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1、第 7 卷第 5 期 国际高等教育国际高等教育 Vol. 7, No. 5 2014 年 12 月 Journal of International Higher Education December, 2014 134 世界一流大学新书推介世界一流大学新书推介 Altbach G P. Leadership for World-Class Uni-versities: Challenges for Developing Coun-triesM. New York and London： Routledge Taylor & Francis Group，2011. 本书揭示了世界一流大学的理念
2、和政策，帮助大学管理者如何更好地应对当前高等教育面临的现实挑战。读者可以从不同国家的作者那里得到实践启示。这些经验根植于不同的地方文化中，从不同的视角展开论证。本书以实证研究为基础，旨在激发读者提供反馈并引起共鸣。书中特别聚焦发展中国家和那些中等收入国家。它们面临着高等教育快速扩张进程中的特殊问题。 Altbach G P，Bal n J. World Class Worldwide: Transforming Research Universities in Asia and Latin AmericaM. Baltimore: The Johns Hop-kins University P
3、ress，2007. 在 21 世纪这个知识经济时代， 许多国家都提出了通过世界一流大学建设，提升国际竞争力的战略。 本书主要从国际比较的角度，对亚洲和拉丁美洲国家建设世界一流研究型大学的战略与措施、面临的问题等进行深入探讨和分析，可以为我国在高等教育大众化阶段的世界一流大学建设提供理论指导和经验借鉴，对高等教育工作者和从事高等教育科学研究的人员具有参考价值和借鉴意义。本书中文版已由上海交通大学世界一流大学研究中心翻译成书，题为世界一流大学：亚洲和拉美国家的实践 ， 由吴燕和宋吉缮校译。 Altbach G P，Salmi J. The Road to Academic Excellence:
4、 The Making of World-Class Re-search UniversitiesM. Washington DC: The International Bank for Reconstruction and De-velopment/The World Bank，2011. 本书选取了发展中国家和转型国家中 11所大学的案例，并对这些学校在建设、发展研究型大学的经验、成就、挑战等进行了深度剖析。书中案例反映出学校领导、政府政策与资金支持、学校制定明确目标政策、强有力的学术文化氛围以及学术人员的资质问题等都是学校发展的关键因素。案例分析表明，尽管有的大学所处的地理位置不佳或者面
5、临巨大挑战，但是仍有可能成功地建设研究型大学。同时也有案例表明，在周围环境不利或者面临其他社会、政治和经济问题的情况下，高校所做出的努力也可能以失败告终。该书得到了美国波士顿学院国际高等教育研究中心、世界银行人类发展部和美国福特基金会的联合资助。本书已由上海交通大学世界一流大学研究中心翻译成中文版本：世界一流大学:发展中国家和转型国家的大学案例研究 ，译者为王庆辉、王琪和周小颖。 Cheng Y， Wang Q， Liu N C. How World-Class Universities Affect Global Higher Educa-tionM. Rotterdam：Sense Pub
6、lishers，2014. 世界一流大学，通常也被称为全球研究型大学和旗舰大学，是根植于高等教育体系中的基石，而且在全球知识经济的竞争中为国家发展起到了至关重要的作用。世界一流第 7 卷第 5 期 国际高等教育国际高等教育 Vol. 7, No. 5 2014 年 12 月 Journal of International Higher Education December, 2014 135 大学建设与全球范围内涉及利益相关者的政策进程密切相关。在过去数年间，不同发达和发展中国家、地区以及高等教育机构共同竞争卓越，制定了一系列政策并实施改革举措。本书以比较的视角呈现出世界一流大学怎样在不同国
7、家、地区以及高等教育机构的政策进程中影响全球高等教育的发展，反映了它们面临的机遇和挑战。书中不仅探讨了如何建设顶尖的世界一流大学，而且就世界一流大学地位与排名问题进行深入分析，使世界一流大学成为高等教育领域问题研究的新范式：卓越体系中的院校质量问题、建设世界一流大学经验和实践、建设世界一流大学的共同目标等。丛书面向高等教育领域的学生、学者、政策制定者以及其他实践者等。 Graham D H，Diamond N. The Rise of Amer-ican Research Universities：Elites and Chal-lengers in the Postwar EraM. Bal
8、timore: The Johns Hopkins University Press：2004. 在第二次世界大战以前，几乎鲜有美国大学在国际学术和学者共同体中赢得较高的声誉。1945 年以后，集中化的行政管理、多元主义、将研究融入教学以及激烈的政府投资竞争成为世界潮流。无论是诺贝尔奖获得者人数、国际学生录取、教师聘任，还是在学术表现上，美国顶尖研究型大学均成为世界一流。 美国研究型大学的兴起一书对该国的学术成就提供了历史视角的全方位解读。修格雷厄姆和南希戴尔蒙德在书中对传统评价大学学术声誉和表现的方法提出质疑，他们通过实证研究，比较了 200 多所院校教师的科研产出、发表和同行评议的情况。作
