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1、- 1 -等等农村等等银行股份有限公司等等农村等等银行股份有限公司员工教育培训管理办法员工教育培训管理办法第一章第一章 总总 则则第一条 为全面提升本行员工的政治思想、职业道德、企业文化、专业技能和工作水平，为构建和谐农商行、提升核心竞争力，为本行可持续发展提供数量充足、结构合理、素质优良的人力资源，特制订本办法。第二章第二章 原则与目标原则与目标第二条 本行全体合同制正式员工均享有培训与教育的权利和义务。第三条 员工教育培训的原则：（一） “以人为本”的原则；（二）围绕本行发展战略和经营目标，结合员工个人职业生涯设计，实现企业和个人共同发展、共同提升的“双赢”原则；（三）把握重点，全面推进，
2、多层次、多种培训手段和方法并行的“立体”培训原则；（四）坚持培训和使用相结合的“育人”原则；（五）系统性、针对性、实用性的原则。第四条 教育培训工作的目标是构建全员培训、终身培训体系，用科学的理论武装员工，用先进的经营理念充实员工，用优秀的企业文化陶冶员工，用良好的职业道德教育员工，培育一支高精尖的优秀员工队伍。- 2 -第三章第三章 培训类别、方式、内容培训类别、方式、内容第五条 培训分为员工入职培训、基础培训、适岗性培训、成长性培训、骨干性培训等。（一）入职培训侧重于本行的概况、历史沿革、企业文化、经营管理理念、组织架构等内容。使新员工了解岗位职责、工作目标及相关工作情况，消除陌生感，产生
3、认同感和归属感。主要面向新入行员工；（二）基础性培训包括计算机等公共知识的培训；（三）适岗性培训侧重于基本概念、基本知识、基本技能、基本操作方法的培训，主要包括企业文化、规章制度、业务技能等方面的内容。以内训为主，提高受训者的岗位专业知识，履行岗位的能力和实际操作能力，改善工作质量和服务质量；（四）成长性培训侧重于系统的理论知识和专业工作经验、团队建设的培训，主要包括金融理论、营销理论、学习型组织理论、人力资源管理和开发、管理科学等内容。以内训和外训相结合的培训方式，提高受训者的经营管理能力、组织能力和个人综合素质；（五）骨干性培训着力于提高领导艺术、管理水平、宏观决策能力、创新能力和执行力，
4、以外出学习、考察为主。第六条 培训方式主要以授课、讲座、专题研究、案例分析等有效方法为主，结合岗位交流、岗位轮换、挂职学习、外聘培训、外派培训等新型培训方式。第七条 实施“优才”培训计划。将涌现出来的综合素质高、业务能力强，具有较大发展潜力的员工纳入“优才”人才库。- 3 -第四章第四章 培训组织与实施培训组织与实施第八条 员工教育培训工作在总行的领导下，各支行、部室应通力合作，做到齐抓共管。本行人力资源部负责如下工作：（一）结合总行职工教育培训，制订并实施培训计划和项目；（二）全行共同性培训课程的举办、授课讲师的选定；（三）培训实施情况的督导、评估、追踪、考核；（四）执行有关教育培训的奖罚信
5、息档案；（五）负责建立员工培训信息档案；（六）负责全行学历教育的审批。第九条 各部室负责以下工作：（一）配合人力资源部做好与本部室相关业务的教育培训工作；（二）专业培训课程的拟定和讲师的推荐；（三）专业内训课程的组织和实施；（四）本部室员工培训后的督导和追踪考核。第十条 支行负责以下工作：（一）根据总行的要求，提供便利条件，安排有关员工按时参加培训；（二）组织员工参加由总行统一组织的业务考试与考评、技能比武、知识竞赛等活动；（三）贯彻执行总行制订的有关员工教育培训制度；（四）员工培训后效果的评估、跟踪和培训转化的督导。第十一条 总行各部室主要负责人是本部门、本单位教育- 4 -培训工作的第一责
6、任人。第十二条 本行统一组织的培训，参训学员要遵守培训纪律，不得无故迟到、早退和旷课。对培训期间布置的作业、培训后布置的工作计划，培训效果评估等相关工作要保质保量及时完成，否则培训主管部门视情节轻重可采取通报批评、承担人均培训费用等措施进行处罚。第十三条 本行对教育培训工作实行计划管理。每年 12 月底前，总行各部室应当向人力资源部报送下一年度教育培训计划，由人力资源部制订全行的年度培训计划。第十四条 本行对各支行教育培训情况进行考核。每年 1月底前，各部门应当将上年度各类教育培训活动的总结材料书面报送人力资源部。总结内容包括培训目标、对象、时间、内容、方式、评估结论、实际效果及经费使用情况等。第五章第五章 附附 则则第十五条 本办法由等等农村等等银行负责解释和修订。第十六条 本办法自发文之日起实施。
