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1、12013201320142014 学年度第二学期学年度第二学期 低段语文教研工作计划低段语文教研工作计划一、指导思想一、指导思想本学期，低段语文教研工作以学校教学工作补充意见为思路，加强常规管理，积极开展校本教研，全面落实各项教学工作，提高教学质量。二、工作目标和任务：二、工作目标和任务：以学校教学工作目标为我们低段语文组的工作目标和任务。1、抓常规管理，提高教学质量抓常规管理，提高教学质量2、抓校本教研，提升教师素质抓校本教研，提升教师素质3 3、抓课堂改革，探索课改新路、抓课堂改革，探索课改新路4、 抓内涵发展，培养学生素质抓内涵发展，培养学生素质三、主要工作内容和措施三、主要工作内容和
2、措施（一）抓常规管理，提高教学质量（一）抓常规管理，提高教学质量上学期，我们低段三年级语文抽测的平均分居区域第二，唉我们低段的老师要从中汲取教训，一定要打好基础，抓好教学管理，要把提高教学质量永远摆在第一位。1、抓好教学常规管理，扎实做好教学常规工作。常规工作要求一要做到有计划，并按计划认真落实。二要认真备课，上课要有质量，求“优效” ，课后要抓作业与辅导。本学期初（第三周） 、期中、期末，教导处和教研组长联合进行三次的教学常规工作检查，检查内容包括计划、备课、上课、听课、课件制作、学生作业、总结、论文等，并对照教师教学常规要求进行评价。学校将在第十周进行期中考试，了解学生对知识的掌握情况，做
3、好查漏补缺工作，教师还可以灵活地结合学科特点、学生的掌握程度，进行不同类型测试或二次测试。期末复习要有详尽的计划，努力促使学生知识与能力的巩固、深化、提高。同级老师要在如何激发学生复习兴趣的手段和方法、如何选择具有典型性和针对性的复习内容等方面作2共同、深入的研究。 2、开展知识竞赛活动。本学期学校将开展：二年级识字写字比赛，三年级作文比赛。我们语文老师要及早选好尖子，拟定辅导计划，出好辅导资料，利用可以利用的时间培养尖子生。3、加强抓好基础年级一年级的管理。要以兴趣培养、 “双基”过关、习惯养成为重点，让良好学习习惯（如课前预习，课后复习、按时完成作业，课中听、说、读、背、写、算、操作，独立
4、思考，合作交流等习惯）伴随学生终身成长。3 月份，区教研室将对我校一年级教学管理进行专项视导。（二）抓校本教研，提升教师素质（二）抓校本教研，提升教师素质1、加强业务学习，不断更新教育教学理念。 （）继续深入学习、理解新修订的课程标准 （2011 版）的内涵，不断创新、优化课堂教学。（）开展读书活动。开展网络阅读，了解最新的教学和咨询，不断更新教学理念，在“学习记录本”上每月记录一次学习的情况。2、积极撰写，提高自身的理论水平。本学期要求主要围绕课改撰写一篇教学反思和一篇教学论文（4 月份中旬完成并上交） ，在学校进行评比的基础上选送优秀文章参加全区教学论文评选，区教研室将会择优上送市教研室的
5、评比。3、开展专题讲座或优质课视频观看活动。为丰富业务学习的内容和形式，本学期由教研组长和备课组长通过网络或外出学习搜集对应的专题讲座或优质课视频，在业务学习时间分科观看学习，并做好记录，每学期至少两次活动，要签名登记。4、组织教师参加各种学习、培训活动。继续安排教师参加骨干教师培训活动；与帮扶学校开展交流学习。3 月中旬参加区教师教学技能专项培训活动，选派教师参加省义务教育教师学习与综合素质提升培训；4 月参加全区联片教研活动，语文任课教师技能专项培训活动。5、继续开展上好展示课活动。本学期上展示课的老师是罗丽英老师，同科组教师通过集体备课、听课、评课等一系列教研活动促进交流，共同3提高。（
6、三）抓课堂改革，探索课改新路（三）抓课堂改革，探索课改新路上学期，区教研室在我校四年级进行语文的课堂教学改革，取得了一定的成效。这学期，全体老师都要转变教学理念，参与课堂教学改革。1、改变传统观念。课改的核心理念是在教学中体现了以“学生为主体、教师为主导、训练位主线、思维位核心”的教学理念，构建了以“激活课堂，先学后导”的互动高效课堂模式。课改总体思路设计：一要把学生“学”放在教师“教”之前， “导学”是教学之重点。二要把组织学生自主学习活动作为老师的主要任务之一，并要担任活动的指导者。三要着力培养学生科学的学习思路，训练学生的逻辑思维能力。四是基础知识的学习和基本能力的训练不能放松。五要实施
