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1、新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！ 七年级历史教学计划七年级历史教学计划张祥飞张祥飞一、指导思想一、指导思想本学期七年级历史以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以“六环节”教学模式高效课堂为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识教学，更要着重学生能力的培养。二、班级情况分析：二、班级情况分析：本人本学期任初一（1）班历史科教学，经过调查和观察，学生基本能完成学习任务，两班学习兴趣较浓，组织纪律性较强，但也存在少数同学反应相对比较慢，学习态度一般，学习上存在一
2、定障碍，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓励，做好培优扶困的工作，缩小后进面。这样才能有助于提高整体学习成绩。三、教材分析：三、教材分析：x k b 1 . c o m北师大版出版的初中七年级历史 （上册） ，真正反映了课改精神，体现了鲜明的时代感。该书主要以人类文明史发展为主线，该教材重点突出，以点带面，建立了新的评价机制。该书图文并茂，生动规范，单元，课和子目的设计合理规范，更注意吸收当代文化的变化发展，对历史的分期历史发展的动力，民族关系等重大史学问题进行了更为科学，合理的把握和处理。初中七年级上册主要讲述了中华文明的起源到魏晋南北朝的历史。在课型设置上，倡导以学生为本的教学理
3、念，新教材倡导探究式学习方式，增加了“学习与探究”课，在栏目设置上，出现了许多有利于激发学生学习兴趣的探究式学习栏目，而图文资料的有效运用，大大增强了历史知识的生动性和直观性，同时也注意与其他学科知识的交叉与渗透。四、教学进度安排四、教学进度安排这个学期一共 21 周，第十一周进行期中考试，第二十一周进行期末考试。五、教学目标及要求：五、教学目标及要求：1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。2、简述河姆渡，半坡聚落原始农耕文化的特征。3、知道炎帝，黄帝和尧舜禹的传说，了解传说和史实区别4、简述夏朝建立的史实，直到禅让制到王位世袭制的演变，了解夏商西周三代更替。5、
4、说出西周分封制主要内容，直到春秋争霸和战国七雄的史实。6、通过商鞅变法史实，认识战国时期的社会变革，认识汉字的演变，以司母戊鼎为例了解中国古代青铜工艺的成就。7、了解“百家争鸣”主要史实，以都江堰等为例，体会古代人民的智慧和创造力。8、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。9、列举汉武大一统的主要史实，评价汉武帝，讲述张骞通西域的史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。wwW .x k B 1 .c Om10、了解“四大发明”，名医华佗，张仲景，李时珍以及祖冲之和九章算术 。11、了解佛教传入和道教兴起主要史实， 史记和资治通鉴 。12、了解三国鼎立形成的史实，人口南
5、迁河民族交往。13、北魏孝文帝，促进民族融和的措施。14、 水经注 、 天工开物等著作，书法，绘画，雕塑，音乐，舞蹈等方面的主要成就。六、教学改革的设想（教学具体措施）：六、教学改革的设想（教学具体措施）：1、让学生形成一种意识，即把历史科的地位提升到主科地位。2、抓好课堂纪律，充分利用“40 分钟”。3、多讲述名人历史故事，与历史典故相结合，提高学生的学习兴趣。4、适当组织学生参观历史遗迹或历史博物馆，让学生增长见识，加强历史与现实的联系。5、多组织一些历史活动课，培养学生的动手能力，以及表演能力。6、每节课后布置适当的作业和练习，巩固知识，大约 80 多次。7、做好“培优扶困”工作，提高两
