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1、20082009 学年度第二学期九年级测试卷语 文 试卷一二三 题号 1678912131718222324总分得分一、积累与运用（20 分） 1、请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中。 （4 分） 鳞次 zh 比越俎代 po 贻然自得通霄达旦2、依据语境，对下列各句中加点的词理解有误的一项是（ ） （2 分） A巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野。 (峥嵘：高峻、突出。) B这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。(模糊：即“模糊” ，这里指马虎、不讲究。) C在北京奥运会火炬传递过程中，全国人民团结一心，众志成城。(众志成城：比喻大家团结一致就可以形成
2、无比强大的力量。) D但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。(和平：指没有战争的状态。) 3、2009 年中央电视台春节联欢晚会上，小沈阳在小品不差钱中以出色的表演征 服观众，红遍中国。然而，他的成功并非偶然。他曾在吉林艰难打拼十年，08 春 晚他又曾“三进三出” ，冲刺春晚未果。今年总算“苦尽甘来” 。如果你有幸和他 对话，你想对他说什么？（2 分）4、按要求默写。 （6 分） (1) ，玉垒浮云变古今。(2)源自曹刿论战 ，表示趁热打铁、一气呵成的成语是： 。 (3)“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。 ” 这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一
3、句，化用了孟子“ ，”和南宋词人 “ ，赢得生前身后名” 的句子。 5、请按格列佛游记的内容，依照所给的句子形式，仿写一个句子。 （2 分） 我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到法兰西，仿佛听到罗曼罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到 ， 仿佛听到 6、综合性学习。 （4 分） 学了戏剧之后，同学们跃跃欲试，想把课文改编成剧本搬上舞台，你也积极参与 其中，根据你的兴趣及特长，你承担了怎样的任务？是当编剧、做导演、当演员，还 是负责舞台设计、准备服装和道具？你完成任务的过程有哪几个主要环节？你参 与这次活动的体会和收获是什么？清简要谈谈。 你的任务、主要环节： （2
4、分）体会或收获： （2 分） 二、阅读理解与欣赏（44 分） 阅读下面的诗文，回答文后提出的问题。 （一）蒹葭（4 分） 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛 在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在 水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛 在水中沚。 7、诗中表达作者对追求所持坚强意志的句子是 。 （2 分）8、对这首诗赏析不当的一项是（ ） （2 分） A、全诗分为三章，每章前两句以凄清的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同 时又暗寓了时间的推移，后六
5、句描写访求“伊人”而不得的迷惘之情。 B、 “在水一方” “宛在水中央” “宛在水中坻”是说伊人所在的地方有流水环绕， 仿佛置身于洲岛之上，可望而不可即。 C、 “伊人”是诗人访求的对象。 “伊人”是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中， 犹如强烈地感受到了她那“在水一方”的倩影。 D、这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同的时间不懈寻找“伊人”的过 程，因此，从诗的内容看，它是一首叙事诗。 （二） （甲） 十则与（乙） 得道多助，失道寡助的比较阅读。 （10 分） 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)， 不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省
6、(xng)吾(w)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 ” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦 远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。 ” 【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不
7、胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革 非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚 畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9、解释下列句子中加点的词语。 （2 分）（1）学而不思则罔 （2）士不可以不弘毅 （3）池非不深也 （4）委而去之 10、用现代汉语翻译下面的句子。 （2 分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。得道者多助，失道者寡助。11、 十则按照其表达的内容来分，可以概括为哪几
