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1、12014 年北京市学生金帆艺术团自评报告书学校名称（公章）： 承办项目： 校级主管领导姓名： 职务： 业务负责人姓名： 职务： 联系电话： 手机： 北京学生活动管理中心制2014 年 7 月2填写说明1 如学校有两个以上金帆团承办项目，每个项目填写一份自评报告书。2. 自评报告书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。3. 请用 A4 纸双面打印。3一、自评表（一）（一）学校艺术教育工作（学校艺术教育工作（4040 分）分）一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标评分标准评分标准得分得分思想认识（1 分）A 对艺术教育的功能、地位及重要性有全面的认识（1 分）B
2、对艺术教育的功能、地位及重要性有一定的认识（0.5 分）政策执行（1 分）A 能很好贯彻有关学校艺术教育的法规政策（1 分）B 能执行有关学校艺术教育的法规政策（0.5 分）思想理念 （3 分）价值定位（1 分）A 对金帆团的建设、发展有正确的价值定位和自己的理念（1 分）B 对金帆团的建设、发展有一定的价值定位和理念（0.5 分）管理机构（1 分）A 有健全的艺术教育管理机构，人员到位，职责明确（1 分）B 无艺术教育管理机构（0 分）组织机构（2 分）组织领导（1 分）A 有校级领导分管艺术教育工作（1 分）B 无校级领导分管艺术教育工作（0 分）工作制度（1 分）A 建立健全的艺术教育工
3、作制度，定期研究艺术教育工作（1 分）B 有艺术教育工作制度，不定期研究艺术教育工作（0.5 分）C 无艺术教育工作制度（0 分）发展规划（2 分）A 制定艺术教育发展规划，目标明确、思路清晰、措施具体（2 分）B 学校发展规划中有艺术教育的相关内容（1 分）C 艺术教育未列入学校发展规划（0 分）组织管理（10 分）管理机制 （5 分）计划总结（2 分）A 有年度艺术教育工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2 分）B 有年度艺术教育工作计划和总结，但不够全面具体（1 分）C 缺乏工作计划和总结（0 分）经费投入（1 分）A 学校每年有稳定的艺术
4、教育经费投入，使用合理（1 分）B 学校艺术教育经费投入不稳定或不足（0 分）专用教室（2 分）A 有完备的艺术专用教室,保证使用（2 分）B 有较完备的艺术专用教室（1 分）C 无艺术专用教室（0 分）经费硬件 （5 分）设施设备（2 分）A 能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（2 分）B 不能满足课堂教学和课外艺术活动的需要（0 分）数量结构（2 分）A 配齐配足专职艺术教师，结构合理（2 分）B 未配齐配足专职艺术教师（0 分）教学能力（3 分）A 艺术学科公开课或录像课、基本功等获国家奖励（3 分）B 艺术学科公开课或录像课、基本功等获市级奖励（2 分）C 艺术学科公开课或录像课、基本
5、功等获区级奖励（1 分）师资队伍（6 分）进修培训（1 分）A 支持教师参加全国、市级或区级业务培训（1 分）B 缺乏必要的培训进修和交流学习（0 分）支持保障（15 分）教研科研 （4 分）教研活动（2 分）A 建立完善的教研制度，定期开展教研活动（2 分）B 有相关教研制度，不定期开展教研活动（1 分）C 缺乏教研制度和教研活动（0 分）4一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标评分标准评分标准得分得分科研项目（2 分）A 艺术教师参加市级（含）以上课题项目，或撰写的论文获奖，或论文在正式刊物发表（2 分）B 艺术教师参加区级课题项目，或撰写的论文获奖，或撰写的论文在各种文集上发表
6、（1 分）国家课程（2 分）A 严格执行课程计划，艺术课程开课率达到 100%（2 分）B 艺术课程开课率未达到 100%（0 分）校本课程（3 分）A 开设艺术类校本课程，有正式编写的校本教材（3 分）B 开设艺术类校本课程，教案完整、规范（2 分）C 未开设艺术类校本课程（0 分）课程教学（6 分）考核评价（1 分）A 组织规范、有效的考查和考核（1 分）B 无考查和考核（0 分）活动组织（2 分）A 举办全校性的艺术活动（每学年至少 2 次）（2 分）B 举办一定范围（年级、班级）的艺术活动（1 分）C 未组织艺术活动（0 分）艺术社团（3 分）A 学校有 4 个以上艺术社团,能定期开展
7、活动（3 分）B 学校有 2-3 个艺术社团，能正常开展活动（2 分）C 学校有 1 个艺术社团，能正常开展活动（1 分）艺术活动（6 分）学生参与（1 分）A 活动面向全体学生，每个学生至少参与一项艺术活动（1 分）B 活动只面向部分学生（0.5 分）环境创建（2 分）A 充分利用校园各种条件，创建丰富良好的文化环境（2 分）B 利用校园各种条件，创建文化环境（1 分）教育教学（15 分）环境资源（3 分）资源开发（1 分）A 开发和利用社会文化资源开展艺术教育（1 分）B 利用社会文化资源开展艺术教育（0.5 分）C 未对社会文化资源进行开发、利用（0 分）小计小计（二）金帆艺术团工作（二
