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1、加强教师加强教师梯队梯队建设建设小结（一）小结（一）铁力市第一小学铁力市第一小学进修校小学部语文、数学、英语教研员李士文和曹书海、付晓霖教研员来到我校进行常态课教学指导。三位教研员深入课堂听课，分别听取了学校青年教师王士秋和李静、邱微、汤宇静、张维芬几位骨干老师的课。课后，教研员老师与执教教师们进行了互动研讨。老师们静心聆听了教研员的认真指导和精心点评，并积极参与互动，收获很多。教师们感受颇多，既明确了作为一名教师应如何设计课堂教学各个环节，又注意到课堂教学语言要严谨的问题。课堂中的每一句话都需要精心设计，课堂环节与环节之间的过渡语要具有承上启下的作用，这样整堂课才是连贯的。老师们更明晰了今后
2、所教学科教师素养提升的具体目标，即不仅要具备良好的科学文化素质和扎实的教育教学基本功，还要具有具备较好的身体和心理素质。我们一直以来既关注青年教师的培养，还关注骨干教师的发展，相信在市教育局和进修校的引领下，教师学科专业素养将会有更广层面、更大限度地提升。2010.9加强教师梯队建设加强教师梯队建设小结（二）小结（二）铁力市第一小学学校自主发展，教师队伍的建设是关键。为此，我校一直以来立足教师的个人发展，关注各层次教师的最近发展区，加强教师队伍的梯队建设，使梯队各级教师明确自己的专业发展定位。其一，我们积极发挥市学科骨干、校学科骨干及教坛新秀的作用，创设舞台鼓励校优秀教师参与区市“学科骨干”的
3、评比。其二，我们加强青年教师的“拜师”活动。为有效促进青年教师的成长，不断提高教师队伍的整体素质，我校十分重视“师徒结对”活动。师傅在了解徒弟业务水平的基础上，重视徒弟的自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置学期的教学研究任务。徒弟则虚心向师傅学习，自觉地完成师傅布置的各项任务，在师傅的指导下，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。 学期初，去年结对的三对师徒将以课堂研讨的形式进行展示。对于新结对的“师徒” ，学校将以反思跟进的方式进行监督，提高师徒结对的有效性，缩短新教师的适应周期。总而言之，我们将始终以发展教师的个性为原则，发挥每位教师的潜能，实现教师的价值，以促教师
4、成长来促进学校的自主发展。2010.10骨干教师梯队建设情况一览骨干教师梯队建设情况一览梯 级称 号姓 名学科职 称备注金凤华数学中学高级教师 邵桂芳数学小学高级教师 伊春市级骨干教师名师宫秀华语文小学高级教师 朴成花语文小学高级教师 韩淑燕语文小学高级教师 王月静语文小学高级教师 曹 微数学小学高级教师 首席教师李 静英语小学高级教师 曹桂菊语文小学高教师 朴英兰语文小学高级教师 许 哲语文小学高级教师栾世伟语文小学高级教师陈艳春语文小学高级教师李凤贺数学小学高级教师 李忠芬数学小学高级教师左兴华数学小学高级教师 南昆明数学小学高级教师邱 微数学小学高级教师汤宇静数学小学高级教师 彭红云英语
5、小学高级教师 校级骨干教师优秀教师张巍英语小学高级教师 教师梯队建设个人体会教师梯队建设个人体会铁力市第一小学 韩淑燕我非常高兴能成为教师梯队建设中的一员。转眼间已经过了一学年，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记字的责任和是使命，并以满腔热情，饱满的激情投入在工作中，同时我也深深的感受到领导的关心和爱护，以及指导老师们对我工作的引导与支持，更体会到了学生们的真诚与可爱。这些都让我在新的环境中感到了温暖。还记得有段时间感冒还未完全恢复,又得了腮腺炎,只得停课休息,在家接受治疗。那段时间对我来说非常漫长，我总担心休息期间孩子们的课怎么办？他们会不会把知识忘记了，会不会主动学习知识，正当我担忧着如何是
