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1、 1 西安交通大学西安交通大学工商管理硕士（工商管理硕士（MBA）培养方案培养方案 1 培养方式培养方式 1.1 学制与学习方式学制与学习方式 MBA 项目学制：3 年。 学习方式：周末授课（国家法定节假日除外） 。其中一年半利用业余时间进行课程学习， 修满学分后撰写学位论文。 课程学习采取学分制。MBA 学位规定课程学习应修满 45 学分。其中，核心课程 32 分， 选修课程 6 分，综合学习环节 7 分。 学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。 课程考核成 绩可由考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析或调研报告等几方面综合评定，实行结构记 分法。修满规定的学分后方
2、能进入学位论文环节。 1.2 培养环节培养环节 MBA 培养过程包括入学教育、课程学习、综合学习、论文撰写与答辩、毕业典礼等环 节，见图 1。 入学教育课程学习论文撰写与答辩毕业典礼综合学课选修课图 1 培养环节 1.3 教学方式教学方式 教学采用课堂讲授、专题研讨、课外实践相结合的方式。授课内容理论联系实际，注重 学以致用，培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力。采用案例教学、课2 堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。学生可选修 2 门用英语讲授的专业课程。 2 课程体系课程体系 2.1 课程体系设置的基本课程体系设置的基本框架框架 课程体系由核心课程和选修课程构成。 （1）
3、核心课程。 核心课程， 也称为必修课。 该类课程具备以下两点基本要求： 首先， 内容大体涵盖 MBA 学生需要掌握的管理学和经济学基础知识和技能；其次，每一课程的内容都比较全面，以保 证 MBA 学生在不选修其他专业课程的情况下，对该领域的基础知识仍有相对全面的了解。 核心课程由管理基础类课程、管理职能类课程和管理软技能类课程构成。 （2）选修课程。 选修课程由公共选修课程和专业选修课程构成。 当 MBA 项目不按照专业方向培养时，学生须在公共选修课程中进行课程选择；当按照 专业方向培养时，学生须在专业选修课程中进行课程选择。拟开设如下专业模块：金融、市 场营销、创业管理、财务与会计、电子商务
4、与供应链管理、战略与领导力管理、组织与人力 资源管理。 2.2 核心课设置核心课设置 核心课程包含管理基础类课程 6 门、管理职能类课程 6 门、管理软技能类课程 5 门。总 学分 32。 表 1 核心课程设置 课程类别 课程名称 课程编号 学时 学分 基础类 中国制度环境 MBA101 16 1 商务英语 MBA102 32 2 管理经济学 MBA103 32 2 管理学 MBA104 32 2 会计学 MBA105 32 2 数据分析与决策 MBA106 48 3 职能类 战略管理 MBA107 32 2 营销管理 MBA108 32 2 运营管理 MBA109 32 2 公司理财 MBA
5、110 32 2 人力资源管理 MBA111 32 2 信息系统管理 MBA112 32 2 软技能类 企业伦理与社会责任 MBA113 16 1 管理思维与管理沟通 MBA114 16 1 领导力与组织行为 MBA115 32 2 3 国际商务 MBA116 32 2 创业与创新管理 MBA117 32 2 合计 512 32 2.3 选修课设置选修课设置 选修课程总学分不少于 6 学分。公共选修课设置见表 2。 表 2 公共选修课程设置 课程类别 课程名称 课程编号 学时 学分 选修课 系统工程 MBA201 32 2 宏观经济学 MBA202 32 2 项目投资决策与管理 MBA203
