《2015年新课标人教版三年级上册数学第八单元第8课时分数的简单应用教案学案教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年新课标人教版三年级上册数学第八单元第8课时分数的简单应用教案学案教学计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、芦草沟镇小学数学集体备课教案课题第九课时：分数的简单应用（练习课）学 习 目 标一、知识与技能1、学习将简单的分数应用到实践中，利用分数解决生活中常见的问题。2、培养学生的阶梯能力、计算能力、理解能力。二、过程与方法X k B 1 . c o m经历分数的简单应用的练习过程，巩固分数解决问题的方法。三、情感态度与价值观联系学生的生活实际进行教学，激发学生学习数学的积极情感，体验数学与生活的密切联系。重难点教学重点：解决关于分数的实际问题。教学难点：掌握常见分数应用问题的解决方法。教法、学法教法：多层次练习法。学法：自主探究与发现总结。教具多媒体课件备课时间授课时间主备人授课人X k B 1 .
2、 c o m审核签字（时间）新课引入旁批一、谈话引入上节课我们学习了分数的简单应用，学会了利用分数的相关知识解决一些生活中的问题。这节课我们一起来做一些练习。探究新知1、教材第 102 页练习二十二第 1 题。学生独立完成，集体订正。http:/www .xk 2、 教材第 102 页练习二十二第 2 题。学生独立完成，小组内订正并交流疑问。3、教材第 103 页练习二十二第 6 题，补充问题：白兔多少只？引导学生用不同的方法解答。巩固练习1、教材第 103 页练习二十二第 9 题。2、妈妈买了 15 个苹果，小明吃了 1/3，小红吃了原来的 1/5.他们俩谁吃的多一些？为什么？3、有 81 本图书，其中 7/9 是故事书，剩下的是连环画。请问：是故事书多一些，还是连环画多一些？多多少？学生独立完成。课堂小结通过本节课的练习，你有什么收获？作业布置课后小记： xKb1.Com 新课 标第 一 网 http:/ w W w .x K b 1.c o M 新 课 标 第 一 网 X k B 1 . c o m X|k |B| 1 . c|O |m 新|课 |标|第 |一| 网 新-课-标-第-一-网 w W w .X k b 1.c O m 板书设计
