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1、HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”1邻水中学高 2016 级暑假考试生物试题一、选择题(每小题 1.5 分，共 60 分）1.关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物2.细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是( )A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于
2、一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化3.关于酶的叙述,正确的是( )A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸4.下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是( )A.酶和激素都是蛋白质 B.酶和激素都与物质和能量代谢有关C.酶和激素都由内分泌细胞分泌D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用5.水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质( )A.在 4 条件下易变性 B.只含有 C、HC.也能催化淀粉合成 D.含有羧基6.20 世纪 80 年代科学家发现了一种 Rnas
3、eP 酶,是由 20%蛋白质和 80%RNA 组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高 Mg2+的浓度,他们发现留下来的 RNA 仍然具有这种酶相同的活性,这一结果表明( )A.酶的化学本质是蛋白质 B.酶是由蛋白质组成的C.RNA 具有生物催化作用 D.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是 RNA7.人体中某一过程如下图所示:如果温度增加到 45 ,引起酶的活性部位改变,会引起( )HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”2A.蛋白质被消化得更快 B.蛋白质被消化得较慢或不能被消化C.氨基酸缩合速度加快 D.氨基酸缩合速度减慢或不能发生缩合8.下列有关酶的
4、叙述正确的结论有( )产生酶的细胞都有分泌功能 部分从食物中获得,部分在体内转化 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 酶是生物催化剂 生长激素与呼吸酶可来自同一个细胞A.3 个 B.4 个 C.5 个 D.2 个9.下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加 FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率10.某一不可逆化学反应(SP+W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间 t 时,向反应液中加入催化该反应的酶。图中能正确表示加酶后反应物浓度随反
5、应时间变化趋势的曲线是( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁11.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是( )A.图甲中 T0表示淀粉酶催化反应的最适温度B.图甲中 Ta和 Tb对酶活性的影响有区别C.图乙中温度超过 Tb时,酶的活性达到最大D.图乙中 A 点可能对应图甲中的温度为 T012.某同学为了研究酶的专一性问题,做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验,下列叙述中正确的是( )A.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解 ,可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明B.实验中有两次控制温度,目的是一样的C.该实验也可用碘液
6、替代斐林试剂的作用D.蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验13.科学家通过实验分别研究了 pH 对酶 A 和酶 B 所催化的反应速率的影响,获得如图所示结果。下列有关叙述正确的是( )HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”3A.酶 A 与酶 B 催化活性的最适 pH 相同 B.酶 B 的催化效率高于酶 AC.酶 B 很可能取自人体的胃液D.酶 A 与酶 B 最可能不在同一部位发挥作用14.下列关于 ATP 的叙述,正确的是( )A.该物质组成成分中有糖类 B.葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质C.叶绿体内该物质的运输方向是基质基粒D.动植物细胞形成 ATP 的
7、途径分别是呼吸作用和光合作用15.下列对 ADP+Pi+能量ATP 反应式中“能量”相关的叙述,正确的是( )A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解B.向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解C.向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解D.向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收16.在某细胞培养液中加入被32P 标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的 ATP,发现其含量变化不大,但部分 ATP 的末端32P 已带上放射性标记,该现象能够说明( )ATP 中远离 A 的 P 容易脱落 部分被 P 标记的 ATP 是重新合成的ATP 是细胞内的直接能源物质 该过程中 ATP 既有合成又
8、有分解A. B. C. D. 17.下列与实验相关的叙述,错误的是( )A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C.检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2可判断其呼吸方式D.在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度18.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是( )A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内19.下图表示糖类代谢的示意图,相关叙述正确的是( )HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”4A.过程需要水的参与,发
9、生在线粒体的内膜上B.过程产生少量的 ATP,、产生大量的 ATP C.过程可以发生在人体的肝脏或肌肉细胞中D.过程不发生在人体细胞中,是因为缺乏相关的酶20.下列有关豌豆的叙述,正确的是( )A.萌发初期,种子的有机物总重量增加 B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害C.进入夜间,叶肉细胞内 ATP 合成停止 D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多21.水果放在密封的地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因是( )A.温度恒定,水果抗病虫害能力强 B.温度适宜,水果容易保存C.黑暗无光,不易引起早熟 D.二氧化碳浓度增加,抑制水果的细胞呼吸22.关于叶绿素的叙述,错误的是( )A.叶绿
10、素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光23.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线 23 次B.使用定性滤纸过滤研磨液 C.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析D.研磨叶片时,用体积分数为 70%的乙醇溶解色素( )24.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为( )甲乙丙丁丙酮-+蒸馏水+-HL
11、LYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”5A. B. C. D. 25.在叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是( )叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质线粒体内膜A. B. C. D. 26.如图表示光合作用暗反应示意图。下列说法错误的是( )A.表示 O2,表示 CO2B.暗反应中,CO2首先与 C5结合生成 C3,然后被还原为(CH2O)C.C3的还原过程中,需要光反应提供的能源物质只有D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质27.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是( )A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.
12、光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变28.大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在该曲线图中,有M、N、O、P、Q 五个点,对它们的含义的叙述正确的有几项( )M 点时植物叶肉细胞内合成 ATP 的场所只有线粒体若适当降低大棚温度,则 N 点将会向右移动O 点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度P 点时,若想提高作物产量可以适当补充光照 ,绿光灯效果最好Q 点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A.B. C.D. 29.在一定浓度的 CO2和适当的温度条件下,测定 A 植物和 B 植物在不同光照
13、条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是( )CaCO3+-+SiO2+-光合速率与呼光饱和时 CO2吸收黑暗条件下HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”6A.与 B 植物相比,A 植物是在弱光照条件下生长的植物B.当光照强度超过 9 klx 时,B 植物光合速率不再增加,造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应C.当光照强度为 9 klx 时,B 植物的总光合速率是 45 mg CO2/(100 cm2叶小时)D.当光照强度为 3 klx 时,A 植物与 B 植物固定的 CO2量的差值为 4 mg CO2/(100 cm2叶小时)30.下图表示较
14、强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是( )AY2的质量大于 Y3的质量 B中小球藻的质量大于中小球藻的质量C中水的质量大于中水的质量 D试管的质量大于试管的质量 31如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内 C3和 C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是( )Am 表示 C5，因为夜间叶绿体产生 ATP 和H，C5因缺少 ATP 不能与 CO2结合而积累B在 59 时，光合作用的最大限制因子是温度，1115 时最大的限制因子是光照和 CO2C1620 时两种物质含量变化的主要原
15、因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、H生成减少D环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的 CO2是 1620 时两种物质含量变化的主要原因32 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：温度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00吸速率相等时光照强度(klx)照强度(klx)量mg/(100 cm2叶小时)CO2释放量mg/(100 cm2 叶小时)A 植物13115.5B 植物393015HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ”7黑暗中释放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下列对该表数据分析正确的是( )A昼夜不停地光照，在 5 时该植物不能正常生长B昼夜不停地光照，在 15 时该植物生长得最快C每天交替进行 12 小时光照、12 小时黑暗，在 20 时该植物积累的有机物最多D每天交替进行 12 小时光照、12
