《【人教版】2016-2017学年必修二：第3章《基因的本质》名师导学（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2016-2017学年必修二：第3章《基因的本质》名师导学（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_；_；_；_；_；_；_；_；_；_；_；_。答案 主要 遗传效应 4 种 反向平行 外侧 稳定性 特异性 双螺旋 模板 酶 半保留 遗传信息方法一 巧解同位素标记噬菌体典例 1 有人试图通过实验来了解 H5N1 禽流感病毒侵入家禽的一些过程。设计实验如图：一段时间后，检测子代 H5N1 病毒的放射性及 S、P 元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是( )选项放射性S 元素P 元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P、少数31PC少数有全部32S少数32P、多数31PD全部有全部35S少数32P、多数31P答案 D解析 病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在外面，只有核酸注入细
2、胞，由图可知，病毒先在含32P 的宿主细胞 1 中培养(其 DNA 被32P 标记)，然后转移到含35S 的宿主细胞 2 中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸多数含31P，少数含32P；病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2 的，故全被35S 标记。方法链接1.噬菌体的结构：噬菌体由 DNA 和蛋白质组成。2.噬菌体侵染细菌的过程3.噬菌体的标记方法(1)标记细菌：用含有32P 或者35S 的培养基培养细菌，获得含32P 或者35S 的细菌。(2)标记噬菌体：让噬菌体侵染含32P 或者35S 的细菌，从而获得
3、含32P 或者35S 的噬菌体。迁移训练1.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )A.分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B.分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C.用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质答案 C解析 噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养，需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记，A 项错误；实验中保温时间不能过长，若保温时间太长则可能使一些含32P
4、 的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中检测到32P，B 项错误；35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中，C 项正确；本实验可说明 DNA 是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验，D 项错误。方法二 巧解 DNA 分子结构的计算典例 2 某研究小组测定了多个不同双链 DNA 分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA 分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在 DNA 分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )答案 C解析 A 项，无论 DNA 分子的
5、一条单链中(AC)/(TG)的值为多少，整个 DNA 分子中(AC)/(TG)都等于 1；B 项，由于双链 DNA 分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对，故一条单链中(AC)/(TG)的值与其互补链中的(AC)/(TG)的值互为倒数；C 项，由于双链 DNA分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对，故一条单链中(AT)/(GC)的值与整个 DNA 分子中(AT)/(GC)的值相等；D 项，由于双链 DNA 分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对，故一条单链中(AT)/(GC)的值与其互补链中(AT)/(GC)的值相等。方法链接碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。可推知以下多
6、条用于碱基计算的规律。项目双链 DNA 分子1 链2 链AT；GCA1T2；G1C2A2T1；G2C1A、G、T、C 的关系AGTCACTGDNA 中碱基总数 50%非互补碱基和之比：或AGTCACTG1m1/m互补碱基和之比：或ATGCGCATnnn某种碱基的比例(X 为A、T、G、C 中某种碱基的含量)1/2(X1%X2%)X1%X2%迁移训练2.已知某双链 DNA 分子中，G 与 C 之和占全部碱基总数的 34%，其一条链中的 T 与 C 分别占该链碱基总数的 32%和 18%，则在它的互补链中，T 和 C 分别占该链碱基总数的( )A.34%和 16% B.34%和 18%C.16%和
