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1、凉山州凉山州 2015 届高中毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测理科综合理科综合 生物部分生物部分理科综合共 300 分,包括物理、化学、生物三部分，考试时间共 150 分钟，生物试卷分为第卷（选 择题）和第卷（非选择题）两部分，共 4 页，满分 90 分。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用 0.5 毫米的黑色签字笔填写在答题卡上， 并检查条形码粘贴是否正确。 2选择题使用 2B 铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔书写在 答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸上答题无效。 3考试结束后，将答题卡收
2、回。第一部分第一部分 选择题（共选择题（共 42 分）分）每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。本题共每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题目要求。本题共 7 小题。每小题小题。每小题 6 分。分。1在真核细胞中，下列生命活动不会在同一结构发生的是A水参加反应与生成水 B蛋白质的合成与包装C丙酮酸的生成与分解 D信息交流与物质运输2糖类是生物体内重要的能源物质，下列关于糖类的叙述，错误的是A蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖B既可以参与构成其它物质，也能参与构成细胞结构C有氧呼吸时，葡萄糖中的氧可转移到 CO2和 H2O 中D与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有还原性
3、3.埃博拉病毒引起的出血热再次暴发，其高死亡率令人不寒而栗，目前已死亡超过 5000 人。该病毒由单股负链 RNA 分子等构成，研究发现，埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞，主要会导致 T 细胞凋亡。下列叙述错误的是A埃博拉病毒能侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有一定限度B推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体，从而启动细胞的转运机制C用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体D感染者的 T 细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱4下图甲、乙、丙表示人体细胞合成 3 种生物大分子的过程，相关叙述正确的是A甲是 DNA 复制，乙是转录，
4、催化的酶不同，需要的单体有三种相同BB 细胞、浆细胞都能进行甲、乙、丙三个过程C丙过程中的一个 mRNA 分子上可结合多个核糖体同时合成多种肽链D不同细胞的相同 DNA 在进行过程乙时，启用的起始点不完全相同5下列关于生物实验中酒精的相关叙述，正确的是A作为绿叶中色素提取的溶剂和萃取胡萝卜素的萃取剂B将涂布器浸在酒精中、将外植体放入酒精持续 6-7s 均是消毒C酸性条件下重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色，用以判断酵母菌的呼吸方式和果汁发酵是否产生酒精D用酒精洗去花生子叶染色后的浮色和解离后附着在根尖的卡诺氏液6为研究细胞分裂素与根背光生长的关系及感受光刺激的部位，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度的细
5、胞分裂素的溶液中，用光水平照射根部(如下图)，测得根的弯曲角度及伸长量如下表。外源细胞分裂素（mg/L）根尖处理 处理方式测定指标00.010.1110根冠以上部位遮光根冠遮光完全剥除根冠弯曲角度 （度） 36302218103600伸长量（cm）12111085121212据此实验的结果，能得出的结论是A细胞分裂素抑制生长素的合成B细胞分裂素抑制生长素的横向运输，从而减弱根的背光性C无法判断细胞分裂素是否具有两重性D根冠感受单侧光的刺激后，合成生长素并向背光侧运输7将两个抗花叶病基因 H 导入大豆(2n=40)袁筛选出两个 H 基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株 A（每个 H 基因都能正常
6、表达） ，植株 A 自交，子代中抗花叶病植株所占比例为 15/16。取植株A 上的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，用荧光分子检测 H 基因。下列叙述正确的是A获得植株 A 的原理是基因重组，可以决定大豆的进化方向B若每个子细胞都含有一个荧光点，则细胞中的染色体数是 40C若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换D若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合第二部分第二部分 非选择题（共非选择题（共 48 分）分） 8(12 分)三角梅因花期长、花色艳丽在西昌城乡绿化中广泛应用。为研究盐胁迫对三角梅光合特性 的影响，在不同外源 NaC
