分分) 1读下面一段话，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2 分)亲爱的同学，如果这份试卷是一片 wi ( )蓝的天空，你就是那翱( )翔 的雄鹰；是一片 b ( )绿的草原，你就是那奔驰( )的骏马。请自信地提起你 的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。2为下面新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在 22 字以内
2、。(3 分)北京 3 月 5 日讯今天上午 9 时，国务院总理温家宝在第十届全国人民代表大会第五次 会议开幕式上说：今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村 15 亿中小 学生家庭普遍减轻经济负担让所有孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实 现这个目标。3修改病句。(2 分) 通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。9 月 30 日下午，各班推荐的选手参加了学校举行的以“热爱祖国，立志成才”为主题的 庆祝国庆演讲。4口语交际。(3 分) 美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎 去你的真心祝福，你会说什么呢? 你会对老
3、师说： 你会对同学说： 5古人云：“腹有诗书气自华。 ”请根据下列提示填写相应的句子。(8 分) 学而不厌， 。(十则) ，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙) ，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席 上见赠) 大漠孤烟直， 。(王维使至塞上) 岑参的白雪歌送武判官归京一诗，表达了诗人对归京的武判官依依不舍 之情的诗句 是：， 。大自然中的景物常撇为古代诗人笔下寄托情感、尽情讴歌的对象，请你写出含有“雨” 字的两句诗：二、古诗文阅读二、古诗文阅读(16 分分)【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋 漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安
4、得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足! (杜甫茅屋为秋风所破歌)【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其 乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (欧阳修醉翁亭记)6下列加点词语解释正确的一项是(2 分) A何时眼前突兀见此屋
5、(看见) B野芳发而幽香(香) C佳木秀而繁阴(发荣滋长) D太守谓谁(说) 7古诗文阅读重在积累。请仿照“文言虚词积累卡片”填写的示例，从【乙】文和学过的 篇目中找出例句将表格填写完整，可不写出处。(4 分)文文 言言 虚虚 词词 积积 累累 卡卡 片片 编号：编号：001虚词 例 句 用 法意 义禽鸟知山林之乐（醉翁亭记 ）助词的之今或闻无罪，二世杀之（陈涉世家 ）代词他，指扶苏介词以连词8欧阳修笔下的琅岈山风光无限美。请用自己的语言描述“日出而林霏开，云归而岩穴暝” 展示给你的画面。(4 分)9翻译句子：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2 分)10 【甲】诗表现了诗人舍己为人的
6、人道主义思想， 【乙】文表达了作者“与民同乐”的理 想。请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想或欧阳修的理想。(4 分)三、现代文阅读三、现代文阅读(36 分分)(一一)贫困不是理由贫困不是理由她只是个普通的农家女孩。去年高考，她考了 683 分的好成绩，超出重点录取分数线近 100 分。喜讯传来，一家人却 陷入愁云惨雾之中：女孩一家 5 口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生 活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天 上午 7 点半下矿，工作到下午 4 点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄 收入。为了供两个孩子读书，家里
7、早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹?当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩， 并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。 ” 善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。 ”这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿 到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书： “请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。 ”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了： “高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一
8、位好心的伯伯已经资 助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。 ”当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭 州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月 500 元，你看 怎么样?”“谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的 孩子。 ”女孩真诚地说。其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以 让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点， 可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到
9、震撼。这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有 人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑，李小萍依然平 静，解释说我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃 避这种责任。一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜!(摘自中国青年2006 年第 13 期。姜清峰 文) 11、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过 28 字，3 分)12本文标题“贫困不是理由”中的“贫困 指的是 13本文通过对女孩的 描写和 描写，赞 扬了女孩 的高贵品质。(
10、2 分) 14结合文章内容分析文中加点词语“不假思索”的表达效果。(2 分) 15文章末段中的“一句话”指的是 (2 分) 16现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？（3 分）（3 分）(二) 在地球上空 20 至 30 千米的同温层中，聚集着占自然界总量 90的臭氧，就构喜了大 气臭氧层。虽然臭氧的质量只占整个大气层的 11000000，但它却能吸收誊自 l 太阳的 99的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一”生命之伞”，庇护着人 类及地球的所有生灵！ 1985 年 5 月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层
11、“空洞”，后来英国的“雨云”7 亏卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受 到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含重正在逐年减少。致使大气中臭氧含量减少的原因很多，而人类生产和生活所产生的 CFC 类物质进 入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC 类物质主要是各类气溶 胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调器的氟利昂、氟氯甲烷等。这 些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日。顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照 射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助 连锁反
12、应破坏 10 万个臭氧分子!臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少 2。5%， 就会给世界带来 47 万个皮肤癌症者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农 作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰 川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强 合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。17每上一篇课文，老师都引导我们列出学习重点。本文学习重点老师已列出点， 请根据事理说明文的特点和你原有的学习经验，接着列出第三点。(3 分) 条理清晰的阐明事理。 说明方法及
13、作用。 18古人云：不动笔墨不读书。批注是一种很好的学习方法。请根据阅读说明文应掌握的 知识点，给文中画线的句子作批注。(3 分) 19理解填空。本文说明的主要内容有：(3 分) 臭氧层的作用。 (三)“中国式浪费中国式浪费”昭示国人精神贫困昭示国人精神贫困 4 月 19 日成都晚报载，四川师范大学 20 多个大一到大三的学生，拿着摄像机 转遍了学校的四个食堂，真实地记录下了一百多张近百名同学浪费粮食的镜头。与西方发达国家相比，中国是“穷国”，可国民的浪费现象随处可见：且不说上亿 美金的豪宅、90 吨啤酒的喷泉、 “政绩工程”所耗费的大量钱财等等，据统计，光普通人每年餐 桌上倒掉的饭菜的价值就高达 600 个亿。可见，浪费在中国是个严重的社会问题。从某种意义上来说，中国式浪费是一种仪式上的浪费，不但是一个社会问题，更是一个社会心理问题。中国式的浪费显然并不昭示(明白地表示或宣布)产品的丰裕与过剩， 而是国人精神的贫困。这种精神贫困表现在两个方面。一是国人公共精神和责任感的缺失。 这主要表现在对于公共物