7、差异教学，使人人都得到不同的发展。教师要充分发挥主导作用，突破传统教学思路之束缚，大胆创新。2、精心编制导学案。我们要学习教研室已经组织编写四年级下册语文的导学案。我们要根据导学案，尝试结合本段的实际，去认真钻研教材、会用教材、活用教材，合理设计教学活动，并提前发给学生预习，教学生通过预习提高自学能力、发现问题的能力，试着实现课堂的高效。3、科学设计教学过程。课堂教学的基本结构包括“导入提出问题；探究思考、研究问题；交流讨论解决问题；展示总结明确问题；实践应用问题” 。老师们在实践中善于根据自己的教学风格和学生实际，遵循教学规律创造性地使用。4、坚持教学反思。教学反思对于教师的专业成长和发展起
8、着非常重要和有效的作用，教师只有学会不断的积累经验，才能提高课堂教学的质量，才能实现课堂教学的高效性。本学期，学校将组织老师参加区教研室举办的每月一次“教研论坛”活动；参加以“课改”为主题的教学反思和教学论文征集活动。争取一批老师被评为“清新区课堂教学改革积极分子”。（四）抓内涵发展，提高学生素质（四）抓内涵发展，提高学生素质41、为了继续推进“书香校园”的建设工作，学校将在 4 月份举办第八届校园读书节，读书成果展示将在艺术节期间展示并开展“淘书乐”跳蚤市场活动。2、开放图书馆，丰富班级图书角。图书阅览室每周星期一至五向全体学生开放（13：5014：20） ，各班要发动学生带书回来充实图书角
9、，也可以向学校图书室借阅。3、期末开展“阅读之星”评比活动。以本年度学生阅读课外书目的册数和撰写的读书心得篇数检验学生的阅读情况和效果，评选出各班的“阅读之星” 。四、活动安排四、活动安排周周 次次日日 期期主主 要要 工工 作作负责者和参与者负责者和参与者12.16 | 2.221、学习学校、德育、教学工作计划 2、学习教研工作计划各位教师 教研组长22.23 | 3.11、撰写学科教学计划和培养优生、辅导学困生计划。2、下发各类教学常规资料。备课组长 相关教师 教研组长33.2 | 3.81、教学常规检查（一） 2、一年级教学管理 3、着手准备撰写教育教学论文教研组长 一年级语文老师 各位
10、语文老师43.9 | 3.151、参加区小学语文教师教学技能专项培训 2、做好准备，参加第八届校园读书节活动 3、教师业务学习教导处 各位语文老师53.16 | 3.221、选派教师参加省学习与综合素质提升培训 2、集体备课及落实课程情况检查 3、教师撰写教学反思和教学论文教导处 备课组长 各位语文老师63.23 | 3.291、开展教学帮扶活动 2、科组长会议教导处 备课组长 教研组长73.30 | 4.51、参加区联片活动 2、推门听课教导处 备课组长 教研组长84.6 | 4.121、上展示课 2、开展第八届校园读书节活动 3、优效课堂课例学习相关教师 各位语文老师94.13 | 4.1
11、91、参加课改活动 2、观看优质课视频语文老师5104.20 | 4.261、教学常规检查（二） 2、推门听课备课组长 各教师 教研组长 周周 次次日日 期期主主 要要 工工 作作负责者和参与者负责者和参与者114.27 | 5.31、期中检测 2、优生、后进生会议各教师125.4 | 5.101、召开家长会各教师135.11 | 5.171、教师业务学习 2、二年级识字写字比赛 3、参与课改活动各教师 二年级语文教师 备课组长145.18 | 5.241、三年级作文比赛三年级语文教师 备课组长155.25 | 5.311、集体备课研讨 2、优效课堂的开展情况小结与反思各教师166.1 | 6.71、课程落实情况检查 2、观看名师专题讲座各教师176.8 | 6.141、教学常规检查（三） 2、优效复习研讨活动 3、制定复习计划、召开复习动员会备课组长 各教师 教研组长186.15 | 6.211、教研小结教研组长196.22 | 6.281、期末复习 2、教研工作总结、教学总结和培养优生、辅导学困 生总结 3、资料整理情况自查各教师 教研组长19、206.29-7.121、期末考试 2、质量统计、分析 3、散学典礼备课组长 各教师 教研组长2014 年 2 月 19 日
