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1、20112011 年上半年小学六年级语文单元测试卷年上半年小学六年级语文单元测试卷( (一一) ) A A 卷卷一、积累与运用。 （40 分） 1、看拼音写词语。 （5 分）dun lin nu y zhn rn xun zhun ch yn2、形近字组词。（6 分） 弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 秧（ ）锻（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 殃（ ）缎（ ） 3、比一比，连一连。 （6 分） 构造 简朴 优异 环境 身体 脆弱 文笔 简单 优美 考虑 感情 虚弱 衣着 简便 优先 气质 势力 薄弱 运算 简洁 优雅 成绩 能力 削弱 4 4、句子我也会哦（、句子我也会哦（5 5 分）分）
2、（1） 、我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（2） 、桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。 （缩写句子）（3） 、因为种树的人不再来了，所以桃花心木也不会枯萎了。 （修改病句）（4） 、春天里百花盛开。 （用上修辞手法把句子写生动）（5） 、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。 ” （改为转述句）5、按课文内容填空，再仿照这样的写法写上几句。 （7 分） （1） 、洗手的时候，日子从水盆里过去；默默时，日子从 ； ，； ， （2） 、过去的日子，如 ，被 。 过去的日子，如 ，被 。 过去的日子，如 ，被 。 （3） 、燕子去了，有再来的时
3、候；杨柳枯了，有再青的时候； 去了，有再 时候。 去了，有再 时候。6、按要求完成练习。 （11 分） （1）请写出两小儿辩日一文中的三组反义词。 （3 分） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （2 2） 、我是小小翻译家，我能解释带点的字词、我是小小翻译家，我能解释带点的字词。 （6 分）奕秋，通国之通国之善弈者也。通国_之_善_弈 .使使弈秋诲诲二人弈，其其一人专心致志，惟弈秋之为听。使_ 诲_其_惟 .虽与之俱之俱学，弗若弗若之矣。之_ _俱_弗_若_ (3)日积月累。 （2 分） 种树者必培其根， 。 传习录 ，观千剑而后识器。 文心雕龙 二、阅读理解。 （30 分） （一）文
4、言文文言文孟母戒子孟母戒子 （2+2+1+2=72+2+1+2=7 分）分） 孟子少时，诵，其母方织。孟子辍（chu）然中止，乃复进。其母知其渲 （xun）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。 ”其母引刀裂其织， 以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。 注释诵：背诵 方织：正在织 辍然中止：突然停止 复进：继续背诵 渲：遗 忘 有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来。 引：拿 裂：割断 （1）请你尝试根据注释自己阅读，再读下面的句子，从文中找到对应的句子写下来。 为什么停下来？从此以后，孟子背书时再也不会遗忘中断了。（2） “其母引刀裂其织，以此戒之”中“其母”的“其”是指（ ）
5、 ， “其织”的 “其”是指（ ） 。 （3）孟母剪断自己正在纺织的布匹，是为了告诫孟子在背书时要做到 。 （4）你对孟子母亲这样教育儿子有什么看法？（二）（二） 、课内阅读、课内阅读桃花心木桃花心木节选（节选（1010 分）分） 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的 心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗， 遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 ” 种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经 得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨
6、大 的能量，努力生长。密封线班级_ 姓名_ 考号_现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、 “语重心长”的意思是 。 （1 分） 种树人讲的一番话有三层意思：（1） （2） （3） （3 分） （4） 、本文运用了 手法，作都借树木的成长，比喻 ，种 树人为什么不再来了： ，桃花心木为什么不会枯萎了： ，我从其中悟出了一个 道理。 （4+2=6 分） （三）（三） 、课外阅读（、课外阅读（1313 分）分）“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我 从朋友那儿得到新诠释。 这
7、位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了 很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看 到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。 ” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同 感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二 来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命 黄泉。后来我才觉悟到，开车灯
8、是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视 觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了” 世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你 从何出来，又往何出去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得 到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。 1.“盲人提灯笼” 是歇后语，其下句是：_。 （2 分） 2.下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。 （1。54=6 分） 借花献佛 花：_。 佛：_。 为善至乐 善：_。 乐：_。 3.点名全文主题的话是：_。 （2 分）4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”
9、做了怎样的诠释？请简要回答。 _ （2 分）5.根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。 （ ） A 照亮别人 B 盲人提灯笼 C 保护自己，方便他人 三、习作。 （30 分） 在我们成长的历程中，都经历了由不懂到懂，由不会做到会做的过程，其间有不少经历让自 己刻骨铭心。请以“我学会了”为题写一篇习作。20112011 年上半年小学六年级语文单元测试卷年上半年小学六年级语文单元测试卷( (二二) ) A A 卷卷第一部分：基础与积累第一部分：基础与积累(39%)(39%) （一） 、请认真地读拼音，端正地写词语。 （7 分） fi cu zhn ln ln q b su wn xin n xn ( ) （ ） （ ） （ ） 用“ ”画出三拼音节 （二） 、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （4 分） 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥3、词语搭配。 （3 分） （ ）的基业 （ ）的能量 （ ）的树苗 妩媚的（ ） 推动( ) 深邃的( ) 4、照样子写词语。 （4 分） 能歌善舞( ) （ ）样式（词序颠倒，意思不变） （ ） （ ） 5、在下面一段话中加上合适的关联词语。 （3
