《2008-09年苏教版六年级语文上期末试卷一试题试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008-09年苏教版六年级语文上期末试卷一试题试卷（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校 班级 姓名 学号 装订线2008-20092008-2009 学年度第一学期学年度第一学期 小学语文六年级期末综合测试（一）小学语文六年级期末综合测试（一） 一、一、识识字写字。字写字。 1、读拼音，在括号里填上合适的字。 （1）lnln： （ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ） （2）jinjin： ： （ ）议 关（ ） 矫（ ） 宝（ ） 2 根据拼音写词语。 ynyn bb linlin dodo hnhn ynyn dindin bb cncn unun zhunzhun xixi pipi kiki jiojio shsh soso zizi zhuzhu rnrn 3、给带
2、点字选择正确的解释，填序号。 仰：脸向上；敬慕；依赖，依靠； 景仰（ ） 仰仗（ ） 仰天大笑（ ） 履：鞋；踩，走；脚；实际 西装革履（ ） 如履薄冰（ ） 步履匆匆（ ） 4、把下列成语补充完整。 深思熟（ ） 负（ ）请罪 五（ ）缤纷 （ ）而不舍 心急如（ ） 乘（ ）而入 络（ ）不绝 不（ ）设想 二、二、阅读积阅读积累。累。 1、按要求写词语。 （1）表示极短时间的： （2）来源于历史故事的： （3）取材于“读书”的： 2、读诗，选择合适的词语填空。 墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。 （ ）的云彩，是问
3、候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候， （ ）的星星，是问候开出的花朵。 3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物， 你可以用这样两句诗开导她： ， 。 4 根据课文内容填空。 （1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你， 着你这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法。 （2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音 乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有 的 ，他们的优 秀品质和高尚人格深深感染了我们。 （3）诗人陆游告诉他
4、的儿子：读书要 ；读书还要 。前两句诗使我想起 了相关的诗句： ， 。后两名句使我想到了相关的名言警句：。 （4）填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。 5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题。 望洋兴叹 wngwng yngyng xngxng tntn望洋：又作“望阳”，仰视的样子。兴，发出。 庄子秋水中 说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。 ”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比 喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 “望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。 词典一般会对成语的出处或典故转述。 “望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公
5、是 。 用“”划出该成语所比喻的意思。 根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“”。A “啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。 ”河伯望洋兴叹。 （ ）B “哎，这么简单的题目，我肯定得 100！”我情不自禁望洋兴叹。 （ ） 6、阅读答题： （一）（一） 草原草原 片断片断 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， 好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。那些小 丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻 流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既
6、愿久立四望，又想坐下 。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。四面都有小丘， 平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿 毯 。（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （2）在文中的横线上填上缺漏的词语。（3） “一”有四种解释：A 数词；B 相同；C 满、全；D 专一。 “高歌一曲”中的“一”应取第 种 解释， “一碧千里”的“一”应取第 种解释。（4） “翠色欲流”描写了 ， “一碧千里”描写了 （A 绿的颜色；B 绿的神 态；C 绿的范围；D 绿的广漠）， “欲”的意思是 。（5）用“”画出两个比喻句。其中第一
7、句用 比喻 。又用 比 喻 。第二句用 比喻 。 （6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。（二）（二） 背篼背篼 黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他 背着自己用劳动换来的收获归来了。 一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。 村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。 他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子， 走进了自家的小院。 他放下沉甸甸的背篼，轻
8、轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。 他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天 去镇上换几个钱他想自己积攒（znzn）下学期的学费哩！ 妈妈撩（liolio）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zz）。他抬起头，抿（mnmn）着小嘴 微微笑。 哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。 （1）读句子，解释句中带点的词语。鸟儿们一路上依依送别。 依依： 炊烟袅袅升起。 袅袅： （2）“他背着自己用劳动换来的收获。 ”这里的“背”字应读（bibi bibi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。 （3）读短文，填合适的词语。 （
9、）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道 （ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥 （4）读句子写感受。 读文中划“ ”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。 读文中划“ ”线句子，可以体会到 。 读“他抬起头，抿（mn）着小嘴微微笑。 ”你的感受是 。 三、运用表达。三、运用表达。 1、照样子把句子写具体。 例：鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过。 奶奶的身体越来越糟糕， 。 2、选择恰当的词语填空。安静 清静 恬静 幽静 在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里， （ ）的月光透过窗子 照进来，照在小姑娘（ ）的脸上。 3、在括号里填上合适的
10、关联词语。 （1）朱自清一身正气， （ ）饿死， （ ）买国民党配给他的美国面粉。 （2）妈妈还没有回家， （ ）等着挨饿， （ ）自己动手做饭，吃了好去上学。 （3）（ ）这绚丽灿烂的秋色， （ ）表示着成熟和繁荣， （ ）意味着欢乐和富强， （ ） 我特别喜欢它。 （4）“非典”（ ）厉害， （ ）医务人员毫无畏惧。 （ ）人国人民万众一心，众志成城， （ ）一定能战胜它。 4、修改病段。 （ （9 处错误：别字 2 个，词白 5 处，标点 2 处）星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，
11、情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。 ” 5、按要求变换句式。（1）小华的答案是正确的。 （用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）； （2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。 （改为一般句式）（3）雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了， 我是第一次来抚顺。 ”说着掏出一封信，递给雷锋。 （将直接叙述改为间接叙述）6、想一想，写一写。 （1）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿写：如果我是清风，我将 所有的苦难。 （2）接着往下写。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果你是一 泓清泉，就滋润一方土地；如果 ， 。 7、习作。在生活中我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得 了珍惜友谊、珍惜幸福，
