四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题

上传人:tia****nde 文档编号:36580494 上传时间:2018-03-30 格式:DOC 页数:7 大小:488KB
返回 下载 相关 举报
四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题_第1页
第1页 / 共7页
四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题_第2页
第2页 / 共7页
四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题_第3页
第3页 / 共7页
四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题_第4页
第4页 / 共7页
四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省绵阳实验高中2015届高三3月月考生物试题(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、绵阳实验高中绵阳实验高中 20152015 届届 3 3 月月考生物试题月月考生物试题1下列叙述与生物科学史不相符的是 A孟德尔遗传实验所作的假设是:性状是由位于染色体上的基因控制的 B林德曼研究生态系统的能量流动规律,运用了定量分析方法 C富兰克林和威尔金斯对 DNA 双 螺旋结构模型的建构作出了重要贡献 D斯他林和贝利斯发现在盐酸的作用下,狗的小肠黏膜产生了促胰液素 2 下列对种群特征概念图的分析中,错误的是 A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最基本的数量特征 C预测种群数量变化的主要依据是 D春运期间,成都等城市人口数量变化主要取决于图中的 3关于物种的形成,下列叙述正确的是

2、 A生物进化的实质是从新基因形成到新物种形成的过程 B种群基因频率的改变是形成新物种的前提 C地理隔离阻止种群间基因交流,必然导致生殖隔离 D自然选择直接改变种群基因型,导致种群基因频率改变 4IAA 有调节植物生长的作用,其调节作用与 IAA 含量有关,赤霉素能调节植 物体内IAA 的含量;右图是 IAA 合成与分解过程示意图。下列说法不正确的 是 AIAA 调节植物的生长具有两重性 B植物体内多种激素相互配合,共同发挥调节作用 C赤霉素是通过调节酶的合成来提高 IAA 含量的 D赤霉素通过促进相关基因活动,转录、翻译出更多的 IAA 5右图表示真核细胞基因指导蛋白质合成的过程,字母表示细胞

3、结构或物质,数字表示过程。下 列有关叙述正确的是 AE 上的氨基酸在 B 上对应的密码子均不止一种 BA 上发生了突变,其控制的性状即发生改变 C图中 A、B、C、D 物质中都含有五碳糖 D、和 B、D 中都有碱基互补配对现象 6外界环境中某些有害物质侵入人体后,将影响人体细胞正常的生命活动。下列说 法不正确的是 A硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜,释放水解酶破坏细胞结构 B食入变质食物引起严重的呕吐、腹泻,会导致内环境稳态遭到破坏 C人患流感病愈后会再次患流感,原因是机体内不能产生相应的抗体 D某人在 PM2.5 超标的环境中出现过敏,与 PM2.5 中含相关过敏原有关 7下列关于遗传问

4、题的有关叙述中,正确的是 A红花与白花杂交,F1代全为红花,F2代红花:百花=9:7 不符合孟德尔的遗传规律 BYyRr 产生的配子类型及比例一定是 YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 C进行两对相对性状的杂交实验,F2中与亲本表现型不同的个体占 3/8 DAa 基因位于 XY 的同源区段,控制的性状遗传与性别相关联8 (11 分,每空 1 分)下面是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图 1 是减数分 裂过程简图,图 2、图 3 是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请 据图回答:(1)图 1 中的过程产生的细胞叫 ,图 2 中的 细胞处在该过程中。

5、图 3 中 从到的生理过程利用了细胞膜的 .(2)图 2 中乙细胞时期处于图 3 中 (填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为 图 1 中 。 (3)图 3 中,曲线阶段形成的原因是 ;曲 线阶段形成的原因是 ;曲线 阶段(填编号)的细胞 内不存在同源染色体。 (4)根据遗传学原理分析,生物个体发育过程是 的结果;在 发育过程中,该动物细胞中染色体数最多时有 条。 (5)有人发现图 2 甲图有错误。请指出错误之处是 。 9 (11 分,每空 1 分)图甲表示某温带草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入 该生 态系统一定时间内 值和时间的关系。请据图回答:(1)从图甲分析,无机环境

6、中的物质和能量主要是通过 过程进入生物群落,图中“ ”表示生态系统的 ;生态系统中能量是不能循环流动的,原因是 =当前某种群的个体数量一年前种群的个体数量0 10 20 30 40 50 60 时间(年)321乙乙精原细胞精原细胞图图 3不能被生物体固定用于合成有机物。 (2)由图乙可知,该种群在第 年时,达到种群的环境容纳量(K 值) 。当种群在第 1030 年时期内,种内斗争的变化趋势是 。若要保护该物种,最好的保护 措施是 。 (3)与西双版纳的森林生态系统相比,该草原生态系统的抵抗力稳定性较 ,原因是 能力弱。若此草原正向着森林群落演替,在演替过程中,群落利用 的能力显 著提高了。 (

