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1、大班音乐活动：狮王进行曲新城逸境幼儿园 李小云活动目标：1、根据故事和图谱初步了解作品的结构、形象和内容。2、探索用动作、表情、嗓音等表现音乐。2、体验想象、创造和表现的快乐。活动准备：1、图谱一套、狮王头饰一个 2、狮王进行曲 3、自编故事活动过程：一、初步感受音乐1、出示森林图片：“小朋友，你们看这是什么地方？” “谁住在森林里？” （幼儿自由回答）2、请小朋友听一首音乐，讲的就是发生在森林里的故事，到底发生了什么是呢？让我们一起来听一听。3、在这首音乐里你听到了什么？二、引导幼儿完整欣赏乐曲第二遍。1、教师讲故事。故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了
2、狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到” 。乐队就吹起了喇叭打起了鼓欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意的大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。 ”小动物们听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。2、提问（1）师：“狮王出来之前小动物们为它做了什么？” （出喇叭、打鼓）出示小图1（2）小动物是“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。谁来学一学。一起学一学。（3）狮王出来后发出了怎样的声音呢？（出示图 2）哪只狮子来学一学？ 我们一起做狮王吼一吼。3、再次欣赏音乐。师：哪段音乐是
3、狮王出来？哪段是狮王吼？我们一起再来听一听。三、 分段欣赏（一）欣赏第一段1、师：刚刚小朋友能用声音、动作来模仿，下面我们来听第一段，听听这一段讲了什么？2、它们是怎样演奏的我们一起来看图谱说一说。 （出示大图谱 1）谁来说一说。3、听音乐做动作。 （2 遍）师：“现在你们就是小乐队，让我们听着音乐来欢迎狮王吧！（放音乐一，老师语言提示，狮王在山洞里理理鬃毛，准备出巡。 ）刚才有的乐手吹奏的不整齐，狮王想请你们重新吹奏欢迎它。 ”（二）欣赏第二段1、师：“听，狮王又在干什么了？” （走路、吼叫）2、师：“狮王是怎样走路的呢？我们来学一学。 ”个别学。3、师：“狮王吼了几次呢我们再来仔细听一听。
4、 ” （说完出示大图 2）播放音乐4、师：“现在大家做狮王听着音乐有节奏的走一走、吼一吼。 ”音乐（三）欣赏最后一段1、师：“你们这些小狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？” （说完出示大图 3）2、师：“我们一起来看着图谱说一说吧” （音乐）3、师：“现在我做狮王，你们做小动物来围着我高兴的跳舞。 ” （音乐）谁想做狮王？四、完整欣赏乐曲狮王进行曲师：“小动物们的舞姿真美啊，我们一起来完整的听听这首乐曲。 ” （边指图边语言提示）师：“这首好听的乐曲还没有名字呢，我们一起帮它取个好听的名字吧！” （狮王进行曲）五、 分角色表演师：“你们想把这个故事分角色来表演吗？”1、老师做狮王2、交换角色