7、 34% D.32%和 18%答案 A解析 设该 DNA 分子的两条链分别为 1 链和 2 链，双链 DNA 分子中，G 与 C 之和占全部碱基总数的 34%，则 AT 占 66%，又因为双链 DNA 分子中，互补配对的两种碱基之和占整个 DNA 分子比例和每条链中的比例相同，因此 A1T166%，G1C134%，又因为 T1与 C1分别占该链碱基总数的 32%和 18%，则A166%32%34%，G134%18%16%。根据 DNA 分子的碱基互补配对关系，所以T2A134%，C2G116%。方法三 巧解 DNA 复制的有关计算典例 3 某 DNA 分子含 m 对碱基，其中腺嘌呤有 A 个。
8、下列有关此 DNA 在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中，错误的是( )A.在第一次复制时，需要(mA)个B.在第二次复制时，需要 2(mA)个C.在第 n 次复制时，需要 2n1(mA)个D.在 n 次复制过程中，总共需要 2n(mA)个答案 D解析 DNA 复制 n 次是指 DNA 连续复制了 n 次，产生的子代 DNA 分子为 2n个，形成的脱氧核苷酸链有 2n1条。第 n 次复制是指 DNA 复制了 n1 次，已产生子代的 DNA 分子继续进行第 n 次复制。两种复制情况下所需的脱氧核苷酸的数目是不同的。在计算 DNA 分子在第 n 次复制过程中所需含某种碱基的脱氧核苷酸数目
9、时，要先计算出 n 次复制时所需要的该种脱氧核苷酸数，再减去(n1)次复制过程中所需要的该种脱氧核苷酸数。该 DNA 分子含胞嘧啶数目为(mA)个，复制 n 次需胞嘧啶脱氧核苷酸数目为(mA)(2n1)个。方法链接1.DNA 复制 n 次所需的某种游离脱氧核苷酸数m(2n1)，其中 m 为所求脱氧核苷酸在亲代 DNA 中的含量，n 为复制次数。如下图所示：2.DNA 第 n 次复制所需的某种游离脱氧核苷酸数m2n1。3.用15N 标记的 DNA 分子复制 n 次后，含15N 标记的 DNA 分子数是 2 个，含15N 标记的DNA 单链数也是 2 个。迁移训练3.用15N 标记含有 100 个
10、碱基对的 DNA 分子，其中有胞嘧啶 60 个，该 DNA 分子在含14N的培养基中连续复制 4 次。其结果不可能是( )A.含有15N 的 DNA 分子占 1/8B.含有14N 的 DNA 分子占 7/8C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 600 个D.复制结果共产生 16 个 DNA 分子答案 B解析 由于 DNA 的复制是半保留复制，经过四次复制形成 16 个 DNA 分子都含有14N，有2 个 DNA 分子中一条链含有15N，另一条链含有14N，其余 14 个 DNA 分子两条链全部含有14N，该 DNA 分子中含有胞嘧啶 60 个，由此计算出含有鸟嘌呤 60 个，腺嘌呤和胸腺嘧啶
11、各有 40 个，复制 4 次需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为 40(241)600(个)，选项 A、C、D 正确，B 错误。方法四 巧辨基因、DNA 与染色体之间的关系典例 4 下列叙述中正确的是( )A. 细胞中的基因都在染色体上B.细胞中每条染色体上都只有一个 DNA 分子C.在体细胞中，基因和染色体一般成对存在D.非等位基因在形成配子时都是自由组合的答案 C解析 基因与染色体的行为虽然存在着明显的平行关系，但基因实质上是位于 DNA 上的，除染色体上有 DNA 外，细胞质中的线粒体、叶绿体等细胞器内也含有 DNA，其上面也有基因(称为细胞质基因)，所以 A 项错误；细胞中的染色体经过复制后，
12、每条染色体上含有两条染色单体，即两个 DNA 分子，所以 B 项错误；减数分裂过程中，发生自由组合的基因是位于非同源染色体上的非等位基因，同源染色体上的非等位基因不发生自由组合，故 D 项也错误。方法链接下图是一对染色体，其中一条染色体来自母本，另一条来自父本。它们都含有相同的基因，而且这些基因都按照相同的顺序从染色体的一端排到另一端。在一对染色体上同一位置的基因都相同吗？这些基因与染色体呈现出何种关系？科学家观察到基因和染色体的行为存在着明显的平行关系，通过类比的方法，推断出基因位于染色体上并得到证明，且测定出了基因在染色体上的相对位置，在染色体上呈线性排列。每种生物的体细胞含有一定数目的染色体，真核细胞中 DNA 主要存在于细胞核内，少量存在于线粒体、叶绿体中。前者 DNA 位于染色体上，复制前每条染色体上有 1 个DNA 分子，复制后每条染色体上有 2 个 DNA 分子；而后者 DNA 是裸露的。每个 DNA 分子上含有许多基因，基因在染色体上呈线性排列。迁移训练4.用 a 表示 DNA，b 表示基因，c 表示脱氧核苷酸，d 表示碱基，则四者的关系是( )答案 D解析 基因是有遗传效应的 DNA 片段，两者的基本组成单位均为脱氧核苷酸，每一分子脱氧核苷酸又是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成的。
