《人教版九年级物理《15.4动能和势能》新课标导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理《15.4动能和势能》新课标导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15.415.4动能和势能动能和势能导学案导学案学习目标1、了解能量的初步概念及单位；2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；4、了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素；5、能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象；6、通过实验培养自己的抽象思维能力。学习重难点重点：理解动能和重力势能及其影响因素。难点：能的概念的建立及动能、势能知识在日常生活中的应用。学习过程一、预习导学：一、预习导学：（一）能量（一）能量1、我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？如： _ 2、“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。比如：电
2、流能做功，说明具有电能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一 个物体能够_它就具有_。3、一个物体具有能量它一定做功吗？_4、能与功的关系是： 。（二）动能（二）动能1、什么样的物体具有动能？急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做 功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物体能做功，它们都具有能。它们 的能量由于_才具有的。水由于_、子弹由于_、空气由于_ 而具有 能。物理学中把_ 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_能。2、请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。A.静坐的人； B.足球场上奔跑的运动员； C.炮膛中准备发射的
3、炮弹；D.从飞机上投出的炸弹； E.被电风扇吹动的空气。具有动能的是：_；理由是 _ ；3、动能的大小或多少跟哪些因素有关。影响动能大小的因素有： （三）势能（三）势能运动的物体具有动能。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有 能。1、什么样的物体具有重力势能？人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功，因为重锤受到竖直向 下的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功， 将木桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。重锤只有在被 _ 的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领能。一池静止的水是不能做功的，但是这
4、一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以 做做功，把水车冲得转起来。 因此，物体由于_叫重力势能。2、重力势能的大小跟哪些因素有关。影响重力势能的因素是： 3、物体由于 叫做弹性势能。二、二、 合作学习、探究：合作学习、探究：任务一：动能的大小与什么因素有关？任务一：动能的大小与什么因素有关？物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因 素呢？现在我们通过实验来研究。1、动能与质量的关系：实验方法：用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一 个小木块，推动木块做功，根据 来判断钢球具有的动能的大 小。（多媒体演示、学生观察实验）第一次，我们
5、使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次， 我们换一个质量大的钢球，从 由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球 具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。观察到的现象是： 这个实验说明了： （提示：注 意“控制变量法”的应用）思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？ 2、动能与速度的关系：我们用同一个钢球再做两次实验。（多媒体演示，学生观察）第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的 位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。实验现象： 实验结论： 通过以上实验可知：影响动能大小的因素是： 和 ，它们与 动能大小的关
6、系是： 。任务二：重力势能与哪些因素有关？任务二：重力势能与哪些因素有关？请大家判断下列物体的重力势能的大小。(1)打地基时，质量是 20 千克的石头重锤和质量是 100 千克的铁制重锤被举得同样高， 谁的重力势能大？ (2)同一个重锤，被举高 1 米或 3 米两种情况下，哪种情况重力势能大？ 小结：通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与 和有关，关系是： 。日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势能吗？列举出几个：任务三：什么样的物体具有弹性势能？任务三：什么样的物体具有弹性势能？大家看一个实验。（教师演示，学生回答）把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性
7、形变）。此时， 弹簧静止，没有 能。弹簧也没有被举高，也没有 。可是大家猜想，弹簧能 不能做功？ ，放开手，我们观察到 可见，被压缩的弹簧也具有能。这种能区别于动能和重力势能，它是由于而具有的能。所以，发生弹性形变的物体具有的能叫 。物体在很多情况下都具有弹性势能。请你举出几个应用弹性势能的例子： 我们住地上拍打篮球的时候，球发生弹性形变的程度越大，球就弹起得越 ，这说 明：物体的弹性势能的大小跟物体 有关，弹性形变越大，它具有的弹 性势能越大。三、反馈训练：三、反馈训练：1、动能是指物体由于 而具有的能，其大小与物体的 和 有关。2、势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做
8、势能， 它与物体的 和 有关；物体由于发生 而具有的能叫做 势能， 它的大小与 有关。3、我们常用的能量单位是 ，用字母 来表示。4、判定下列物体是否具有动能或势能，假如有，说出能量的名称，假如没有，说明原 因：在水平地面上滚动的铅球：_； 悬挂在室内的电灯：_；玩具汽车中被卷紧的发条：_； 弹簧：_；在空中飞行的波音 747 客机：_ 静止在水平轨道上的列车：_；高速升空的火箭 ； 被拉弯的钢板尺 ；被水电站拦河坝拦住的上游水 ； 空中下落的皮球 。5、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么_ 飞得快。6、假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动
9、能 满载时 具有的动能停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能（选填 “大于”、“小 于”或“等于”） 7、一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程 中， 能逐渐增大， 能逐渐减小。四、学习小结：四、学习小结：五、巩固提升：五、巩固提升：1、关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能C甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大2、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A动能增大，势能不变 B动能不变，势能减小C动能、势能都不变 D动能减小，势能增大3、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力4、西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将“神州七号”飞船送人 太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（ ）A飞船的势能不断减小，动能不断增大 B飞船的势能不断增大，动能不断减小C飞船的势能和动能都在不断减小 D飞船的势能和动能都在不断增大5、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（ ）A内能 B重力势能 C弹性势能 D动能
