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谁的得分高谁的得分高连加运算连加运算 【学习内容学习内容】 谁的得分高教材 P2-3 【学习目标学习目标】 1、 掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、 培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、 培养学生发现数学信息,解决问题的能力。 【学习重难点学习重难点】 重点:掌握竖式计算的简便写法。 难点:利用竖式计算解决问题。 【学习过程引导学习过程引导】X K b1.C om问题引导错误改正及整理 (必须抄写题目)自主学习自主学习建立自信,克服畏惧,尝试新知建立自信,克服畏惧,尝试新知 知识链接:知识链接:竖式计算。46+54= 100-79=预习检测:预习检测: 24+30+41= 23+44+29=合作探究合作探究升华学科能力,透析重难点升华学科能力,透析重难点 套圈游戏套圈游戏说一说,从表中你知道了哪些数学信息?当堂反馈当堂反馈 X|k | B| 1 . c| O |m谁的得分高?基础基础(1) 说一说,从表中你知道了哪些数学信息? (2) 你能看出奇思和妙想谁获胜吗?与同伴进行交流。 (3) 奇思一共得了多少分?妙想呢? 发展发展3、 15+26+44= 33+29+25=提高提高新 -课-标 -第- 一-网今天,你对自己的评价今天,你对自己的评价 家长签字:家长签字: 新课标第一网系列资料