《2007年4月全国高等教育自学考试教育学(二)试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2007年4月全国高等教育自学考试教育学(二)试题及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、00120072007 年年 4 4 月全国高等教育自学考试教育学（二）试题月全国高等教育自学考试教育学（二）试题( (课程代码课程代码 0442)0442)一、单项选择题(本大题共 lO 小题，每小题 2 分，共 20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1我国近代教育史上第一个正式实施的学制是 【 】A壬寅学制 B癸卯学制C壬戌学制 D壬子癸丑学制2文化教育学的代表人物是 【 】A梅伊曼、拉伊 B狄尔泰、斯普朗格C杜戚、克伯屈 D瓦斯凯、乌里3龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。这观点是典型的 【 】A遗传决定论 B环境
2、决定论C遗传环境辐合论 D教育万能论4 “以身立教” 、 “为人师表” ，是教师职业道德的重要内容。它体现了教师劳动的 【 】A示范性特点 B长期性特点 C创造性特点 D复杂性特点5杜威指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。 ”这句话反映了杜威是一位典型的 【 】A社会本位教育目的论者 B个人本位教育目的论者C神学的教育目的论者 D教育无目的论者6以直接经验为主的课程，典型的表现形式是 【 】A学科课程 B活动课程 C综合课程 D。分科课程7诱导学习动机一领会新教材_巩固知识一检查，这种教学模式是 【 】A师生系统地传授和学习书本知识的模式B教师辅导学生从活动中自己学习的
3、模式C结构化教材和发现学习模式001D范例教学模式8为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是 【 】A循序渐进原则 B因材施教原则C量力性原则 D巩固性原则9由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法是 【 】A纲要信号图式教学法 B范例教学法C非指导教学法 D暗示教学法10被称为“现代教育测验之父”的学者是 【 】A赖斯B泰勒C斯金纳D桑代青二、填空题 (本大题共 8 小题。每空 1 分，共 16 分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。11学校教育是由教育者、三个基本要素构成。12我国教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、辞聘等形式。13 是学校管理的
4、基本途径； 是学校管理的目标和尺度。14学校的管理方法主要有、法律方法、思想教育方法、学 术方法等。15就教师的身份特征而言，教师是；就教师的职业特征而言，教师的职责是。16世界各国教学组织形式的改革呈现出以下趋势：(1)分层教学；(2) ；(3) 。17教师的教学设计主要体现在以下三种计划的编写上：(1)学期(或学年)教学进度计划；(2) ；(3) 。18从测验目的的角度区分，测验可分为安置性测验、和总结性测验。三、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）00119美育20课程标准21教学方法22教育目的四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 6 分，共 24 分）23现代教育的主要特征。00124中小学教师必备的教育教学能力素养。25国家对中小学实施哪些方面的管理和监督？26如何建立一个良好的学生集体？五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分）27试述杜威儿童发展观的主要观点及其意义。28试述因材施教教学原则的内涵以及贯彻该原则所应遵循的基本要求。001001
