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1、_;_;_;_;_;_;_;_;_;_;_;_。答案 主要 遗传效应 4 种 反向平行 外侧 稳定性 特异性 双螺旋 模板 酶 半保留 遗传信息方法一 巧解同位素标记噬菌体典例 1 有人试图通过实验来了解 H5N1 禽流感病毒侵入家禽的一些过程。设计实验如图:一段时间后,检测子代 H5N1 病毒的放射性及 S、P 元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )选项放射性S 元素P 元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P、少数31PC少数有全部32S少数32P、多数31PD全部有全部35S少数32P、多数31P答案 D解析 病毒侵染细胞时,蛋白质外壳留在外面,只有核酸注入细
2、胞,由图可知,病毒先在含32P 的宿主细胞 1 中培养(其 DNA 被32P 标记),然后转移到含35S 的宿主细胞 2 中培养。病毒复制自身的遗传物质所用的原料有宿主细胞的31P(不具放射性),也有自身核酸(含32P),故子代病毒的核酸多数含31P,少数含32P;病毒合成的蛋白质外壳所用的原料都是宿主细胞2 的,故全被35S 标记。方法链接1.噬菌体的结构:噬菌体由 DNA 和蛋白质组成。2.噬菌体侵染细菌的过程3.噬菌体的标记方法(1)标记细菌:用含有32P 或者35S 的培养基培养细菌,获得含32P 或者35S 的细菌。(2)标记噬菌体:让噬菌体侵染含32P 或者35S 的细菌,从而获得
3、含32P 或者35S 的噬菌体。迁移训练1.下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( )A.分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体B.分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养C.用35S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质答案 C解析 噬菌体营寄生生活,不能用培养基直接培养,需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记,A 项错误;实验中保温时间不能过长,若保温时间太长则可能使一些含32P
4、 的子代噬菌体释放出来,离心后存在于上清液中,导致上清液中检测到32P,B 项错误;35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳,理论上应存在于上清液中,但可能因搅拌不充分,部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中,C 项正确;本实验可说明 DNA 是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质,因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验,D 项错误。方法二 巧解 DNA 分子结构的计算典例 2 某研究小组测定了多个不同双链 DNA 分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA 分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在 DNA 分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是( )答案 C解析 A 项,无论 DNA 分子的
5、一条单链中(AC)/(TG)的值为多少,整个 DNA 分子中(AC)/(TG)都等于 1;B 项,由于双链 DNA 分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对,故一条单链中(AC)/(TG)的值与其互补链中的(AC)/(TG)的值互为倒数;C 项,由于双链 DNA分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对,故一条单链中(AT)/(GC)的值与整个 DNA 分子中(AT)/(GC)的值相等;D 项,由于双链 DNA 分子中 A 与 T 配对、G 与 C 配对,故一条单链中(AT)/(GC)的值与其互补链中(AT)/(GC)的值相等。方法链接碱基互补配对原则是核酸中碱基数量计算的基础。可推知以下多
6、条用于碱基计算的规律。项目双链 DNA 分子1 链2 链AT;GCA1T2;G1C2A2T1;G2C1A、G、T、C 的关系AGTCACTGDNA 中碱基总数 50%非互补碱基和之比:或AGTCACTG1m1/m互补碱基和之比:或ATGCGCATnnn某种碱基的比例(X 为A、T、G、C 中某种碱基的含量)1/2(X1%X2%)X1%X2%迁移训练2.已知某双链 DNA 分子中,G 与 C 之和占全部碱基总数的 34%,其一条链中的 T 与 C 分别占该链碱基总数的 32%和 18%,则在它的互补链中,T 和 C 分别占该链碱基总数的( )A.34%和 16% B.34%和 18%C.16%和
