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1、我几乎从来没有像最近两个周那么焦虑，忙碌，就算是当年参加高考的我也要望尘莫 及，可我知道这都是因为自己的疏忽，没有对事情引起足够的重视，当一切事情都向自己 迎面扑来，就打得我措手不及，吸取本次赛课的教训，以后做事情都应该提前做好充分的 准备。 在本次说课比赛中，我虽然没有能听完所有老师的说课，但仅仅听到寥寥几位老师的 说课我就学到了非常多，也说明了自己真的需要学习的东西还很多。 情景导入更能具有代入感情景导入更能具有代入感：我发现，在小学的说课比赛中，情景导入是非常必要的， 这会使教师的说课内容与语言表达更加丰富、生动。 结合当今社会现状：结合当今社会现状：我发现，在一位教师的说课中，运用了很
2、多充满正能量的话语， 并完美的将教学内容与当今社会学生的身体素质情况结合而起来，非常具有针对性。 评价方式应该具有全面性评价方式应该具有全面性：在我的说课中我只对获得最终胜利的小组进行奖励、表扬， 并没有对其他在某方面表现好的小组或同学进行详细点评，这无形中却让学生歪曲了老师 的本意，认为不管怎么样只要获得胜利就是最好的，所以在教师的点评性语言中，要体现 学生表现的多样性。如，某小组最团结应获得最佳团队合作奖，某小组最活跃应获得最佳 精神风貌奖等。让学生体会到老师在时刻关注着他们，激发学生的学习主动性与积极性， 竞相表现自己，已达到更好的教学效果。多媒体在说课中的应用至关重要多媒体在说课中的应用至关重要：我发现进入决赛的老师都运用了多媒体课件，课件 的熟练运用与设计是说课是否吸引人的重要辅助工具，他能使人产生代入感，是他人能够 专心用眼看，用耳听。说教学流程的主要方式说教学流程的主要方式：最初我说教学流程就只是说自己怎么上课，并没有真正的讲 课，后来经过我的了解，说教学流程最好的步骤是先进行讲课，然后说自己的教学理念， 理论依据，用理论结合实际。总之，这次我在说看别人的说课比赛中，我看到了别人的优点与缺点，争取取其精华 去其糟粕，用别人的不足还让自己避免犯错，用别人的优势来让自己更加的优秀。
