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谁的得分高谁的得分高连加运算连加运算 【学习内容学习内容】 谁的得分高教材 P2-3 【学习目标学习目标】 1、 掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法； 2、 培养工整书写，认真计算的好习惯； 3、 培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 【学习重难点学习重难点】 重点：掌握竖式计算的简便写法。 难点：利用竖式计算解决问题。 【学习过程引导学习过程引导】X K b1.C om问题引导错误改正及整理 (必须抄写题目)自主学习自主学习建立自信，克服畏惧，尝试新知建立自信，克服畏惧，尝试新知 知识链接：知识链接：竖式计算。46+54= 100-79=预习检测：预习检测： 24+30+41= 23+44+29=合作探究合作探究升华学科能力，透析重难点升华学科能力，透析重难点 套圈游戏套圈游戏说一说，从表中你知道了哪些数学信息？当堂反馈当堂反馈 X|k | B| 1 . c| O |m谁的得分高？基础基础（1） 说一说，从表中你知道了哪些数学信息？ （2） 你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。 （3） 奇思一共得了多少分？妙想呢？ 发展发展3、 15+26+44= 33+29+25=提高提高新 -课-标 -第- 一-网今天，你对自己的评价今天，你对自己的评价 家长签字：家长签字： 新课标第一网系列资料