7、 34% D.32%和 18%答案 A解析 设该 DNA 分子的两条链分别为 1 链和 2 链,双链 DNA 分子中,G 与 C 之和占全部碱基总数的 34%,则 AT 占 66%,又因为双链 DNA 分子中,互补配对的两种碱基之和占整个 DNA 分子比例和每条链中的比例相同,因此 A1T166%,G1C134%,又因为 T1与 C1分别占该链碱基总数的 32%和 18%,则A166%32%34%,G134%18%16%。根据 DNA 分子的碱基互补配对关系,所以T2A134%,C2G116%。方法三 巧解 DNA 复制的有关计算典例 3 某 DNA 分子含 m 对碱基,其中腺嘌呤有 A 个。
8、下列有关此 DNA 在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中,错误的是( )A.在第一次复制时,需要(mA)个B.在第二次复制时,需要 2(mA)个C.在第 n 次复制时,需要 2n1(mA)个D.在 n 次复制过程中,总共需要 2n(mA)个答案 D解析 DNA 复制 n 次是指 DNA 连续复制了 n 次,产生的子代 DNA 分子为 2n个,形成的脱氧核苷酸链有 2n1条。第 n 次复制是指 DNA 复制了 n1 次,已产生子代的 DNA 分子继续进行第 n 次复制。两种复制情况下所需的脱氧核苷酸的数目是不同的。在计算 DNA 分子在第 n 次复制过程中所需含某种碱基的脱氧核苷酸数目
9、时,要先计算出 n 次复制时所需要的该种脱氧核苷酸数,再减去(n1)次复制过程中所需要的该种脱氧核苷酸数。该 DNA 分子含胞嘧啶数目为(mA)个,复制 n 次需胞嘧啶脱氧核苷酸数目为(mA)(2n1)个。方法链接1.DNA 复制 n 次所需的某种游离脱氧核苷酸数m(2n1),其中 m 为所求脱氧核苷酸在亲代 DNA 中的含量,n 为复制次数。如下图所示:2.DNA 第 n 次复制所需的某种游离脱氧核苷酸数m2n1。3.用15N 标记的 DNA 分子复制 n 次后,含15N 标记的 DNA 分子数是 2 个,含15N 标记的DNA 单链数也是 2 个。迁移训练3.用15N 标记含有 100 个
10、碱基对的 DNA 分子,其中有胞嘧啶 60 个,该 DNA 分子在含14N的培养基中连续复制 4 次。其结果不可能是( )A.含有15N 的 DNA 分子占 1/8B.含有14N 的 DNA 分子占 7/8C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 600 个D.复制结果共产生 16 个 DNA 分子答案 B解析 由于 DNA 的复制是半保留复制,经过四次复制形成 16 个 DNA 分子都含有14N,有2 个 DNA 分子中一条链含有15N,另一条链含有14N,其余 14 个 DNA 分子两条链全部含有14N,该 DNA 分子中含有胞嘧啶 60 个,由此计算出含有鸟嘌呤 60 个,腺嘌呤和胸腺嘧啶
11、各有 40 个,复制 4 次需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量为 40(241)600(个),选项 A、C、D 正确,B 错误。方法四 巧辨基因、DNA 与染色体之间的关系典例 4 下列叙述中正确的是( )A. 细胞中的基因都在染色体上B.细胞中每条染色体上都只有一个 DNA 分子C.在体细胞中,基因和染色体一般成对存在D.非等位基因在形成配子时都是自由组合的答案 C解析 基因与染色体的行为虽然存在着明显的平行关系,但基因实质上是位于 DNA 上的,除染色体上有 DNA 外,细胞质中的线粒体、叶绿体等细胞器内也含有 DNA,其上面也有基因(称为细胞质基因),所以 A 项错误;细胞中的染色体经过复制后,
12、每条染色体上含有两条染色单体,即两个 DNA 分子,所以 B 项错误;减数分裂过程中,发生自由组合的基因是位于非同源染色体上的非等位基因,同源染色体上的非等位基因不发生自由组合,故 D 项也错误。方法链接下图是一对染色体,其中一条染色体来自母本,另一条来自父本。它们都含有相同的基因,而且这些基因都按照相同的顺序从染色体的一端排到另一端。在一对染色体上同一位置的基因都相同吗?这些基因与染色体呈现出何种关系?科学家观察到基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,通过类比的方法,推断出基因位于染色体上并得到证明,且测定出了基因在染色体上的相对位置,在染色体上呈线性排列。每种生物的体细胞含有一定数目的染色体,真核细胞中 DNA 主要存在于细胞核内,少量存在于线粒体、叶绿体中。前者 DNA 位于染色体上,复制前每条染色体上有 1 个DNA 分子,复制后每条染色体上有 2 个 DNA 分子;而后者 DNA 是裸露的。每个 DNA 分子上含有许多基因,基因在染色体上呈线性排列。迁移训练4.用 a 表示 DNA,b 表示基因,c 表示脱氧核苷酸,d 表示碱基,则四者的关系是( )答案 D解析 基因是有遗传效应的 DNA 片段,两者的基本组成单位均为脱氧核苷酸,每一分子脱氧核苷酸又是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基组成的。