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1、虹口区虹口区 2015 届高三上学期期末教学质量监控测试生命科学试题届高三上学期期末教学质量监控测试生命科学试题2015.1（本卷满分（本卷满分 150 分，考试时间分，考试时间 120 分钟）分钟）考生注意：本试卷全部由机器阅卷。请考生将答案全部写在答题纸上。考生注意：本试卷全部由机器阅卷。请考生将答案全部写在答题纸上。一、选择题（共一、选择题（共 60 分。每小题只有一个正确选项）分。每小题只有一个正确选项） 1具有物质交换孔道的生物膜是 A质膜 B核膜 C突触后膜 D类囊体膜 2用灭菌且经充氧的麦芽汁为原料，接入啤酒酵母菌种后输入发酵罐中进行发酵，最终可获得啤 酒。这其中不可能涉及到的化
2、学反应是 A麦芽糖+水葡萄糖 B葡萄糖+氧气二氧化碳+水 C葡萄糖乳酸 D葡萄糖乙醇+二氧化碳 3图 1 显示的是 SARS 病毒结构，其中刺突糖蛋白是抗原位点。下列有关 SARS 病毒的叙述正确 的是 A是裸露病毒 B遗传物质为 DNA C可自我复制遗传物质并合成蛋白质 D利用刺突糖蛋白可制备相应的疫苗 4下列物质进出细胞，需要消耗能量的是 AH+穿越类囊体膜进入叶绿体基质 B葡萄糖分子穿越叶绿体膜进入叶肉细胞 C静息状态时 K+从神经细胞内到胞外 D神经递质分子进入突触间隙 5图 2 显示一种细胞器，此细胞器 A具有 2 层磷脂分子 B是葡萄糖初步降解的场所 C嵴上存在 ATP 合成酶 D
3、与叶绿体相伴存在 6正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内 不可能发生的现象是 AO2的产生停止 BCO2的固定加快 CATP/ADP 的比值下降 DNADPH/NADP+的比值下降 7图 3 显示了人体内部分能源物质的代谢途径，字母代表物质，数字代表反应过程，下列叙述正 确的是 A缺氧情况下，过程不会释放出氢原子 B过程中，水中的 H 只来自于氨基酸的-NH2 C氨基酸脱去氨基后也可加入到过程中 D过程和都发生在细胞质基质中 8炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素，若将该菌的拟核 DNA 分子破坏，结果该菌仍能产 生内毒素。据此推测，欲使该菌从根
4、本上不再产生内毒素，应破坏 A核糖体 B内质网 CmRNA D质粒 9提取新鲜菠菜叶的叶绿体色素，用圆形滤纸层析分离色素，实验装置如图 4。正确的层析结果是乳酸 Y X 氨基酸 蛋白质 水 刺突糖蛋白 遗传物质 蛋白质 图图 1 1图图 2 2图图 3 3（深色圈表示色素环）A B C D 10用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，蛋白酶活性与处理时间的关系如图 5。下列叙述错误的是 A甲酶已失活 B甲酶能够抗蛋白酶的降解 C乙酶的化学本质是蛋白质 D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 11人和哺乳动物的耳蜗和前庭器分别是 A声波感受器和触觉感受器B声波感受器和平衡感受器 C平衡感受器和压力感受器
5、D平衡感受器和声波感受器 12有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 A生长素类似物浓度不同，促进生根的效果即不相同 B不同浓度生长素类似物处理组间可形成相互对照 C处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部 D本实验的材料应选不带幼芽的枝条 13下列现象不属于内环境稳态调节的是 A红骨髓源源不断地造出新的血细胞 B肾脏将尿素等代谢终产物排出体外 C通过呼吸吸入 O2呼出 CO2 D通过肝脏可增加或减少血糖含量 14下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡中作用的叙述，正确的是A血糖含量升高使胰岛 A 细胞分泌胰岛素增加B胰岛素能抑制肝糖原和血糖的氧化分解C在
6、血糖浓度高时，胰岛素分泌增多，调节血糖含量D胰高血糖素可促进肝糖原分解及血糖转化为非糖物质 15图 6 为人体的生命活动调节示意图，相关叙述错误的是A血糖低于正常值时，可以通过“内刺激AB”途径促进血糖升高 B甲状腺激素可完成 E 过程 C人在寒冷条件下，可以通过“刺激ACD” ，使肾上腺素分泌增加 D当血压升高时，可通过“内刺激AGF”途径调节16图 7 可用来表示哪一组概念之间的关系 A1 表示细胞外液，24 分别表示血液、组织液、淋巴液 B1 表示原核生物，24 分别表示细菌、蓝藻、病毒酶活性 时间 甲酶 乙酶 圆形滤纸 滤液圆点 滤纸条 图图 4 4图图 5 5内分泌腺内外刺激神经系统
7、靶器官激素ACDEFBG图图 6 6图图 7 7C1 表示免疫系统，24 分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体 D1 表示真核细胞的生物膜系统，24 分别表示细胞膜、具有膜结构的细胞器、细胞核膜 17图 8 表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生 长的影响。图 9 表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述中， 正确的是 A 若图 9 胚芽鞘接受左侧单向光照射，b 侧生长素浓 度接近 10-10molL-1 B若图 9 胚芽鞘处于黑暗中，尖端生长素浓度为小于 10-5molL-1 C用浓度高于 10-10molL-1生长素溶液浸泡扦插的枝条，会抑制根的萌出 D用浓度 10-7molL-1生长素溶液浸泡刚萌发的种子
8、，对根和芽发育均不利18图图 10 为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢，字母表示神经结构。为人体缩手反射的反射弧结构示意图。方框甲、乙代表神经中枢，字母表示神经结构。 当手被尖物刺痛时，手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是当手被尖物刺痛时，手缩回来后并产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是A图中图中 A 为效应器，为效应器，E 为感受器为感受器 B未被尖物刺痛时，神经纤维未被尖物刺痛时，神经纤维 A 处的电位分布是膜内为负电位、膜外为正电位处的电位分布是膜内为负电位、膜外为正电位 C由图可判定由图可判定 C 中兴奋可传至甲中兴奋可传至甲 D由甲发出的传出神经纤维
