《【教案】第一课生命最宝贵学案鲁教版思想品德七年级上册初一政治教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教案】第一课生命最宝贵学案鲁教版思想品德七年级上册初一政治教案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一.齐读第一课课题让学生找出第一节所学问题，要求说清问题，页数及层次，大屏幕显示提纲多彩的多彩的 怎样对待大自然？怎样对待大自然？P4人与其他生命的区别？人与其他生命的区别？P6生命世界生命世界怎样对待人的生命的独特性？怎样对待人的生命的独特性？P7给学生一定的时间，巩固这三个问题知识迁移知识迁移 大屏幕显示两种观点，让学生判断对错，并说明理由（1） “人不同于动物。人不同于动物。 ”（2） “世界上没有相同的两片树叶，即使是双胞胎也不是一样的人。世界上没有相同的两片树叶，即使是双胞胎也不是一样的人。”一.让学生找出第二节所学问题，要求说清问题，页数及层次，大屏幕显示提纲生命属于我们生命属于我
2、们 为什么说人最宝贵的是生命？为什么说人最宝贵的是生命？P8-10只有一次只有一次 怎样珍惜爱护我们的生命？怎样珍惜爱护我们的生命？P10-12给学生足够的时间巩固这两个重难点问题知识迁移知识迁移 大屏幕显示材料这些天，小婷烦躁不安，十分苦恼。因为爸妈望女成凤心切，天这些天，小婷烦躁不安，十分苦恼。因为爸妈望女成凤心切，天天追问她的学习。小婷整日拼命地学习，可往往事倍功半，成绩老天追问她的学习。小婷整日拼命地学习，可往往事倍功半，成绩老是上不去，爸妈对她不是唉声叹气就是训斥。班里的同学也时常挖是上不去，爸妈对她不是唉声叹气就是训斥。班里的同学也时常挖苦她：屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯苦她：
3、屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯白费蜡！面对学习以白费蜡！面对学习以及父母同学的压力，小婷觉得生活真是太没意思了，活着就是受罪，及父母同学的压力，小婷觉得生活真是太没意思了，活着就是受罪，想一死了之。想一死了之。结合本课的知识，请思考：结合本课的知识，请思考：1. 小婷的想法对吗？为什么？小婷的想法对吗？为什么？2. 你要怎样对待生命？你要怎样对待生命？先给学生几分钟独立思考的时间，然后小组讨论交流小组交流答案，师提点：答案先用一句话来概括，规范答案第二课复习教案第二课复习教案一.齐读第二课课题让学生找出第一节所学问题，要求说清问题，页数及层次热爱生活热爱生活 为什么人生的价值在于创造和奉献？
4、为什么人生的价值在于创造和奉献？P17从点滴做起从点滴做起生命的价值怎样靠行动实现？生命的价值怎样靠行动实现？P19-20给学生一定的时间，巩固这两个问题知识迁移知识迁移 判断对错，并说明理由（1） “孝敬父母，为社会做贡献是长大后的事，现在与我无关。孝敬父母，为社会做贡献是长大后的事，现在与我无关。 ”（2） “干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值。干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值。 ”二让学生找出第二节所学问题，要求说清问题，页数及层次为什么青春是美好的花样年华？为什么青春是美好的花样年华？P21迈好青春第一步迈好青春第一步 怎样让青春更美丽？怎样让青春更美丽？ P23-24给学生足够
5、的时间巩固这两个问题知识迁移知识迁移“青春是美好而短暂的，所以要尽情享乐才能不枉此生。青春是美好而短暂的，所以要尽情享乐才能不枉此生。 ”思考：思考：（1）这种观点你同意吗？为什么？这种观点你同意吗？为什么？（2）谈谈你该如何对待美好而短暂的青春？）谈谈你该如何对待美好而短暂的青春？先给学生几分钟独立思考的时间，然后小组讨论交流小组交流答案，师提点：答案先用一句话来概括，规范答案（1）这种观点你同意吗？为什么？）这种观点你同意吗？为什么？青春是美好的花样年华青春是美好的花样年华（2）谈谈你该如何对待美好而短暂的青春？）谈谈你该如何对待美好而短暂的青春？让青春更美丽让青春更美丽三.课堂检测做伴你