8、）金帆艺术团工作（6060 分）分）一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标评分标准评分标准得分得分组织领导（1 分）A 由校级领导担任团长，领导金帆团工作（1 分）B 无校级领导担任团长（0 分）组织机构 （2 分）日常管理（1 分）A 本校在职在编教师专人负责艺术团的日常管理（1 分）B 无固定的在职在编教师负责艺术团的日常管理（0 分）章程制度（2 分）A 制定规范全面、操作性强的艺术团章程和管理制度（2 分）B 制定艺术团章程和管理制度（1 分）C 无艺术团章程和管理制度（0 分）发展规划（2 分）A 制定目标明确、思路清晰、措施具体的艺术团发展规划（2分）B 制定艺术团发展规
9、划（1 分）C 无发展规划（0 分）组织管理（10 分）管理机制 （8 分）计划总结（2 分）A 有艺术团年度工作计划和总结。工作计划任务明确、重点突出、措施得力；工作总结全面具体、结果可检验（2 分）5一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标评分标准评分标准得分得分B 有艺术团年度工作计划和总结，但内容不够全面具体（1分）C 缺乏工作计划和总结（0 分）档案管理（2 分）A 有完整的艺术团档案（2 分）B 有艺术团档案（1 分）C 无艺术团档案（0 分）经费投入（3 分）A 学校有充足的专项经费投入，使用合理（3 分）B 学校有一定的专项经费投入，使用合理（1.5 分）C 学校无专项
10、经费投入（0 分）经费保障 （4 分）经费使用（1 分）A 市、区拨款专款专用，支出合理（1 分）B 市、区拨款使用和支出不合理（0 分）活动场地（2 分）A 有满足日常教学和活动、符合专业要求的固定场地（2 分）B 有固定活动场地（1 分）C 无固定活动场地（0 分）场地设施 （4 分）设施设备（2 分）A 能够满足日常教学和活动需要（2 分）B 不能够满足日常教学和活动需要（0 分）教师配备（2 分）A 有本校在职在编的专业教师负责金帆团的教学（2 分）B 无本校在职在编的专业教师负责金帆团的教学（0 分）支持保障（12 分）师资队伍 （4 分）教师待遇（2 分）A 教师的教学、管理时间计
11、入工作量，并享有相应的待遇（2 分）B 教师的教学、管理时间工量计算不合理，未享有相应待遇（0 分）招收机制（2 分）A 形成科学合理的招收团员机制和制度，并进行注册登记（2 分）B 制订招收团员的办法（1 分）C 无团员招收制度和办法（0 分）规模建制（2 分）A 团员规模建制符合要求（2 分）B 团员规模建制不符合要求（0 分）团员考评（2 分）A 制定考评制度并进行规范考评（2 分）B 组织考评（1 分）C 未组织考评（0 分）团员管理 （8 分）梯队建设（2 分）A 形成完整、有层次的梯队（2 分）B 形成梯队（1 分）C 无梯队建设（0 分）教学计划（1 分）A 按学期制定教学计划，
12、目标明确，循序渐进（1 分）B 有教学计划（0.5 分）C 无教学计划（0 分）教学方法（2 分）A 科学、合理，符合教育和艺术规律（2 分）B 有一定的教学方法（1 分）教学内容（2 分）A 符合艺术团实际情况和学生特点，具有艺术性和教育性（2 分）B 教学内容不够合理（1 分）团队建设（22 分）课程教学 （10 分）教学时间（2 分）A 安排固定的教学、排练、辅导时间（2 分）B 无固定教学时间（1 分）6一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标评分标准评分标准得分得分作品要求（3 分）A 排练的作品适合学生，形式丰富、风格多样，数量符合要求（3分）B 排练的作品数量符合要求，但
13、形式单一或不适合学生（2 分）C 排练的作品数量不足（0 分）专场演出（2 分）A 每年至少举办 1 次专场演出（2 分）B 未举办专场演出（0 分）社会实践（1 分）A 每年至少开展 1 次艺术实践活动（1 分）B 未参加社会实践（0 分）实践交流 （4 分）交流活动（1 分）A 参与国内外的学生艺术交流活动（1 分）B 未参加交流活动（0 分）教学能力（2 分）A 胜任艺术团日常教学工作（2 分）B 具备艺术团日常教学工作的能力（1.5 分）C 指导艺术团日常教学工作的能力不足（0.5 分）教师发展 （4 分）教研科研（2 分）A 针对金帆团的教学或管理进行研究并撰写论文获市区奖项（2 分
14、）B 针对金帆团的教学或管理进行研究并撰写论文（1 分）艺术表现（2 分）A 团员具有良好艺术素养和艺术表现力（2 分）B 团员的艺术素养和艺术表现力一般（1 分）市级获奖（2 分）A 参加市级活动获得一等奖（2 分）B 参加市级活动获得二等奖（1 分）团队水平 （6 分）全国奖项（2 分）A 全国中小学生艺术展演或相关部委、行业协会举办的全国性活动获一等奖（2 分）B 全国中小学生艺术展演或相关部委、行业协会举办的全国性活动获二等奖（1 分）表演风格（2 分）A 在表演形式、内容等方面形成鲜明风格（2 分）B 在表演形式或内容等方面形成一定风格（1 分）风格特色 （3 分）团队特色(1 分)A 在团队建设和发展过程中，形成优良传统和鲜明特色（1 分）B 在团队建设和发展过程中，形成一定传统和特色（0.5 分）示范带动（2 分）A 在结对帮扶发挥示范带动作用方面效果显著（2 分）B 建立结对帮扶，发挥一定示范带动作用（1 分）C 未结对帮扶（0 分）建设成果（16 分）示范宣传 （3 分）媒体宣传（1 分）A 开展的活动被国家级媒体报道（1 分）B 开展的活动被市、区级媒体报道（0.5 分）C 无宣传工作和媒体报道（0 分）小计小计总计总计： ： 分分 7二、自评报告二、自评报告（表格空间不够可自行扩展）
