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1、第一篇 、语音-ed 清辅音结尾加-ed ，读/t/。如 ask-asked . 浊辅音/元音音节结尾加-ed 读/d/ 。如 stay-stayed 以字母 t 或 e 结尾加-ed 读/id/ ar 读/a:/ /w/+ar 读 /:/ 如 wolf /:/ /u/ told , cold , fold Industry / / 且重音在前 字母 u 在非重读音节中读/ Worth/worthy 中 th 读/清辅音 / 浊辅音 Be worth doing 主动表被动Mouth / mouths/z/ Clothes 中的 e 不发音 /z/ reward , award , forwa
2、rd debt 中 bt 在一起时词尾不发音 doubt 中 b 不发音 climb 刷子 b 不发音 X 读 /ks/gz/Exist , exam , exact , 读/gz/(重读音节) 重音在 xexit 读/ks/ 重音在 e X 在两个元音字母之间是重读音节。如：experience exist expect except 以元音字母结尾的是开音节词，辅音字母结尾的是闭音节词。 音素 48 个，元音音素 20 个，辅音音素 28 个 所有的元音音素是浊音，浊音是发音时声带振动的 辅音音素分为清辅音和浊辅音。清辅音不震动，浊辅音振动 音节 一个音节是由一个元音或一个元音加上一个辅音
3、构成。 Isolate I so late 多音节 Worker 双音节 Sit 单音节 多音节单词有重读Increase v. increase n. 多音节词多数情况下的重读放在倒数第三个音节 以 tion 结尾,以 ic 结尾的多音节单词的重音放在倒数第二个音节。Experimentation charateristic Bea/ u/ ti/ful ne/ce / ssa/ry Necessity terrfic 清辅音浊化Student /st/sk/ school /sk/sg/ 两个清辅音在一起，第二个清辅音要发相对的浊辅音的音。Skirt /sk/ sg/ 动词过去式加 ed
4、后 以清辅音结尾（除了字母 t 之外）+ed 之后 ed-/t/Stop -stopped /t/ ask-asked /t/以浊辅音结尾（除了字母 d 以外以及元音音节结尾） ed-/t/Clean -cleaned /d/ clear-cleared /d/ Stay-stayed ay -/ei/ stayed-/d/ 以/t/，和/d/结尾加 ed -/ id/Want-wanted /id/ Tion 和 Sion 的读音 正常读 /n/ Tradition , addition , discussion Stion-/tn/ Question suggestion , digest
5、ion , conjestion ( decision , invasion , conclusion , television )中的 Sion 读 /n/ 元音字母+Sion 读 -/n/即 Sion 前为元音字母时读作/n/ 字母组合 ing 有两个读音 /鼻音 /ng/ Long -/ Ng 在词尾读 / ng 在词中读 /g/ Indy finger 食指 Indy 索引 sing -/ / singer-/g/ Al -/:/ : l/e / Al 在词尾-/: / Talk walk chalk Alt 在一起时读-/: lt/ Alter 改变 although salt 不发
6、音的辅音 B , h , k , t , w 有时候不发音 字母 b ， 当 bt / mb (词尾)时不发音。 Debt , doubt , subtle(微妙的) Comb (刷子) tomb(坟墓) climb (登山) Number 和 lumber （木材总称）中的 mb 都发音，因为 mb 不为于词尾。 字母 h hour , honest , honor , forehead (前额)，exhausted (如此累) ， exhibition , exhibit 字母 k ,kn Kn know , knowledge , knife , kneed , knot (结) 字母
7、t Sten / ten 不发音 stle 不发音 t-sten / ten / stle listen fasten(挤紧，系紧) often glisten 闪耀 hasten (匆忙) haste （匆忙） 谚语；Haste makes waste .欲速则不达。 Whistle (打口哨) castle(城堡) 字母 W-wh-/ h / Who , whom , whose C , g , s , x , 发两个音 部分辅音字母两个音，如 c, g , s , x C -/ s/ k / g -/ g /d / s-/ s/ z / x -/ ks / gz/Celebrate cr
8、inite civilization case bicycle Collection 字母 c 后跟 I , e , y 时读/s / 字母 c 后跟 a , ou 时读/k / c-/ s/ k/ g-/ g/ d/ s-/ s / z / x-/ks / gz / g 读-/ g / d/ 字母 g 后面跟 I ,e , y 时读 / d/ Giant 巨大的 geography 地理 geology 地质学 Glisten green grasp 字母 s 词首，双写，清辅音前后时读清辅音/s / Sword , sister , maps , glass 字母 s 位于浊辅音后或两个元
9、音字母之间 Need To meet the needs / to satisfy the needs 满足需求 Design n.(两个元音之间) assign () Resume n. 简历 resume 中断之后，从新开始 Reason 字母 X ，在两个元音之间，并且是重读音节，读浊辅音/ g z/Exam exist exact () Exit 中的 X 不读/ gz / 读/ ks/ Exhausted 筋疲力尽 exhibition n. exhibit v. Exhaust v. 用尽，耗尽 Exhausted 用尽了的，耗尽了的 Exhibition n. 展览 Exhibi
10、t A , e , I , o ,u 开音节：以元音字母结尾的词叫做开音节词。 开音节读本身音（往往）Take , late , lake , behave , have (),love （） 闭音节读 a-/ / 区分/ /和/ e /把食指放在嘴里读/ e/ ,把两个手指放在嘴里读/ / 字母 a 后跟 sk , sb , ss , st , 时字母 a 读 / a: / Ask , glass , fast , grasp 读音 /w / 后加字母 a 时，读/ / Quality -qu -/ks / Watch , want , wish , water 中的 water 读/ :
11、/ 细水长流 water 中的 a 是长音 字母 e 读/e / bed , test , text 字母 I 读/ I / sister 字母 o 读 / n/ u/ but , put 元音字母在多音节词中 a e I o u 非重读音节中的读音 A , e , I, o , u 在非重读音节中都可以读 / / a 中 ago ordinary a 可能读 /i/ village /I / palace /I / e silent student 中 e 读/ / 字母 I 非重读音节中 / / possible -/ / holiday -/ / 字母 o 读 / / bottom /
12、/ / 字母 u 读 / / suggestion 读 / / industry 读 / / Eg: She showed them a paper bearing an official seal.中 bear 是含有的意思。 Seal 海豹 ， 印章 Bear-born born 的原型是 bear 熊生产生育， Eg：There is no tree,but bears fruit.没有不结果的树。 Survive 幸存 Eg: The third Reich survived Hitler by a week. 第三帝国比希特勒多存在一周。 字母组合的读音：ED-/ei/ i:/ e/
13、 i / 读/ei/ great break steak 读/ i:/ heat leave leaf 读/ e/ head bread breakfast breath n. / e/ 呼吸 out of breath 上气不接下气 Breathe v. 中的 ea 和 th 也发生变化，ea -/ i:/ th-/Bath v. bathe n. /ei/ / Ea 读 /i/ real theatre Ou-/u:/ /u/ /u/ /au/ /u:/-soup group /u/ -could should /au/- mouth Mouths-读/z/ clothes southern/u/-soul shoulder 字母 oo 组合- /u:/ /u/ / Classroom-/u:/ book cook /u/ Flood blood -/ / 字母 ai-/ ei/ / i/ Obtain complain mountain contain fountain explain Ai 的重读音节读/ ei/ 非重读音节读/i/第二篇、八个语法重点一、非谓语动词 二、定语从句 三、虚拟语气 四、状语从句 五、倒装 六、时态 七、情态动词 八、主谓一致在主语从句中表示是否只能用 whether Eg: Whether he is c