6、学 ，订正答案并针对性的讲解第三课：不一样的环境不一样的我第三课：不一样的环境不一样的我一、复习目标：一、复习目标：情感、态度、价值观：适应新的学习生活，形成比较清晰完整情感、态度、价值观：适应新的学习生活，形成比较清晰完整的自我形象。的自我形象。能力：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高自我能力：增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高自我认识、自我评价的能力。认识、自我评价的能力。知识：加深了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。知识：加深了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。二、复习重点：二、复习重点：适应新的学习生活、融入新的班集体、正确认识和评价自己适应新的
7、学习生活、融入新的班集体、正确认识和评价自己三、复习难点：三、复习难点：适应新的学习生活适应新的学习生活四、导学复习过程：四、导学复习过程：（一）复习导入，整体感知（一）复习导入，整体感知踏入中学校园，小杰见到了新老师和新同学，内心在激动和兴奋之踏入中学校园，小杰见到了新老师和新同学，内心在激动和兴奋之余也充满了新的期待和憧憬：他希望能尽快融入初中的学习生活；余也充满了新的期待和憧憬：他希望能尽快融入初中的学习生活；在新集体中快乐的成长；塑造一个崭新的自我。在新集体中快乐的成长；塑造一个崭新的自我。刚升入初中时，你也有过和小杰同样的感受吧，请你谈谈怎样帮小刚升入初中时，你也有过和小杰同样的感受
8、吧，请你谈谈怎样帮小杰实现他的愿望？杰实现他的愿望？要求：要求：学生独立思考上述材料中提出的问题学生独立思考上述材料中提出的问题通过独立思考你能帮助小杰实现他的哪些愿望？（在下面写出你的通过独立思考你能帮助小杰实现他的哪些愿望？（在下面写出你的答案并标清要点）答案并标清要点） 你有哪些疑惑？你有哪些疑惑？（二）组内交流，成果展示（二）组内交流，成果展示组内交流。针对材料找出最理想的答案。组内交流。针对材料找出最理想的答案。在班级进行展示交流。在班级进行展示交流。师生共同归结要点。师生共同归结要点。（三）小结巩固，当堂评价（三）小结巩固，当堂评价学生进行自主学习、自我巩固。学生进行自主学习、自我
9、巩固。小组间抽测检查小组间抽测检查（四）构建本课知识结构体系（四）构建本课知识结构体系为什么为什么怎样做怎样做1、中学新感受积极面对、中学新感受积极面对 1、尽快适应新的学习生活、尽快适应新的学习生活2、良好班集体的特点作用、良好班集体的特点作用 2、积极融入新集体、积极融入新集体3、人贵有自知之名、人贵有自知之名 3、正确认识和评价自己、正确认识和评价自己（五）对照学习笔记，自我总结，感悟提升。（五）对照学习笔记，自我总结，感悟提升。 1、尽快适应新的学习生活、尽快适应新的学习生活 2、积极融入新集体：、积极融入新集体： 3、正确认识和评价自己：、正确认识和评价自己： 第四课：第四课： 知识
10、让人生更亮丽知识让人生更亮丽 （复习课导学案）（复习课导学案）一、复习目标：一、复习目标：情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权利，自觉履行情感、态度、价值观：能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。受教育的义务。能力：学会学习，并运用法律武器维护自己的受教育的权利。能力：学会学习，并运用法律武器维护自己的受教育的权利。知识：知道公民有受教育的权利和义务。知识：知道公民有受教育的权利和义务。二、复习重点：二、复习重点：珍惜受教育的权利履行受教育的义务珍惜受教育的权利履行受教育的义务三、复习难点：三、复习难点：受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务受教育是公民的基本权利，又是公民
