北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版

上传人:tia****nde 文档编号:36483201 上传时间:2018-03-29 格式:DOC 页数:5 大小:45.50KB
返回 下载 相关 举报
北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版_第1页
第1页 / 共5页
北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版_第2页
第2页 / 共5页
北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版_第3页
第3页 / 共5页
北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版_第4页
第4页 / 共5页
北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版一年级数学下册第一单元测试题小学一年级北师大版(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学校学校 :群众路小学:群众路小学 命题人:王娟娟命题人:王娟娟 年级:一年级年级:一年级 学科:数学学科:数学一、一、填空填空新课标第一网1、68 里面有( )个十和( )个一。2、在数 123 中,个位是 ,十位是 ,百位是 。3、比最小的两位数大 3 的数是 ,比最大的两位数小 6 的数是 4、与 89 相邻的两个数是( )和( ) 。5、二、二、在在 里填上里填上“” 、 “”或或“”号号335 226 596 5914 275 278728 663 357 6119 3721 8916 角 2 元 6 元 8 角 68 分 23 角 2 元 3 角三、三、先写出下列各数,再按从小到大

2、的顺序排列起来。先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来。七十二 二十三 六十八 一百 五 八十九 四十三四、四、数一数、填一填。数一数、填一填。( )个( )个( )个( )个( )个我是由 2 个十和7 个一组成的。我加上 30 就是90。五、五、列式计算:列式计算:112 加 9 得多少? 2、55 减 17 得多少?3、被减数是 27,减数是 18,差是多少?4两个加数都是 49,和是多少?5、7 个 8 的和是多少?6、4 个 6 的和与 3 个 7 的和,它们一共是多少?六、六、应用应用1、某小学一年级甲班男生有 26 人,女生比男生少 7 人,问(1)女生有多少人? (2)该班

3、级共有多少人? 2、妈妈带了 90 元钱,买鞋子用了 55 元,她还想买一条裤子,价格是 40元,钱够吗? 若够,还剩多少?若不够,还差多少? 。金台区群众路小学王娟娟试题答案一、填空 新 课 标 第 一网1、 6 82、 3 2 13、 13 934、 88 905、 27 60二、 = = = =三、新课 标第 一网72 23 68 100 5 89 435 23 43 68 72 89 100四、五、1、12+9=212、55-17=383、27-18=94、49+49=985、87=566、64+73=45六、1、26-7=19(人)26+19=45(人)2、55+40=95(元) 9

4、590 钱不够95-90=5(元) 还差 5 元( 4 ) 个( 5 )个( 9 ) 个(7)个( 4 ) 个评分标准一、每空 2 分,共 22 分;二、每题 2 分,共 18 分;三、写数每个 1 分,共 7 分。排序 5 分,共计 12 分;四、每空 2 分,共 10 分;五、每题 4 分,共 24 分;六、每小题 7 分,共 14 分;共计 100 分。新课标第一网试卷说明本套试题共六道题,总分 100 分。首先,第一、二、五题,占试题总量的 60%,题型较简单:第一题“填空” ,重点考察学生对基础知识的掌握情况;七、第二题“在 里填上“” 、 “”或“”号” ,考察学生对比较及“元、角

5、、分”知识的掌握情况;第五题“列式计算” ,主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;其次,第三、四题,占试题总量的 25%。有一定难度,考察学生对基础知识和基本技能的更进一步的运用能力:第三题“先写出下列各数,再按从小到大的顺序排列起来“考察了学生对读数写数以及排列等知识的掌握及运用能力;第四题“数一数、填一填”考察了学生对所学图形的掌握情况;再次第六题“应用” ,占试题总量的 15%,进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练掌握基础知识,能够熟练运用,有一定难度。新课标 第一网检测意见试题有一定的综合性和灵活性,难易适度,能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生,情景性较强,既考察结果、又考察过程,选择贴近生活实际的问题,培养学生应用意识。1、力求体现数学课程标准要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点,重视知识和技能的考查,重视学生对知识的体验及形成过程。2、试题的编排上,注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力,培养了学生的灵活运用知识的能力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。 3、试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。命题人:王娟娟、检测人:张亚梅

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号