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1、新课标新课标 2016 年高三语文寒假作业年高三语文寒假作业 3 一、阅读下面的文字，完成 13 题。 一场名为“ALS 冰桶挑战赛”的活动正在互联网线上线下如火如荼地进行。活动规则极为简 单，挑战者要么在 24 小时内向美国 ALS（肌肉萎缩性侧面硬化病）公益协会捐出 100 美元，要么 往自己头上浇一桶冰水，并录下视频上传至网络，同时向自己的三个朋友发起挑战。 关于“冰桶挑战”的起源，一个广为认可的说法是，美国一位身患 ALS 的波士顿大学棒球手 弗雷特及其朋友们发起了这项活动。活动的目的在于筹款，并让世人对这种被称为“渐冻人”的罕 见疾病有更多的了解。据悉，目前针对 ALS 没有比较好的
2、治疗方法，患者存活期一般是 2 至 5 年。 英国物理学家斯蒂芬霍金就是 ALS 病的患者。 借助于社交网络的力量， “冰桶挑战”迅速传播。美国大西洋月刊15 日称，Facebook 上 参与这个话题的网友已达 1500 万人次。参与者包括 Facebook 创始人扎克伯格、微软创始人比 尔盖茨、特斯拉创始人马斯克、 “钢铁侠”小罗伯特唐尼、 “金刚狼”休杰克曼、NBA 球星勒 布朗詹姆斯等。名人效应带来连锁反应。短短两周内，ALS 协会已经收到近 400 万美元的捐款， 是 2013 年同期的 4 倍。据国外媒体报道，美国总统奥巴马也被点名，但并没有选择湿身，而是选 择用捐款来支持该活动。这
3、几天，这桶冰水已浇至中国。在新浪微博上， “冰桶挑战”是排名第一 的热门话题，短短几天，阅读量已达数亿。小米科技董事长雷军、优酷土豆 CEO 古永锵、奇虎董 事长周鸿祎、百度董事长李彦宏等都完成了各自挑战。可以想象的是，国内掀起的“冰桶”热，动 静也不会小。 然而，在“冰桶”热背后，却有着两种截然不同的舆论。一部分网友不屑于一些名人在传播 公益的同时夹带“私货” ，批评该活动是炒作多于公益；另一部分网友则认为，不管形式如何，只 要达到目的就好。笔者以为，单从宣传角度来看，该活动确实达到了目的，让更多人了解这一病症， 唤起世人的同情心。从这点上说，该活动是一次非常成功的自我营销。 “冰桶挑战”有
4、别于传统的 公益项目，它借助于社交网络和短视频的快速传播能力，给公益植入了互联网基因，使得未来其他 公益活动有了更多的想象空间。但另一方面，尽管活动参与者的初衷或许不错，不过指名道姓击鼓 传花式的传播方式，虽说造成了很大影响，实际上却是一场“刻奇主义”的胜利。 “刻奇（Kitsch） ”一词来源于德语，原意为“媚俗”或者“自媚” 。因昆德拉的作品而广为 人知。后来， “刻奇”被用于形容一种网络现象，可以理解为“虚假的崇高” “灵魂的虚肿症” 。 “刻 奇”的一种结果就是，当某个东西被赋予感伤、崇高的意义之后，便容不得别人不被感动与感伤。 谁要是不加入这场情感洪流，就会被定义为居心不良。我们在网
5、上常见的诸如“不转不是中国人” “你必须懂的 10 条做人道理”等这些提法，都是“刻奇”的表现。（摘编自 2014 年 08 月 21 日中国青年报 ） 1下列关于“冰桶挑战”的表述，符合原文意思的一项是（ ） A “冰桶挑战”规则非常简单，挑战者要么往自己头上浇一桶冰水，并录下视频上传至网络， 要么在 24 小时内向美国 ALS 公益协会捐出 100 美元。 B美国一位身患 ALS 的波士顿大学棒球手弗雷特发起了“冰桶挑战”活动， “冰桶挑战”活 动的目的在于筹款。 C借助于社交网络的力量， “冰桶挑战”迅速传播；名人效应又带来连锁反应，扎克伯格、比 尔盖茨等名人的参与为 ALS 协会带来了
6、更多的捐款。 D “渐冻人”病目前还没有比较好的治疗方法，患者存活期只有 2 至 5 年，让世人对这种罕见 疾病有更多的了解，也是“冰桶挑战”活动的目的之一。 2下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ） A段介绍“冰桶挑战”活动的规则及起源，指出了“冰桶挑战”活动所承载的公益性。B段指出“社交网络”有力推动了“冰桶挑战”的迅速传播，表明由于名人效应引起的连 锁反应，媒体给予关注，多方助推使得“冰桶挑战”成为热门话题。 C段提出舆论对于“冰桶挑战”有不同看法，作者认为，单从宣传角度来看，该活动是一 次非常成功的自我营销，但其传播方式却是一场“刻奇主义”的胜利。 D段紧承段，提出“刻奇主义”一词