7、4)在该生态系统中发现了一种抗逆基因。若将其用于培育优良的作物新品种,则利用了其 价值。 (5)草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,说明 能调节种间关系 以维持生态系统的稳定性。 10.(12 分,每空 1 分)机体内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。请回答下列有关问题: (1)肾上腺素既是一种神经递质,也是一种激素。从功能上看,它是体内的一种 分子。药物 V 和肾上腺素具有相似的结构,都能直接作用于心脏,调节心率。由此推测,心脏细胞 表面与药物 V 和肾上腺素结合的 可能是相同的。 (2)人们用肾上腺素和药物 V 进行有关研究。下表为分组实验结果,请完善实验报告。 实验目

8、的:探究药物 V 和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响。材料用具:小鼠若干只,注射器,耗氧检测装置若干(如下右图),肾上腺素溶液和药物 V 溶液 (用生理盐水配制)。 方法步骤:选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组。每组小鼠按表中所示注射药剂,其中 A 组注射 。注射药剂种类组 别药物V肾上腺素耗氧量(103mL)A2.0B+1.7C+2.5D+2.1注:“+”表示注射该药剂将每组小鼠分别放入装置中,开始时大烧杯内外的液面等高;并将装置放在相同环境 中,10 分钟后记录 ,计算耗氧量并求出各组的平均值。 根据表中实验结果可知,药物 V 和肾上腺素分别具有 小鼠耗氧量的作 用,因而两者作用的效应

9、则是相互 的。 (3)除了控制相同的环境条件外,实验中应再设置一个不放入小鼠的对照装置,其设置目的 是用于 ,从而使测得的数值更精确。 (4)当细菌感染小鼠皮肤伤口时,小鼠机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清 除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激 B 细胞增殖分化为_。 (5)当给小鼠饲喂过咸的食物后,小鼠机体对细胞外液渗透压的调节过程是:11 (14 分)鼠类动物是生物学研究中常用的实验材料,下面是与鼠有关的遗传问题。下丘脑中渗透 压感受器兴奋 激素分泌增加 量减少。 大脑皮层兴奋产生渴觉 量增加。(1)生物兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的某种小白鼠群体中(有雌雄正常尾和短尾多只) ,

10、 一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾雄鼠。这只短尾雄鼠是基因突变的直接结果,还是由它的双亲携 带的隐性短尾基因造成的?兴趣小组做了如下探究(只考虑常染色体遗传和一个配种季节) 。 提出假设: 假设 1:双亲都是隐性短尾基因的携带者。 假设 2:短尾雄鼠为显性突变,且短尾雄鼠为显性纯合子。 假设 3:短尾雄鼠为显性突变,且短尾雄鼠为杂合子。 设计并完成实验: 用这对正常尾双亲中的雌鼠与该短尾雄鼠交配,观察并记录子代尾的表现型。 实验结果:子代出现正常尾小白鼠和短尾小白鼠。 实验结论:双亲都是隐性短尾基因的携带者,即假设 1 成立。 实验分析讨论:有人认为该实验过程及结果不足以完成相应的探究,请进行有

11、关内容的改进: 用 交配,观察并记录子代尾 的表现型及比例。 预测实验结果及结论: 若子代 ,则证明该短尾雄鼠为显性突变,且短尾雄鼠为纯合子。 若子代 ,则证明短尾雄鼠为显性突变, 且短尾雄鼠为杂合子。 若子代 ,则证明双亲都是隐性短尾基 因的携带者。 (2)在小家鼠中有一突变基因使尾巴弯曲(用 A 和 a 表示有关基因)。现有一系列杂交实验结 果如下:亲代子代组 别雌()雄()雌()雄()1弯曲不弯曲50弯曲,50不弯曲50弯曲,50不弯曲2弯曲不弯曲全部弯曲全部弯曲3不弯曲不弯曲全部不弯曲全部不弯曲4弯曲弯曲全部弯曲全部弯曲5弯曲弯曲全部弯曲50弯曲,50不弯曲请分析回答:只依据第 组的杂

12、交结果,即可判断小家鼠尾巴形状的突变基因的遗传方式;该遗 传方式的主要特点是 。在各杂交组别中,不能直接判断性状显隐关系 的是第组。 有人发现,小家鼠中短尾(B)对长尾(b)为显性,基因位于常染色体上,基因 B 纯合会导致 个体在胚胎期死亡。若让第 2 组后代中的一只短尾雌鼠和一只短尾雄鼠交配,则理论上子代中成活 个体的表现型(不计性别)及比例为 ;产生的弯曲短尾雌鼠中,杂合子占 。绵阳实验高中绵阳实验高中 20152015 年年 3 3 月理科综合周考生物试题答卷月理科综合周考生物试题答卷班级班级_姓名姓名_学号学号_选择题选择题 1-7_1-7_8 (11 分,每空 1 分) (1)细胞叫 , 细胞。细胞膜的 .(2) (填编号),图 1 中 。(3)原因是 ;原因是 ; 阶段(填编号)。(4)发育过程是 的结果;有 条。(5)错误之处是

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号