6、好时，孩子们的真情和热诚感动了我，使我觉得老师是幸福的，付出是值得的，而作老师是我不悔的选择。那天下午，手机响了，我还以为是谁，接通电话就传来那熟悉的声音“韩老师，好些了吗？我们好想你呀，什么时候回来给我们上课啊？”是咱们班的一个小男孩，亲切的声音让我想起在校时他就那样懂事，总是带领着班上的同学早读，整齐站队，自觉自习，总是热心帮助老师，帮助同学，虽然个子高，可还是有哭鼻子的时候这时又有一个甜美的声音传到我耳朵“韩老师，祝你早日康复，我们等你回来上课”顿时，我感动了，咱们班的孩子呀，真是太懂事了，他们还没忘记学习，还没忘记他们的老师。虽然只有九、十岁的年龄，但彼此却那么的真诚，我被孩子们的热情
7、坦诚祝福着我感到好幸福，在校时的场景已是历历在幕，那是多么和谐和好的一幅画面啊。让我感到欣慰的还有平时班上的那个特别调皮的男孩，他告诉我他现在已经不调皮，很听话了，他希望我赶快回去给他上课，还说以后上课不会让我生气，要认真听讲，不开小差，努力学习做一个乖孩子了是啊，虽然孩子们有时很让老师们生气，但他们毕竟是无心的啊，我们为何不能原谅他们一时的调皮呢？如果改变对他们对他们的偏见看法，仔细去发现其实每一个孩子都很优秀，都有很多的闪光点。“千里马常有，而伯乐不常有”虽然我们不是伯乐，但只要老师们用心去寻找，每个孩子都会是一匹好马的。还孩子们，谢谢你们的祝福，老师会很快好起来，回到学校，回到我们共同的
8、课堂上，让我们一起坚强，一起快乐成长！ 教师梯队建设个人体会教师梯队建设个人体会铁力市第一小学 王世秋通过一年的教学，已经完成了教学任务。在教师梯队建设中慢慢的成长起来。在教学过程中我努力钻研教材，正确把握教学课标，领会教学意图和教育目标，探索教法，根据学生发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生已有知识经验和生活经验为基础，提供孩子们熟悉的情景，帮助学生理解并能掌握数学知识。在教学中，增加联系实际的内容，使孩子们了解现实生活中处处有数学，数学与我们的生活密切联系。选取有趣的内容与活动激发孩子们学习的兴趣，并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让他们在合作交流与自主探索中学
9、习。还记得和孩子们进行“去游乐园”的学习这一课时，通过学习让孩子们正确体会 1 米的实际意义，并能初步了解厘米和米之间的关系能进行简单的换算，以及会恰当选择长度单位。在课堂中让孩子们结合自己的生活经验，初步体会1 米的长度， 再通过实际操作和反复测量，正确体会1 米的实际意义，并会选择恰当的长度单位。让他们借助米尺初步认识米和厘米的关系，然后在通过练一练 学会进行简单的计算。那节课我首先利用学习的生活经验揭示课题，然后组织实践活动 让学生和1 米比一比看一米自己身体的什么部位，初步建立学习对一米的正确认识知道一米长度通过交流讨论的绝对性与相对性。在让学生用一米比手臂这一活动中，有利于学生以后对
10、长度进行正确估量，加深学生对一米的认识，而在米和厘米关系的学习中，我把一米画在了黑板上，让孩子用他们自己的直尺去量一量，看看一米和厘米的关系。让他们从实践中得到真知。并能体会学习的快乐。而课堂上我的不足在于没有注意对练习的引导，估量，交流。在以后的课堂上，我会尽量把课堂交给学生，让孩子们学会自主学习，使学生在自主探究的过程中有所得。教师梯队建设个人体会教师梯队建设个人体会铁力市第一小学 曹微回顾一学年的工作，我感受在思想上，学习上，工作上取得了新的进步，新的成绩，这都与领导们，老师们的关心和指导分不开的，在教师梯队建设中我学道了很多有用的东西，时刻严格要求自己，但我也深刻认识到自己还存在实际经
11、验欠缺的问题，所以在这一年里，我坚持每天阅读，不断提高自己学科水平把握教学的要求，促进学生发展。同时不断加强自己的教学能力，虚心向有经验的老师请教，努力钻研拓展自己的教学思路，丰富自己的教学方式，使课堂气氛能够充分调动起来，激发学生的学习热情，提高教学的质量。这一年，我所担任的是两个班的数学老师。这两个班都存在着差异，由于每个孩子的生活条件，家庭背景，心理水平，思维方式的不同，所以对同一数学问题有不同的思路和策略，所以也不能过分的强求一致。在平时的学习中，我允许每个孩子以不同的方式去学习数学，并注意算法的多样化。在这一年里，我认真作好教学反思，对每堂课的成败及时的进行总结和反思，适时总结经验教
