《2014黄石省直事业单位教师岗备考：结构化答辩(二)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014黄石省直事业单位教师岗备考：结构化答辩(二)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014黄石省直事业单位教师岗备考：结构化答辩（二）结构化答辩，一般会涉及到五大类题型。人际沟通类、组织管理类、应急应变 类、综合分析类（社会现象与观念）、自我认知。之前我们了解了人际沟通类 和组织管理类的题型和答题。接下来再看看应急应变类和综合分析类之社会现 象类。1、如果教室里很吵闹，作为班主任你走进去后会怎么办？【思路点拨】班主任除了对班级进行管理，还担负着上课的教学任务。因此， 这道题要从作为上课教师及班主作两个方面进行阐述。【参考答案】中小学生处在成长发育阶段，精力比较旺盛，一般都比较活跃，没有老师在场 的情况下，他们很多都会表现的比较积极，所以当班主任走进教室时，教室很 吵闹的现象
2、比较普遍。首先，作为教师，我要沉着冷静，不能因为教室里很吵闹而影响我的情绪。接 着，我根据不同的情况采取相应的措施。如果我走进教室为了上课，在不影响正常上课的前提下，我会播放一段视频， 吸引学生的注意。在学生安静下来，做好上课准备后，继续展开教学。 如果这是自习课，那么我会将这节课顺势改为班会，与学生一起讨论纪律的重 要性。事后，我会采取以下几种措施：首先，每个小组设立一名纪律监督员，发现组 员违纪就将他的名字写在黑板上，直到一天后再擦掉，并且让学生轮流担任这 个职务，增强责任意识；其次，在课下加强自己的专业素养，向有经验的老教 师请教，并与学生多交流，了解学生真实的想法，改进自己的课堂教学方
3、式， 在上课过程中加强师生互动，从而使得学生对我的课堂感兴趣。通过这次事件，以后我会加强班级管理，并多与学生交流沟通，建立良好的师 生关系，同时提高自己的专业素养，充实自己的专业知识。2、你上课的时候两个同学突然打起来了，怎么处理?【思路点拨】对于突发问题，一定要分析较重急缓，对影响课堂教学的事件， 应立刻制止，但不作处理，在下课后再对问题进行了解和处理。【参考答案】在课堂教学过程中，任何突发事件都有可能发生，学生突然打起来的现象也偶 尔发生，但无论什么原因，上课打架都是不对的。遇到这种事情，我要保持冷静、自制力和理智，不能带着恼怒、委屈、急躁的 情绪去处理问题。首先，我会停止讲课，立刻制止学
4、生的打架行为，将两人拉 开，然后维护好课堂纪律继续讲课，保证课堂教学的顺利进行。下课之后我会 及时跟进，分别找两个同学单独了解事情的原委，之后，分别针对双方所犯的 错误对其进行教育，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果和自己做的不 好的地方。然后将两名同学聚到一起，帮助他们进行良性沟通，建立起良好的 同伴关系。在处理的过程中，我及时与本班级的班主任进行沟通和交流，让班 主任也了解情况，同时在尊重两位同学的基础之上，与班主任一起处理好这次打架事情。最后在以后课堂的教学中，融入同学友爱以及互帮互助的内容，可以通过小组 合作活动等其他活动形式，让学生体会朋友之间的友爱，学会良性沟通，建立 起良好的
5、同伴关系。3、学生作业太多你怎么看？【思路点拨】这个题可以从作业的角度来回答，一方面不能否认作业对于巩固 知识的作用，另一方面布置作业要在合理的范围内。【参考答案】学生业多、课业负担重，这已是见怪不怪的一个话题，实施素质教育，减轻学 生的课业负担的国家教育方针，但真正落实起来的时候，却困难重重。这其中 有既与当前的考试制度有关，也有教育者本身的问题。当前中国的升学主要与考试分数挂钩，高分就能到好学校读书学习，导致有些 学校一味追求升学率，促使众多教师在布置作业时采用题海战术，其中难免有 重复习题的现象，从而导致学生课业负担过重。这不仅影响了学生的课外活动 时间，甚至影响到学生的生活作息，给学生的身心健康和全面发展造成不利的 影响。但这不等于作业不重要，要取消作业。通过作业的检查与批改，教师可及时发 现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学 建设。另外，通过作业，学生对知识的掌握得到了进一步的巩固，同时还锻炼 了学生的自主意识、责任意识和独立解决问题的能力。针对作业太多这种现象，我认为老师应该注意不要布置重复性的作业，多布置 开放性的作业，比如做个小调查、写个小短文，或是进行参观等等，这样既能 锻炼学生能力，又不会加重学生的作业负担。
