《2008-09年苏教版六年级语文上期末试卷一试题试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2008-09年苏教版六年级语文上期末试卷一试题试卷(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学校 班级 姓名 学号 装订线2008-20092008-2009 学年度第一学期学年度第一学期 小学语文六年级期末综合测试(一)小学语文六年级期末综合测试(一) 一、一、识识字写字。字写字。 1、读拼音,在括号里填上合适的字。 (1)lnln: ( )天 ( )球 波( ) 斑( ) (2)jinjin: : ( )议 关( ) 矫( ) 宝( ) 2 根据拼音写词语。 ynyn bb linlin dodo hnhn ynyn dindin bb cncn unun zhunzhun xixi pipi kiki jiojio shsh soso zizi zhuzhu rnrn 3、给带
2、点字选择正确的解释,填序号。 仰:脸向上;敬慕;依赖,依靠; 景仰( ) 仰仗( ) 仰天大笑( ) 履:鞋;踩,走;脚;实际 西装革履( ) 如履薄冰( ) 步履匆匆( ) 4、把下列成语补充完整。 深思熟( ) 负( )请罪 五( )缤纷 ( )而不舍 心急如( ) 乘( )而入 络( )不绝 不( )设想 二、二、阅读积阅读积累。累。 1、按要求写词语。 (1)表示极短时间的: (2)来源于历史故事的: (3)取材于“读书”的: 2、读诗,选择合适的词语填空。 墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光,写下( )的问候。 ( )的云彩,是问
3、候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光,写下( )的问候, ( )的星星,是问候开出的花朵。 3、你的同学王红不喜欢参加实践活动,所以尽管看了许多作文选,但写起作文来总是言之无物, 你可以用这样两句诗开导她: , 。 4 根据课文内容填空。 (1)后生们的胳膊、腿、全身, 地搏击着, 地搏击着, 地搏击着。他 着你, 着你, 着你这是课文 的一个句段,运用了 的修辞手法。 (2)通过前段时间的学习,我们认识了许多杰出人物,有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音 乐家 ,有被誉为“ ”的钱学森,有 的 ,他们的优 秀品质和高尚人格深深感染了我们。 (3)诗人陆游告诉他
4、的儿子:读书要 ;读书还要 。前两句诗使我想起 了相关的诗句: , 。后两名句使我想到了相关的名言警句:。 (4)填成语:本学期我们认识了 的乔依, 的林肯, 的霍金, 的詹天佑。 5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释,做题。 望洋兴叹 wngwng yngyng xngxng tntn望洋:又作“望阳”,仰视的样子。兴,发出。 庄子秋水中 说:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。 ”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比 喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 “望洋兴叹”中的“兴”应读作 ,意思是 。 词典一般会对成语的出处或典故转述。 “望洋兴叹”成语出自 ,故事的主人公
5、是 。 用“”划出该成语所比喻的意思。 根据词典的解释,请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“”。A “啊,大海有这样大呀!跟他比,我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。 ( )B “哎,这么简单的题目,我肯定得 100!”我情不自禁望洋兴叹。 ( ) 6、阅读答题: (一)(一) 草原草原 片断片断 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原的无限乐趣。这次,我看到了草原,那里的天比别处的天更可爱。那些小 丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻 流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既
6、愿久立四望,又想坐下 。空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。四面都有小丘, 平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿 毯 。(1)上文的句序已被打乱,请作调整。正确的顺序为: (2)在文中的横线上填上缺漏的词语。(3) “一”有四种解释:A 数词;B 相同;C 满、全;D 专一。 “高歌一曲”中的“一”应取第 种 解释, “一碧千里”的“一”应取第 种解释。(4) “翠色欲流”描写了 , “一碧千里”描写了 (A 绿的颜色;B 绿的神 态;C 绿的范围;D 绿的广漠), “欲”的意思是 。(5)用“”画出两个比喻句。其中第一
7、句用 比喻 。又用 比 喻 。第二句用 比喻 。 (6)这段文字在描述时,采用了 的写法,在写草原的“天底下”时,从 、 、 、 三个方面进行具体描述,写出了草原 的特点。(二)(二) 背篼背篼 黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞,他 背着自己用劳动换来的收获归来了。 一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他讲着悄悄话,鸟儿依依送别,约他明天再来。 村子里,炊烟袅袅升起,飘过了树梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。 他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥,走进了村子, 走进了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼,轻
8、轻呼出了一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给围上来的邻家小弟弟。 他拿着几个红红的山柿子,放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷,托他明天 去镇上换几个钱他想自己积攒(znzn)下学期的学费哩! 妈妈撩(liolio)起围裙一角,拭去他小脸上的汗水和泥渍(zz)。他抬起头,抿(mnmn)着小嘴 微微笑。 哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。 (1)读句子,解释句中带点的词语。鸟儿们一路上依依送别。 依依: 炊烟袅袅升起。 袅袅: (2)“他背着自己用劳动换来的收获。 ”这里的“背”字应读(bibi bibi);这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。 (3)读短文,填合适的词语。 (
9、)的头发 ( )的晚霞 ( )的背篼 ( )的山道 ( )过一道弯 ( )过一道坎 ( )过一条田埂( )过小石桥 (4)读句子写感受。 读文中划“ ”线句子,可以体会到山里孩子此时的心情 。 读文中划“ ”线句子,可以体会到 。 读“他抬起头,抿(mn)着小嘴微微笑。 ”你的感受是 。 三、运用表达。三、运用表达。 1、照样子把句子写具体。 例:鲁迅对时间抓得很紧,一分一秒也不放过。 奶奶的身体越来越糟糕, 。 2、选择恰当的词语填空。安静 清静 恬静 幽静 在一个( )的夜晚,一个小姑娘坐在一间( )的小屋里, ( )的月光透过窗子 照进来,照在小姑娘( )的脸上。 3、在括号里填上合适的
10、关联词语。 (1)朱自清一身正气, ( )饿死, ( )买国民党配给他的美国面粉。 (2)妈妈还没有回家, ( )等着挨饿, ( )自己动手做饭,吃了好去上学。 (3)( )这绚丽灿烂的秋色, ( )表示着成熟和繁荣, ( )意味着欢乐和富强, ( ) 我特别喜欢它。 (4)“非典”( )厉害, ( )医务人员毫无畏惧。 ( )人国人民万众一心,众志成城, ( )一定能战胜它。 4、修改病段。 ( (9 处错误:别字 2 个,词白 5 处,标点 2 处)星期日的一天下午,爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的像火,白的像雪蝴蝶,蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象,
11、情不自禁地说:“多么迷人的春色啊。 ” 5、按要求变换句式。(1)小华的答案是正确的。 (用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些); (2)他流下了眼泪,沉痛地、默默地,在我面前。 (改为一般句式)(3)雷锋问:“大娘,你儿子是干什么的?住在哪儿?”大娘说:“我儿子是工人,出来好几年了, 我是第一次来抚顺。 ”说着掏出一封信,递给雷锋。 (将直接叙述改为间接叙述)6、想一想,写一写。 (1)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 仿写:如果我是清风,我将 所有的苦难。 (2)接着往下写。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就要撒下一片阴凉;如果你是一 泓清泉,就滋润一方土地;如果 , 。 7、习作。在生活中我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得 了珍惜友谊、珍惜幸福,