8、个主题？（3 分）12、甲、乙两文都是儒家经典，但在写法上却呈现出不同的特点。你能举例比较说明 两文不同的特点吗？（3 分）阅读下面的选文，完成文后 1322 题。 （30 分） （三）生命的林子（17 分） 李雪峰 有一个僧人，可能是唐玄奘吧，他刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火 鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静下心神，潜心修佛，但无奈法事应酬 太繁，自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，但谈经论道，远不如寺内许多僧人。 有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，纳集了天下的众多名僧， 你若想在僧侣中出人头地，不如到一个偏僻小寺中阅经读卷，这样，你的才华便会很快 光芒迸露
9、了。 ” 玄奘自忖了许久，觉得这话很对，便决意辞别师父，离开这喧喧嚷嚷高僧济济的法 门寺，到一个偏僻冷落的深山小寺去。于是玄奘就打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。 方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说：“当然是太阳 了。 ”方丈说：“你愿做烛火还是太阳呢？”玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做 太阳！”于是方丈微微一笑说：“我们到寺后的林子去走走吧！” 法门寺后面是一片郁郁葱葱的松林。方丈将玄奘带到不远处的一个山头上，这个 山头上树木稀疏，只有一些灌木和零星的三两棵松树了，方丈指着其中最高大的一棵 说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，
10、这棵松树乱枝 纵横，树干又短又扭曲，玄奘说：“它只能做煮粥的薪柴。 ” 方丈又信步带玄奘到那一片郁郁葱葱密密的林子中去，林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？” 玄奘说：“都是为了争着承接天上的阳光吧！”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众 生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上 生长，于是它们棵棵都可能成为栋梁。而那远离群体、零零星星的三两棵树，一团一团 的阳光是它们的，许许多多的雨露是它们的，在灌木中它们鹤立鸡群，没有树和它们竞 争，所以，它们就成了薪柴啊！” 玄奘听了，便明白了，惭愧地说：“法门寺就是一
11、片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺 就是那棵远离树林的树了。方丈，我不会再离开法门寺了！” 在法门寺这片森林里，玄奘苦心潜修，后来，终于成为一代名僧。他的枝叶，不仅 伸过云层，伸过了天空，而且，承接了西天辉煌的佛光。 是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。 13、阅读文章后，说说文章讲述了一个怎样的故事？（3 分）14、仔细琢磨，深感文章思路清晰，结构严谨，前呼后应。请从后文分别找出与“自 己远不如寺里的许多僧人”“去向方丈辞行”相照应的句子。（3 分）15、方丈讲述了一个什么样的生活哲理使玄奘决定不离开法门寺的？（3 分）16、文章结尾直接点明主旨，它是什么？这
12、对你的成长有何启示？（4 分）17.回看文题，深觉它是文章之眼，形象而意深。请谈谈你对文题的理解。（4 分）（四）（四） （13 分）分） 人生一世，谁也不能不笑。即便是个傻子，也要傻笑；即便是个蠢驴，也要蠢笑； 即便是个奸贼，也要奸笑；还有多种多样的笑：大笑、微笑、苦笑、佯笑、冷笑、淫笑、 皮笑肉不笑一笑千金、笑一笑十年少、笑面虎、笑里藏刀、哄堂大笑、弥勒佛笑口 常开、大英雄笑傲江湖、大文豪嬉笑怒骂皆成文章 没有笑就没有生活，没有笑也就没有文学。 小时候看说唐，知道了程咬金大笑三声而死的趣事。看三国演义，曹操兵败赤壁，率残兵败将，逃到乌林地方，见树木丛杂，山川 险峻，乃仰天大笑，众将不知何故
13、，操说：“吾不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。若 是我用兵之时，预先在这里伏下一军，如之奈何？”一语未了，就听到一声炮响，斜刺里 杀出一彪人马，正是常山赵子龙也。好一阵掩杀，曹操仓皇逃得性命。又往前走了一段， 曹操又仰天大笑。众人道：曹丞相您又笑什么？曹操曰：“吾笑诸葛亮、周瑜毕竟智谋不 足。若是我用兵，就在这里伏上一支兵马，以逸待劳，我等纵然脱得性命，也不免重伤 矣！彼见不到此，我是以笑之。 ”话未毕，早见四下里狼烟突起，一彪人马拦住去路，当先 一员大将，正是燕人张翼德。自然又是一阵掩杀。曹操狼狈逃窜。逃到华容道上，他又 一次仰天大笑，众人说您就别笑了吧，曹操说：“若是让我用兵，在这里埋伏
14、上一支兵马，就没有活路了！”一声炮响，关云长来了。 曹操这三笑，是真正的英雄的笑。他把战争当成了艺术。他虽然输了，但是还在 为对手的作品的不尽完美处感到遗憾。直到三笑笑出了三支兵马，才消除了他的遗憾。 尽管他一败涂地，但他还能为敌人的完美杰作而喝彩，非大英雄难有如此潇洒的表现。 70 年代后期，大陆文化开禁，引进了香港电影三笑，演义唐伯虎点秋香的故 事，真令我如醉如痴，连看了三遍，连其中的唱词都能背诵。秋香那三笑，真是巧笑倩 兮、美目盼兮、迷死人兮。她的笑容在我的心中留下了深刻的烙印，至今没有磨灭，女 人的笑原来是这般的迷人 接下来又想起清朝人蒲松龄老先生的婴宁了。这个小妖精爱笑成癖，动不动
15、就笑得低头弯腰，不可自制。她笑得毫无来由，毫不做作，一片清纯，无比天真。音容笑 貌，若在眼前。她到底笑什么？笑世间可笑之事，笑世间可笑之人。 进人现代社会后，人们每日为生活奔忙，会笑的人越来越少，发自性情的笑、天 真无邪的笑、潇洒风流的笑，渐被做作矫饰的笑、虚伪阴险的笑、苦涩拘谨的笑所代替。 而且笑有了价钱，可以买卖。金钱把笑都给腐蚀了。而今我说：不要那么多钱财，不要那 么多斗争，不要那么多规矩让人们恢复笑声和笑容，让人们尽情地笑，开心地笑， 毫无顾忌地笑，真诚地笑，这世界会因此而变得比现在更美好。 18、第段在文中的作用是什么？（2 分）19、从第段开始，作者连续列举了四个例子，请简要归纳这四个例子，并说说在文 中的作用。 （4 分）20、文中最能概括曹操、秋香和婴宁三个