9、者通过时间轴划分了美国大学发展的三个重要时期。 Hazerkorn E. Ranking and the Reshaping of Higher Education: the Battle for World-Class ExcellenceM. Basingstoke：Palgrave Mac-millan，2011. 大学排名在全世界引起了广泛的关注，更为重要的是，它们能够对院校声誉产生影响。本书以一种全球视角首次对大学排名展开全面研究。本书作者哈泽科恩从正反两方面解析大学排名的利与弊，她对排名的合法性进行了十分严肃的学术探讨，这一研究也会对未来的研究奠定基础。书中内容对我们理解大学排名现
10、象具有重要的贡献。 Liu N C，Wang Q，Cheng Y. Paths to a World-Class University: Lessons from Practic-es and ExperiencesM. Rotterdam ： Sense Publishers，2011. 当今，各国政府都认识到世界一流大学在促进经济增长、提高国际竞争力方面发挥着重要的作用。不论是工业化国家还是发展中国家都把确保国内顶尖大学立于科技前沿作为优先考虑的要务，越来越多的大学也纷纷争创世界一流。2005 年 6 月，由上海交通大学高等教育研究院发起并主办了“第一届世界一流大学国际研讨会” （1st
11、International Conference on World-Class Universities） ， 2007年 11 月主办了第二届研讨会（2nd Interna-tional Conference on World-Class Universities） ，2009 年 11 月又主办了第三届研 讨 会 （ 3rd International Conference on World-Class Universities） 。 本书汇集了第三届世界一流大学国际研讨会参会者的论文，这些论文从国家战略和大学实践的视角对世界一流大学在国家系统中的作用与功能以及各国高校建设世界一流大学的具
12、体措施等问题进行研究和探讨。该第 7 卷第 5 期 国际高等教育国际高等教育 Vol. 7, No. 5 2014 年 12 月 Journal of International Higher Education December, 2014 136 书主要读者对象是高等教育政策制定者、管理人员、相关领域研究人员以及教育发展执行者。 本书中文版由上海交通大学出版社出版，题为世界一流大学：国家战略与大学实践 ，由王琪、程莹和刘念才编写。 Mills Q D. Building World Class Universities in AsiaM. CreateSpace Independent P
13、ublish-ing Platform，2010. 本书以亚洲经济为背景，介绍了亚洲地区建设世界一流大学的愿景，从教师、学生、科研、教学等多个维度展现了其建设世界一流大学的实践，并指出存在的障碍和面临的机遇及挑战。本书作者为丹尼尔米尔斯。书中内容面向政府官员、大学行政管理人员、教师成员以及商界领导，旨在促进亚洲高等教育对经济发展的贡献。 Sadlak J，Liu N C. The World-Class University and Ranking: Aiming Beyond StatusM. Bu-charest: UNESCO-CEPES，2007. 本书将“世界大学学术排名”作为序篇，
14、并对世界一流大学的特征与标准，世界一流大学的评价与排名，世界一流大学建设作了较为详尽的论述，对加快中国的世界一流大学建设进程具有积极的推动作用。书中涵盖世界一流大学存在的价值、 大学排名的特征、大学排名的指标体系、大学排名的潜在影响以及澳大利亚、瑞士、德国、法国、日本等国参与世界一流大学建设的实践经验等。该书中文版为上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心编写的 世界一流大学：特征排名建设 。 Salmi J. The Challenge of Establishing World Class UniversitiesM. Washington DC: The International
15、 Bank for Reconstruction and De-velopment/The World Bank，2009. 当今，各国政府都意识到世界一流大学在促进经济增长、提高国际竞争力方面发挥着重要的作用。无论是工业化国家还是发展中国家都把确保国内顶尖大学立于科技前沿作为优先考虑的要务；越来越多的大学也纷纷争创世界一流。鉴于世界各国的大学普遍争创世界一流以及国内、国际大学排名现象的升温，本书的主要目的在于探索建立具有国际竞争力的大学所要面临的挑战，并探讨是否存在一种模式或者途径可供效仿从而能够更快地实现“世界一流” ，以及明确这些策略和途径可能带来的各种挑战、代价和风险等。 本书的主要读者对象是政策制定者、高等教育管理人员、相关领域研究人员以及教育发展执行者。该书中文版已由上海交通大学世界一流大学研究中心翻译成书， 题为 世界一流大学：挑战与途径 ，译者是孙薇和王琪。 Shin J C，Keh M B. Institutionalization of World-Class University in Global Competi-tionM. Dordrecht: Springer，2013. 本书从当前的学术议题出发
