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1、12-05-5512-05-55 立体图形的综合练习（分栏式）立体图形的综合练习（分栏式）教学内容：练习三十一的第 1016 题。 教学重点：综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学目标：进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 教学难点：综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：教学环节教师活动学生学习设计说明复习铺垫系列训练一、复习1.简要说明长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。2.长方体、正方体和圆柱的表面积的计算方法。3.长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积的计算方法。二、口算练习做练习三十一的第10题。教师计时，统计有多少学生在4分内完成。集体订正时，可以让做
2、得又对又快的学生说一说他们的经验。三、综合练习1.做练习三十一的第11题。教师巡视。集体订正时，对有错误的学生要让他们知道为什么错了。2.做练习三十一的第1216题。教师巡视，了解学生掌握知识的情况，对学习有困难的学生进行个别辅导。第12题，让学生想一想：表面积为什么增加了?第14题，计算油漆大圆柱的面积时，要注意油漆的是侧面积，不油漆上、下底面。第15题，如果学生理解有困难，教师可以适当介绍压路机的工作情况。压路机直线前进时压出的路面是一个长方形，这个长方形的长是轮子滚过的长，宽是轮子的宽。因此求1分时间压过的路面的面积，必须要先求出压路机1分时间前进了多少米。第16题，是一组圆和圆柱的综合
3、练习题。解答这组题时，要让学生弄清每一小题求的是什么。第(1)小题求的是圆的面积，第(2)小题求的是圆柱的指名学生讲。指名学生讲。指名学生讲。学生独立计算。学生独立解答。用 20 分的时间独立解答指名学生讲。学生独立解答。学生独立解答。学生独立解答。总结评价布置作业体积，第(3)小题求的是圆柱的侧面积和一个底面积的和。 对学有余力的学生，可让他们思考练习三十一的第18、19题，及思考题。学生如果有困难，教师可在巡视时进行适当辅导。第19题，求表面积时要使学生弄清这半根木材的表面积指的是哪些面的面积之和。它的表面积除了有原来圆柱表面积的一半以外，还多了一个纵截面的面积。这个纵截面是一个长方形，长是圆柱的高，宽是圆柱直径。思考题，解答的关键是弄清每秒时间放出水的体积是多少。根据题意，出水管直径2分米，水流速度为每秒2米。这就是说每秒放出水的体积应该相当于一个直径2分米，高2米的圆柱的体积。用水池内原有水的体积除以每秒放出水的体积，就能得到多少秒把水放完，再换算成以分为单位。我们已经经过5节课的复习，请你谈谈有关几何知识的掌握情况。完成练习纸。学生独立解答。