9、末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 19下列有关内环境的叙述错误的是 A内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境 B内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C内环境中 Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性 D内环境中生成的 ATP 给细胞供能，利于生命活动正常进行 20下列关于血压的叙述，正确的是 收缩压和舒张压分别发生在心房的收缩期与心室的舒张期 动脉扩张时测得的血压称舒张压 副交感神经兴奋会使动脉血压下降 血管的管腔大小和血液黏滞度都影响血压 A B C D 21用3H 标记蚕豆根尖分生区细胞的 DNA 分子双链，再将
10、这些细胞转入不含3H 但含有秋水仙素的培养液中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是 A秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝粒的正常分裂 B通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测 DNA 复制的次数 C通过检测 DNA 链上3H 标记出现的情况，可推测 DNA 的复制方式 D细胞中 DNA 第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H 标记22进行“DNA分子模型的搭建”时，以下描述中正确的是图图 8 8图图 9 9图图 1010将多个脱氧核苷酸同方向排列组成单链 将多个脱氧核苷酸正反方向交互排列组成单链 将两条脱氧核苷酸单链同方向排列组成双链 将两条脱氧核苷酸单链反
11、方向排列组成双链 若要旋转形成双螺旋，则代表碱基的塑料片需准备 20 个 若用不同的几何图形来代表基本单位的不同组成，则需准备 3 种几何图形 A B C D23图图 11 为人为人体内基因对性状控制过体内基因对性状控制过 程的示意程的示意图，分析正确的是图，分析正确的是A基因基因 1 和基因和基因 2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中一般不会出现在人体内的同一个细胞中 B图中图中过程需多种酶的催化，过程需多种酶的催化，过程需过程需 tRNA 的协助的协助 C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D图示表明基因通过控制酶的合成来控制
12、生物体的性状图示表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的性状24图 12 为人体细胞的分裂、分化过程的示意图，图 中-为各个时期的细胞，ac 表示细胞所进行的生 理过程。据图分析，下列叙述正确的是 A同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合 发生在 b 过程中 B直接参与 a、b 过程的无膜细胞器为核糖体和中心体 C细胞核内遗传信息的流动方向为： Dc 过程使与细胞内的遗传物质发生了改变25图 13 为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的 DNA 含量在分裂过程中的变化。则下列叙述 正确的是甲细胞处于有丝分裂中期，每条染色体的 DNA 含量对应丁图的 DE 段乙与丙细胞不可能来自同一种生物丙细胞
13、可能是雌配子，每条染色体的 DNA 含量对应丁图的 BC 段乙细胞含有 2 个染色体组，丙细胞为单倍体图图 1111图图 1212图图 1313A B C D26下列细胞属于下列细胞属于 Go 细胞的是细胞的是 A神经细胞神经细胞 B骨髓细胞骨髓细胞 C浆细胞浆细胞 D肾细胞肾细胞27用放射性同位素分别标记 U 和 T 的培养基培养蚕豆根尖分生 区细胞，观察其有丝分裂周期为 20 小时，根据这两种碱基被细胞 利用的速率，绘制成的曲线如图 14 所示。下列对此结果的分析中， 不正确的是 Ab 点时刻，细胞正大量合成 RNA Bd 点时刻，细胞中 DNA 含量达到最高值 Cce 阶段，细胞内最容易
14、发生基因突变 D处于 ac 阶段的细胞数目较多28图 15 表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是A图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B在培养液中加入促融剂诱导细胞融合才能获得乙 C用特定的选择培养基对乙筛选，能增殖的均为融合细胞 D丙需进行大规模体外培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁29下列技术或方法与原理相符的是A人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞全能性B植物组织培养和制备单克隆抗体细胞增殖 C纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的高效性D原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性30图 16 是胡萝卜组织培养过程示意图，有关描述，错误的是 A该过程的理论基础是植物细胞的全能性 B培育过程需对胡萝卜外植体表面消毒并在无菌条件下进行 CB、C 中细胞分裂素和生长素浓度比值相同，其与 A 不同 DA、B、C 中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同图图 1414图图 1616甲B 淋巴细胞小鼠骨髓瘤细胞融合选择培养丙丁乙专一抗体检测分泌抗胃癌单 克隆抗体图图 1515注射二、综合题（二、综合题（90 分）分）（一