7、的来源及含义，并借此指出“冰桶挑战”是一场网 络媚俗，表明作者对这场活动所持的态度是否定的。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A “冰桶挑战”搭载近年来快速发展的社交网络，快速在社交网络中传播，尤其是借名人效应， 使得它在短时间内成为热门话题。 B从“冰桶挑战”活动的规则看，它实则是以一种崇高绑架别人意志的“刻奇主义” ，尤其是 名人，一旦被点名，便身不由己。 C从“冰桶挑战”活动的目的看，美国总统奥巴马的举措实则是一种最符合“冰桶挑战”活 动本意的做法。 D当某个东西被赋予感伤、崇高的意义之后，便容不得别人不被感动与感伤，这类网络现象 中的“刻奇”表现是虚假的崇高和灵魂的
8、虚肿。 二、古诗文阅读 阅读下面的文言文，回答后面的问题。 黄祖舜，福州福清人。登进士第累任至军器监丞入对言县令付铨曹专用资格曷若委郡守汰其尤 无良者上然之。 权守尚书屯田员外郎，徙吏部员外郎，出通判泉州。将行，言：“抱道怀德之士，不应书干禄， 老于韦布。乞自科举外，有学行修明、孝友纯笃者，县荐之州，州延之庠序，以表率多士；其卓行 尤异者，州以名闻，是亦乡举里选之意。 ”下其奏礼部，遂留为仓部郎中，迁右司郎中、权刑部侍 郎兼详定敕令司兼侍讲。进论语讲义 ，上命金安节校勘，安节言其书词义明粹，乃令国子监板 行。荐李宝勇足以冠军，智足以料敌，诏以宝为带御器械。 兼权给事中。张浚薨，其家奏留使臣五十
9、余人理资任，祖舜言：“武臣守阙者数年，今素食无 代，坐进崇秩，曷以劝功？乞为之限制。 ”遂诏勋臣家兵校留五之一。户部奏以官田授汰去使臣， 祖舜言：“使臣汰者一千六百余人，临安官田仅为亩一千一百，计其请而给田，则不过数十人。 ” 事不行。保义郎梁舜弼、汉弼，邦彦养孙也，并阁门祗候，祖舜言：“阁门不可以恩泽补迁。 ”知 池州刘尧仁升右文殿修撰，知新州韩彦直升秘阁修撰，祖舜言：“修撰本以待文学，不可幸得。 ” 故资政殿学士杨愿家乞遗表恩，祖舜言：“愿阴济秦桧，中伤善类。 ”皆寝其命。秦熺卒，赠太傅， 祖舜言：“熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。 ”追夺之。 迁同知枢密院事。金主亮犯淮，刘汜败，王权走
10、，上将诛权以厉其余，祖舜言：“权罪当诛， 汜不容贷。刘锜有大功，闻其病已殆，权、汜诛，锜必愧忿以死，是国家一败兵而杀三将，得无快 于敌乎？”上嘉纳。薨于官，谥庄定。 （节选自宋史黄祖舜传 ） 4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 B. 登进士/第累任至军器监丞/入对/言县令付铨曹/专用资格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。 C. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资格曷/若委郡守/汰其尤无良者/上然之。D. 登进士第/累任至军器监丞/入对/言/县令付铨曹/专用资
11、格/曷若委郡守/汰其尤无良者/上然之。5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ）A. “出通判泉州”中的“出” ，指的是京官外调。如白居易琵琶行中有“予出官二年。 ” B. 庠序，指的是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。 孟子中有：“谨庠序之教， 申之以孝悌之义。 ” C. 国子监是中国古代的中央官学，又称国子学或国子寺，是中国古代教育体系中的最高学府， 而非教育行政机构。 D. 户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 黄祖舜认为州县应该选拔举荐守道德讲仁义的读书人，其中品
12、行特别优秀的，还要把姓名 报于朝廷。 B. 黄祖舜曾兼任侍讲，向朝廷进献论语讲义一书，受到好评，皇帝还让国子监刻板发行。 C. 黄祖舜代理给事中一职时，多次制止了权贵家族之人如张浚家人、梁邦彦养孙等向朝廷提出 的不合理请求。 D. 金主完颜亮南侵，刘汜兵败，王权逃跑，皇帝要诛杀王权以儆效尤，黄祖舜制止了此事。 7把下面的句子翻译成现代汉语。 (1) 武臣守阙者数年，今素食无代，坐进崇秩，曷以劝功？(2) 熺预其父桧谋议，今不宜赠帝傅之秩。（二）阅读下面这首词，完成 89 题。 浣溪沙 苏轼 软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身? 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。 注释
