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1、作品作品作 品: 抢劫犯李某教育矫治方案姓 名： 欧阳水学 号： 201440130433专 业： 刑事执行区 队： 14 刑执 304指导老师： 郑琼二 一七 年五 月二 一七 年五 月目目录录一、矫治目标.1二、负责人.1三、抢劫犯李某的基本情况.1四、个案分析.1五、教育方案.2六、教育效果评估. 3参考文献.3抢劫犯李某教育矫治方案抢劫犯李某教育矫治方案一、一、矫治目标矫治目标根据犯因分析，制定合理矫正计划。制定短期目标：改变不良情绪，改变错误的认知，客观地认识自我。制定长期目标：提高自控力，建立良好人际关系，树立正确的世界观、人生观、价值观。将抢劫犯李某改造成一名遵守纪律的服刑人员二
2、、二、负责人负责人管教干部：德山监狱王警官实习人员：德山监狱欧阳水三、三、抢劫犯李某基本情况抢劫犯李某基本情况犯罪嫌疑人李某，男，汉族，1978 年出生，籍贯湖南，高中文化，已婚，家里有老婆、父母和一女儿，2016 年 3 月因打劫金店被抓，2016 年 8 月被湖南省中级人民法院判处有期徒刑 10 年，2016 年 10 月被送往湖南某监狱改造。通过李某的档案得知，李某脾气暴躁，易怒，讲义气，好吃懒做，多次赌博被抓因购买彩票欠下巨额外债，又遇妻子的弟弟结婚需要给其礼金，遂产生打劫念头。2014 年以来，在煤矿分别做两份工作的犯罪嫌疑人李某，因企业不景气被辞退一份，收入减少，遂产生购买彩票中奖
3、后搞兼职，买车跑黑出租的念头，先后在其打工的煤矿附近、县城数处彩票点疯狂购买彩票，花光了全部积蓄，还外欠下彩票点老板、亲戚朋友数十万元。1 月 16 日，得知妻子的弟弟近期要订婚，需给 2 万元彩礼，早就花光积蓄、负债累累的李某向家人隐瞒了其打彩输钱的事实，精心策划利用抢劫金店所得，弥补损失和给妻弟礼金。四、个案分析四、个案分析根据李某的家庭背景和基本情况，对李某犯罪的原因的初步分析，李某脾气暴躁，易怒，所以李某对家庭有不和谐的一面，经常家暴，和父母关系也比较紧张，李某相对缺乏自控力。其出现这些的心理波动异常，主要原因来自家庭关系与如何面对亲人的心理问题。这些问题使其改造主动性受到很大阻碍。李
4、某经常好吃懒做，总想着天上掉馅饼的事，没有正经的工作，没有经济来源，而且赌博导致自身负债累累，认为只有抢劫才能一次把钱全部弄回来，所以才走向犯罪这个道路。李某文化水平不高，法律意识淡薄，对自己的罪行不满，常常抱怨自己被判这么多年太冤，这也是教育矫治李某的一难题。五、教育方案五、教育方案（一）第一阶段：认罪服法教育加强对李某的认罪伏法教育，李某入狱以来一直对自己的刑期不满，所以对其改造难度大，针对李某的表现我们制作了一系列的方案，让李某多接触书本知识， 让他每周都要在图书馆看书， 规定看书的时间， 针对性的进行入监教育培训，定期展开进行一对一的谈话，随时了解李某的思想动态，并做好记录。（二）第二
5、阶段：思想文化教育加强对李某的思想教育：以思想教育为主，加强对李某人生观、价值观、世界观的认知，增强其道德品质、认罪服法等思想政治教育的内容融入了劳动和各项活动中，让李某多参加一些课外活动，比如打篮球。多讲解劳动改造的相关知识，使其逐步认识劳动改造的重要性，让李某在心理上接纳劳动改造，渐渐消除抵触情绪，从而能够积极主动的参加到劳动改造未来，以更好的状态投入新的生活之中。加强对李某的文化教育：因李某文化水平较低，法律知识几乎为零。在李某入狱以来，不服从监狱民警的管制，经常违纪。所以要加强对李某的文化水平教育， 对其进行定期的文化课教育， 定期进入图书馆看书， 布置一些课本上的作业，让其提高认识，
6、认识自己的不足，让其充分认识到改造要靠自觉遵守纪律，不良言行有害于改造。帮助他树立正确的三观，提高自身的素质，能够用正确的态度面对自己的过去和未来。加强对李某的法制教育：由于李某法律意思淡薄，不懂法、不守法。所以要对其进行法律常识教育，每周定期施行，要通过布置作业的形式，让其了解基本的法律知识，树立尊重法律的思想。针对李某的改造意思淡薄，认罪意思淡薄方面，要对李某深入展开认罪悔罪教育，让其明白什么是罪犯，承认犯罪事实。心理健康指导：在原因分析中，李某的心理上存在封闭自我的意识，导致了教育改造无从下手，在针对李某心理上的问题中，应加强心理上辅导与心灵上的治疗。在对李某进行心理教育的过程中，监区为
7、其开展心理教育课，由资深心理学监狱干警进行一对一的辅导，设立心理指导室及心理发泄区，定期组织心理素质活动等。让李某适应监狱环境，树立正确的身份观念，树立正确的服刑改造意识。明白自己接受教育改造是一种提高自我表现。（三）第三阶段：社会帮教与技能培训亲情帮教：李某因抢劫金店入狱，家人认为李某已经无药可救，平时也很少来监狱探亲， 导致李某得到家人的爱得到的很少所以在面对包教干警的教导中产生无所谓的态度。 “亲情帮教”的实施过程中主要是通过监狱干警与其家属的沟通， 我们可以联系了李某的家属让家属平时多来监狱探亲，可以录制一些李某的女儿视频给他爸爸看，这样李某在监狱还有一些改造动力，这样对李某改造过程中
8、起到一个辅助作用为了消除李某在监中的顾虑， 监狱方面也要按时安排罪犯的亲人入监探亲，以解思念之情，使罪犯精神上得到一定的支持，这种力量慰即使罪犯在监狱里安心服刑， 增强李某的改造信心。 让李某也得到一些家人的关心，这样也能让李某心理得到一点爱。 从而使李某能够改造结束后更容易融入到新的生活中去，回到家人身边，树立新的人生目标。技能培训：让李某参加监狱安排的就业指导班，监狱开展就业指导，为李某指明人生方向，增强李某回归社会后实现技能就业的自信心，监狱职业技能培训是改造烦人、挽救犯人的有效手段之一，可以提高李某适应社会、立足社会的能力。六、教育效果评估六、教育效果评估1、根据针对抢劫犯李某教育矫治效果评估机制对其进行评估;2、由责任民警、狱友等进行打分，进来数据分析评定;3、积极参与劳动改造，日常考核合格，成功的实现了对其教育。参考文献参考文献1何为民.罪犯矫治M北京:法律出版社，2001.2吴宗宪.中国服刑人员矫治M北京：法律出版社，2004.3章恩友.罪犯矫治技术M北京：中国物价出版社，2002.4隋玉杰：个案社会工作J中国人民大学出版社，2007.