7、l 浓度下盆栽三角梅，于上午 9:00-10:00 从每组选取相同数量的叶片，进 行 CO2吸收量尧叶绿素含量及胞间 CO2浓度的测定，结果如下图。 请回答下列问题:（1）叶绿素存在于叶绿体中的_上，提取色素时为了使研磨更加充分，应在研磨时加 入_。 （2）吸收的 CO2被固定成_，在有关酶的催化作用下，接受 ATP 释放的能量且被H还原， 用于形成_。实验测得的 CO2吸收量_（大于、等于、小于）光合作用过程 中 CO2固定量，原因是有氧呼吸第_阶段产生的 CO2可用于光合作用。 （3）从图 1 可知，当 NaCl 浓度超过_mmol/L 时净光合速率开始显著下降，从图 2 和图 3 分析造
8、成该现象的原因最可能是_。实验证明，在盐胁迫下色素含量的变化主要 是由于酶对叶绿素 b 的降解所致，对其它色素含量影响较小。用纸层析法分离 NaCl 浓度 200mmol/L 下的叶片中色素，与正常叶片相比差异最大的色素带应位于滤纸条的 _。（4）根据如图所示结果袁你给低盐土壤种植者的建议是_。 9(10 分)翘首企盼中迎来了冬季运动会，站在略带寒意的操场，耳畔响起充满激情的运动员进 行曲 ，我带着兴奋、激动心情参加 3000 米长跑，以下为该过程中发生的生理变化。 （1）这场速度与耐力的较量即将开始，交感神经开始兴奋，兴奋以_的形式传至神经 纤维的末端，借助_贮存的神经递质，使肾上腺素的合成
9、与释放增加，使我心跳加速。 _中的呼吸中枢不断兴奋，使我呼吸加快。 （2）随着发令枪响，真正的较量开始了，机体大量消耗血糖用于氧化分解，产生_不断 直接为骨骼肌细胞供能，助我一次次的超越。血糖含量降低时，胰岛 A 细胞变得活跃，分泌的 _增加，以便快速补充血糖。位于_的体温调节中枢兴奋，以维持体温的相对稳 定。 （3）终于在呐喊声中征服了终点。第二天，因肌肉细胞中_积累过多造成肌肉酸痛。不小 心感冒，让我开始了身体的第二次较量，受到抗原刺激的 B 细胞在 T 细胞产生的_作用下， 增殖分化为浆细胞，浆细胞产生_阻止着病毒通过血液循环而播散。在 _调节网络的调节作用下，身体逐渐趋于野“平静” ，
10、又投入到“痛”并 快乐的高三学习生活，开始了第三次较量。 10.（12 分）利用紫外线诱变选育高产 胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变菌不能在含有浓度 为 10-5M 的 紫罗酮的培养基上生长。该菌是含多个细胞核的单细胞真菌，菌体随 胡萝卜素 含量增加从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得 胡萝卜素流程。（1）三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是_。过程的原理是_。 （2）培养基中的葡萄糖含量对菌体生长影响最大袁葡萄糖为菌体生长提供_为选出高产突 变菌种，还应在培养基中添加_，该培养基按用途分是_培养基。 （3）进行过程时，应选取_色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化_胡萝 卜素产量高的菌种
11、，中采取重复_过程（填过程中的数字） 。 （4）某同学进行过程于的正确操作，平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是 _；只有少数菌能生长形成菌落的原因是_。 （5）过程是_，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致 该现象的原因可能是萃取时，萃取剂使用量_提取的色素少。 11 （14 分）某雌雄同株植物的花色有蓝色和紫色两种袁由两对基因(A 尧 a 和 B 尧 b)控制，其紫花 (含紫色素)形成的途径如图 1 所示，B 或 b 基因控制合成的物质使酶 1 失去活性。（1）利 用纯合紫色甲分别与纯合蓝色乙、丙杂交，结果如图 2 根据实验_说明两对基因的遗传遵循基因的
12、_定律。 基因 2 是_。其控制合成的物质使酶 1 失活。实验一的 F2代开蓝色花的植株共有 _种基因型，其中纯合子占_。 丙的基因型是_。让实验二的 F2代紫色植株自交袁子代出现开蓝色花的概率是 _。 （2）另一组进行实验二时，F1出现一株开蓝色的植株。为确定是亲本在产生配子过程中发生基因 突变引起还是染色体缺失一条引起（缺失一对同源染色体的个体不能成活） ，进行如下实验。 选取甲与该蓝色植株杂交得 F1。F1自交得 F2统计分析 F2的性状分离比。 如果 F2紫色与蓝色的分离比为_，则是基因突变引起。 如果 F2紫色与蓝色的分离比为_，则是染色体缺失一条引起。凉山州凉山州 2015 届高中
13、毕业班第一次诊断性检测届高中毕业班第一次诊断性检测生物试题参考答案生物试题参考答案8.(12 分袁除标注外每空 1 分) （1）类囊体薄膜（类囊体、基粒） 少许二氧化硅（SiO2） （2）C3 糖类和 C5（2 分）答对 1 个得 1 分，多答不得分。 小于 二 （3） 50 盐胁迫下叶绿素减少（叶绿素含量降低） 最下端 （4） 根据土壤情况，施用适量的 NaCl (2 分) 9 （10 分）每空 1 分 （1）电信号（神经冲动） 突触小泡 脑干 （2） ATP 胰高血糖素 下丘脑 （3） 乳酸 淋巴因子 抗体 神经体液免疫 10. (12 分，除标注外每空 1 分) （1） 核糖体 基因突变 （2） 碳源（碳源和能源） 10 -5M 的 紫罗酮 选择 （3） 橙红 （4） 稀释涂布平板法 基因突变频率低，只有少数基因突变的菌才能生长、繁殖 (2 分)（5） 浓缩 过少 11. (14 分，除标注外每空 1 分) （1） 一 自由组合 (分离定律和自由组合) b 5 3/7 (2 分) AAbb 或 aaBB (2 分，填对一个得 1 分) 1/6 (2 分) （2） 3 1 (2 分) 6 1 (2 分) (以上参考答案之外的其它合理答案也给分)