12、训找出教学中的成功与不足的过程将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，去寻找原因，努力解决，并且不断学习以丰富自己的教学方式。通同时我坚持每天阅读，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时扩大学生的知识面。像我这样的年轻老师，在平时的工作认真备课，上课，保证每节课都是精心设计，并且主动争取多上公开课，示范课，加强与优秀教师门道上的交流，在工作中难免会存在很多的问题，我都会向优秀老师学习，不断向他们请教，所以我听了很多课，特别是老师们精心准备的公开课，能够学到很多有用的东西。从中不断积累经验，做好各项记录，加强集体备课，提高课堂教学，班级管理等方面的整体素质。对我印象比较深的是有一次送课下
13、乡。早早的我就来到了学校，由于是我太积极的原因吧，走了一大圈也没看到送课的老师，反正还很早，那就到处看看吧。年丰小学的孩子们真不错，个个都精神抖擞的在早读，那朗读声响彻整个校园。8：30 我们就开始了活动，三个不同地方的老师上的是同个内容，但是却是不同的风格。从三位老师展示的优秀的研究课中，我体会到了不同的教学方式给学生带来的不同的效果，不管是在教学内容的提炼上，还是在课堂教学的组织调空上，我都受益非浅。特别是朴成花老师的那堂课，至今难忘。朴成花老师语言的丰富精彩，激励着每个孩子，她的亲切让每个孩子都想融入到学习中去，并且都能参与进去。在课堂中，让孩子们感觉到不是老师在教会自己，而是通过自己的
14、努力，是自己在教会老师，孩子们充分体会到学习的乐趣，他们才是课堂的小主人。课堂中的每个环节朴老师都处理的很好，她在学生回答问题后，都会说“孩子，你真不错，你教会了老师很多知识，老师觉得你真了不起.”也许你会觉得很平常的一句话啊，是啊，在我们看来再平常不过的话，却发挥着很大的作用。也许孩子们就因为你的这句话变得更加自信了，变得更想学习了呢？我们为什么要吝啬了？也许我们学会夸奖，夸奖咱们的孩子，一切会变得更好。在这堂课中，还让我感动的地方是朴老师的那几个真诚的对不起。发现出错了，及时的改正这是每个老师都能做到了，可有又多少老师是说出来的了？我们总是觉得自己是老师呀，犯了错没有必要向孩子们直接说出来
15、道歉，下次多注意就是了，可通过这堂课我才知道，其实真正的课堂不是我们的，是孩子们的，真正的主人是我们的孩子们，孩子犯错需要得到老师的原谅，老师犯了错同时需要的是孩子们的原谅，老师和孩子是平等的，有时候如果我们不那么看重老师的地位，走进学生，很他们亲密接触，走进他们的心里，说不定可以发现很多有用的东西。多向优秀的老师学习，教师梯队建设，让我懂得更多了。教师梯队建设个人体会教师梯队建设个人体会铁力市第一小学 王月静面对新形式下的教育，我认为只有严格要求自己，不断钻研教学，才能完成好教育教学任务，所以我努力从以下几个方面提高自己的能力：一、教学业务方面，我认真书写教案，备课，并针对班级情况有的方矢的
16、开展工作。同时研究一些相关教育理论书籍，与实践相结合，为促进自身发展起到一定的作用。课后将继续细心辅导后进生，使后进生的成绩有明显的提高。在教学中，认真研究教材，正确把握教学课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。小学教材看似简单，但是要真正把它上的学生都喜欢，都能掌握，却有一定的难度。尤其对我新老师来是说，方法和手段的选择更为困难。怎样才能让他们懂学，爱学，喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得巩固和发展也是教学过程中非常重要环节。对每堂课的成败及时进行总结和反思，是对自身教学工作的检查和评定，是适时总结经验教训，找出教学中成功不足的重要过程，将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，寻找原因，并努力解决，使之成为教学中的前车之鉴。二、自身的完善，坚持每天阅读，不断提高自己的学科水平，加强自身的师德教育，首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。充满激情的开