6、32 2 市场调研 MBA204 32 2 电子商务 MBA205 32 2 消费者行为学 MBA206 32 2 物流与供应链管理 MBA207 32 2 国际金融 MBA208 32 2 金融风险管理 MBA209 32 2 金融市场与投资 MBA210 32 2 成本与管理会计 MBA211 32 2 知识产权理论与实务 MBA212 32 2 投资学 MBA213 32 2 3 综合学习环节综合学习环节 综合学习环节通过各种途径和方式提升学生的综合能力。具体包括： 讲座（必修） 。建立讲座专家库，邀请业界的知名人士、资深企业管理人员来我校为 学生进行讲座。 经营模拟。以班为单元开设课程
7、。 企业诊断。学生以小组为单元，深入企业进行调研，对企业的某方面问题进行诊断并 提出解决方案。 创业计划分析。学生以小组为单元，撰写创业计划书。 案例写作。学生以小组为单元，撰写案例。 创业大赛。学生以小组为单元，参与创业大赛。 案例大赛。学生以小组为单元，参与案例大赛。 综合学习环节至少达到 7 学分，其中必修环节为 1 学分，选修环节至少达到 6 学分。 4 表 3 综合学习环节设置 类别 编号 考核形式 学分 备注 讲座 MBA401 讲座记录 1 必修 经营模拟 MBA402 课程报告 3 选修 企业诊断 MBA403 企业诊断报告 3 创业计划分析 MBA404 商业计划书 3 案例
8、写作 MBA405 案例 3 创业大赛 MBA406 参赛材料 3 案例大赛 MBA407 参赛材料 3 4 学位学位论文论文、答辩及学位授予、答辩及学位授予 4.1 学位学位论文的一般要求论文的一般要求 （1）撰写 MBA 学位论文的意义 MBA 学位论文的撰写是 MBA 学生能力培养的重要环节，它不仅加深了学生对所学理 论知识的理解，而且提高了其应用所学理论联系实际，解决问题的能力。同时，学位论文的 质量也客观反映了学生综合分析能力、逻辑思维能力和文字表达能力。 （2）MBA 学位论文的一般要求及工作量 MBA 学位论文属于应用型论文，选题应与工商企业及经济管理部门的实践相结合，能 综合运
9、用管理理论和方法分析、解决实际问题。写作规范，方法合理，思路清晰。 论文字数不超过 4 万字。 （3）MBA 学位论文的时间 学生修满规定的学分后方能进入学位论文环节。论文工作时间不得少于 6 个月。 （4）MBA 学位论文的质量控制 论文实行指导教师负责制。可聘请校外导师参与指导 MBA 学位论文。 学院将对 MBA 学位论文从开题、中期检查和论文答辩等环节进行过程控制，以保证论 文的质量。 论文的评阅人和答辩委员中， 必须聘请一名在工商企业和经济管理部门工作、 并具有高 级专业技术职务的专家担任。 评价 MBA 论文水平主要考核学生综合运用所学理论知识，发现、提出、分析和解决实 际问题的能
10、力以及论文的应用价值。 4.2 学位论文的学位论文的类型类型 MBA 学位论文属于应用型论文，具体类型主要包括（但不限于）专题研究、调查报告、 企业诊断、案例分析等。 （1）专题研究 专题研究是针对实际经营管理中的问题，运用相关理论和方法，进行深入、系统的分析 和研究，并提出解决方案。 （2）调查报告 5 调查报告是运用规范的调查研究方法，针对某一管理现象和问题进行深入的调查研究， 形成报告。 （3）企业诊断 企业诊断（含企业策划）针对企业及其他组织的经营管理活动，运用相关理论和方法展 开诊断，明晰问题，深入分析原因，并提出改进建议。 （4）案例分析 案例分析是针对某一真实的管理情景进行客观描
11、述， 运用相关理论和方法对案例中的管 理过程、问题及其效果进行分析，进而得出某些启示和结论。 4.3 学位答辩学位答辩 MBA 学生完成培养计划规定的环节且成绩合格，完成学位论文并通过预答辩后，方可 进入正式答辩环节。 MBA 学位论文评阅人必须由二位具有副高以上专业技术职称的专家担任 （含副高） ， 其 中一位须是在工商企业和经济管理部门工作的相关专业领域的校外专家。 在两位评阅人均同 意组织正式论文答辩的前提下，方可申请正式答辩。 学位论文答辩由学院按有关规定统一组织。MBA 答辩委员会由三至五名具有副高以上 专业技术职称（含副高）的专家组成，其中一位须是在工商企业和经济管理部门工作的相关 专业领域的校外专家。当答辩委员会由三人组成时，其指导教师不得担任答辩委员。 4.4 学位授予学位授予 学生按要求在规定的学习期限内完成培养计划各环节且成绩合格， 通过正式学位论文答 辩，由院、校学位委员会审核批准后，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书。