11、的基本义务四、导学复习过程：四、导学复习过程：（一）复习导入，整体感知（一）复习导入，整体感知小杰在大家的帮助下很快融入了初中的学习生活，在新集体中快乐小杰在大家的帮助下很快融入了初中的学习生活，在新集体中快乐的成长，他希望自己在学习更上一层楼；同时当他看到有些同学经的成长，他希望自己在学习更上一层楼；同时当他看到有些同学经常不完成作业，上课调皮捣蛋，做小动作，他非常想说服这些同学常不完成作业，上课调皮捣蛋，做小动作，他非常想说服这些同学能够认真学习。能够认真学习。请你谈谈怎样帮小杰实现他的愿望？请你谈谈怎样帮小杰实现他的愿望？要求：要求：学生独立思考上述材料中提出的问题学生独立思考上述材料中
12、提出的问题通过独立思考你能帮助小杰实现他的哪些愿望？（在下面写出你的通过独立思考你能帮助小杰实现他的哪些愿望？（在下面写出你的答案并标清要点）答案并标清要点） 你有哪些疑惑？你有哪些疑惑？（二）组内交流，成果展示（二）组内交流，成果展示组内交流。针对材料找出最理想的答案。组内交流。针对材料找出最理想的答案。在班级进行展示交流。在班级进行展示交流。师生共同归结要点。师生共同归结要点。（三）小结巩固，当堂评价（三）小结巩固，当堂评价学生进行自主学习、自我巩固。学生进行自主学习、自我巩固。小组间抽测检查小组间抽测检查（四）构建本课知识结构体系（四）构建本课知识结构体系为什么为什么怎样做怎样做1、学习
13、的作用、学习的作用 1、学会学习、学会学习2、受教育既是公民的基本权利、受教育既是公民的基本权利 2、珍惜受教育的权利、珍惜受教育的权利又是公民的基本义务又是公民的基本义务 履行受教育的义务履行受教育的义务（五）例题解析：（五）例题解析：有人说，教育是最大的民生。试从教育的重要性方面谈谈你对这句有人说，教育是最大的民生。试从教育的重要性方面谈谈你对这句话的理解。并谈谈你打算如何善待自己的受教育权。话的理解。并谈谈你打算如何善待自己的受教育权。（六）对照学习笔记，自我总结，感悟提升。（六）对照学习笔记，自我总结，感悟提升。 1、学会学习：、学会学习： 2、告诉同学要珍惜受教育的权利，履行受教育的
14、义务。、告诉同学要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。 第五课第五课 第一节第一节 播种友情播种友情 复习导学案复习导学案学习目标学习目标1、情感、态度、价值观：体会友情的可贵，提高寻求真挚友情、情感、态度、价值观：体会友情的可贵，提高寻求真挚友情的自觉性。的自觉性。2、能力：认识友情的重要作用，培养学生获得真挚友情的能力。、能力：认识友情的重要作用，培养学生获得真挚友情的能力。3、知识：知道我们的生活离不开友情，明确友情的重要意义，、知识：知道我们的生活离不开友情，明确友情的重要意义，懂得应怎样去寻找朋友。懂得应怎样去寻找朋友。学习重难点学习重难点重点：友情的作用重点：友情的作用 难点：克服
15、闭锁心理，谨慎交友难点：克服闭锁心理，谨慎交友学习过程学习过程一、一、 自学导航：自学导航：1、认真阅读课文、认真阅读课文 P73-75，找出友情的重要性（为什么生活，找出友情的重要性（为什么生活需要友情？）需要友情？） ，完成下列填空并在课本上标出，完成下列填空并在课本上标出（1）生活离不开）生活离不开 ，人生离不开，人生离不开 。（2）友情能使我们互相启发、）友情能使我们互相启发、 、 ，有助于我们增长，有助于我们增长 ，更快，更快地地 。 （3）友情给我们）友情给我们 ，让我们获得更多的，让我们获得更多的 。 2、认真阅读课本、认真阅读课本 P75-76 完成如下任务完成如下任务怎样看待闭锁心理怎样看待闭锁心理产生闭锁心理师从不成熟到成熟的产生闭锁心理师从不成熟到成熟的 ，如果任其发展下去，会影，如果任其发展下去，会影响与同学、朋友的响与同学、朋友的 和和 ，容易形成，容易形成 、 的孤僻性格，影响的孤僻性格，影响 。怎样克服闭锁心理？怎样克服闭锁心理？（1）敞开自己的心扉，以积极开放的心态）敞开自己的心扉，以积极