13、：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，两人各持一耜（s，古时农具）并肩而耕。使 君，指作者自己。 8这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析。9词的下阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析。（三）名篇名句默写。 10.补写出下列句子的空缺部分。 （1）屈心而抑志兮，_。_，固前圣之所厚。屈原离骚（2）披绣闼，_。山原旷其盈视，_。王勃滕王阁序 （3）_，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，_。杜甫秋 兴八首（其一） 三、11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 烈马青鬃 姜泽华 “支左”那年，部队送我们生产队一匹军马。那马牙口虽老，却形体高大，浑身铁青，颈上的 鬃毛有一尺多长。听老人们
14、讲，那叫青鬃马。青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天，就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴 的饲养员上前拉“偏架”，被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复，头部常有被马 勺磕出的累累伤痕。 青鬃马力气虽大，却不会犁地。它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟。要它独拉 一架犁，它又顶不了一个工日。对它一动鞭子，它就狂跳不已。没人能够驾驭得了它。 因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子，特别是生产队长的鞭子。队长使得一手好鞭子，鞭头硬， 打得准。他运足了劲儿，能把马耳朵一鞭打裂。 青鬃马开始变得郁郁寡欢，无精打采。它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽，落魄不堪， 就像那年代的“地
15、富反坏左“。 “把它牵出去遛遛吧！实在不行，就”就怎么样，队长没说，因为那年月随便杀牲口可不 是小事情。那可是“生产资料”啊！ 时近中午，饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净，浑身油亮。虽瘦骨嶙 峋，却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的喜悦：“队长，这是一匹好马哩！骑上它，跑得飞快， 还特别稳当！” “真的？”生产队长在青海当过兵，也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳，一翻身跨上马背。 稍一抖缰绳，青鬃马猛地蹿了出去 野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起鬃毛，收腰扎背，四蹄翻 飞，跨阡度陌，跃丘越壑，尽情地奔驰在自由的风里。 队长满面红光，惬意地从马背上跃下，
16、把缰绳往饲养员手里一扔：“好马不犁地哩！找上几个 人，杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！” 这次，青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客，圈内是轮番抽打 的七八个鞭手。在鞭梢儿的呼啸里，青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞，鲜血崩流 正当鞭手们打累了，队长吩咐把马解开，又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊 天的长啸，青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬，竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬 间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！ 青鬃马发出最后一声长长的哀鸣 那天，队里每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子，却不太好吃。因为那肉馅儿 不但粗糙不香，而且还有股辛酸的味儿。 我至今还保留着