6、率临界生的成绩。七、具体措施：七、具体措施：1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为个主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的学习兴趣，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力的培养。2、本备课组将按照学校要求，认真开展新课程的备课组活动，每次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮流主备主讲，作专题发言并进行讨论，以便更好地理解教材，提高教学效果。3、备课组内做到统一进度、统一备课的内容、统一测试题目、统一重点和难点的处理措施。4、在备课组内开展互相学习活动，互相听课探索教学模式，共同提高。八、拟定本学期教学设想：八、拟定本学期教学
7、设想：培扶措施：1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势，让他们各带一个“学困生”，让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流，介绍方法给他们的，让他们的懂得怎样学，激发他们的学习兴趣。2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，利用课外实行培扶工作。3、充分发挥优生的表率作用来带动“学困生”，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。对于他们主要是多引导，多重复，在熟练的基础上不断提高自己学习能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。ww w.X kb1. coM4、对“学困生”
8、多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。6、作业布置和批改要有区别，要因人而异，充分照顾不同层次学生的特点。九、教学内容及课时安排：九、教学内容及课时安排： 周次安排 教学内容 第一单元 中华文明的起源第 1 周 第一课 中华大地的远古人类（1、元谋人 2、北京人 3、山顶洞人 ）第二课 星罗棋布的氏族部落（ 1、半坡聚落 2、河姆渡聚落 3、大汶口聚落） 第 2 周 第三课 传说时代的文明曙光（ 1、炎帝与黄帝
9、2、尧舜“禅让” 3、大禹治水） 第四课 破解彩陶之谜 学习与探究之一第二单元 国家的产生和社会变革第 3 周 第五课 夏商西周的更替（1、 “家天下”的夏朝 2、商汤灭夏 3、武王讨伐）第六课 夏商西周的社会与国家（1、西周的分封制 2、贵族、平民与奴隶 3、军队，刑法与礼仪） 第 4 周 第七课 春秋五霸与战国七雄 （1、齐桓公称霸 2、问鼎中原 3、合纵连横）第 5 周 第八课 铁器牛耕引发社会变革（1、从千耦其耘到个体农耕 2、竞相改革的时代风潮 3、商鞅变法秦崛起）第九课 甲骨文与青铜器 （1、刻在龟甲、兽骨上的文字 2、闻名于世的青铜器）第 6 周 第十课 思想的活跃与百家争鸣（1
10、、孔子 2、百家争鸣）第 7 周 第十一课 先民的智慧与创造 （1、造福千秋的都江堰 2、神奇的编钟）第十二课 了解身边的“历史”学习与探究之二第 8 周 第十三课 秦帝国的兴亡（1、秦王扫六合 2、陈胜吴广起义 3、楚汉战争 ）第 9 周 第十四课 秦始皇建立中央集权的措施（1、废分封，立郡县 2、车同轨，书同文 3、焚书坑儒）第 10 周 期中考试复习第 11 周 期中考试第 12 周 第十五课 汉武帝推进大一统格局 （1、罢黜百家，独尊儒术 2、削弱封国势力 3、强化监察制度） 第 13 周 第十六课 秦汉开拓西域和丝绸之路 （1、中原王朝与匈奴的和战关系 2、张骞通西域 3、丝绸之路）
11、第 14 周 第十七课 先进的科学技术 （1、造纸术的发明与改进 2、医圣张仲景和神医华佗 3、 九章算术 ）Xk b 1. Com第 15 周 第十八课 昌盛的文化（1、佛教东来和道教兴起 2、司马迁与史记 3、威武雄壮的地下军阵）第十九课 寻访“丝绸之路”学习与探究之三第 16 周 第二十课 三国鼎立局面的形成（1、曹操统一北方 2、三国鼎立 3、官渡之战） 第 17 周 第二十一课 南方经济的发展 （1、人口南迁 2、淝水之战 3、江南经济的发展）第 18 周 第二十二课 北方民族的汇聚 （1、边疆少数民族的内迁 2、北魏孝文帝促进民族融和的措施）第二十三课 领先世界的科学技术（、祖冲之和圆周率 、贾思勰和齐民要术 、郦道元和水经注 ） 第 19 周 第二十四课 异彩纷呈的艺术成就（、 “书圣”王羲之 、顾恺之和绘画 、石窟艺术）第 20 周 期末考试 复习第 21 周 期末考试张祥飞2013 年 8 月 27 日
