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1、课内阅读（一 ） 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林 疏疏朗朗，潺潺的溪流（ ） ，茂密的竹林（ ）青翠欲滴，景色秀丽宜 人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（ ）敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生， （ ）关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去， （ ）地站在草堂的台阶下等候。 等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才（ ）醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1、这个片段选自课文（ ） ，此文选自我国四大名著之一 （ ） 。2、按原文填空。3
2、、解释带点字的意思。蜿蜒起伏： 青翠欲滴： 秀丽宜人： 4、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话运用了（ ）手 法。你能仿照这句话自己写一句吗？（ ） 。5、这段话主要写了（ ） 。 6、用横线划出描写隆中景色宜人的语句。 请你用“来到，只见的句式写一处景色。7、用曲线画出描写刘备表现的句子，从刘备的表现中，你体会到了什么？诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开， 像拨开云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到 水一样啊！” 1、 “三分天下”指后来的哪三个国家？ _ 2、 “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水
3、一样啊！”这句话中“鱼儿”指的是 _， “水”指的是_ 。用一个成语概括这句话的意思 。从这句话中，我感受到_ 。 3、你还知道哪些关于关羽的故事：_（二） 二、三月间，微风轻轻地( )着 ，毛毛细雨从天上（ ）下来 。千万条柔 柳（ ）了鹅黄色的嫩叶 。青的草， （ ） ，各色鲜艳的花，都像（ ） 聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多（ ） 。1、 按原文内容填空。 2、 写出近义词、反义词。聚拢（ ） 增添（ ） （ ） （ ） 3、 找出文中表示颜色的词写在下面。 4、 找出文中表示动作的词写下来。 5、 文中介绍了春天的哪些的景物？写在横线上。 （三） 邻居家
4、的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示 显示他学会的本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说 “不，你不知道的， 还是让我切给你看吧。 ”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢， 却是拦腰切下去。 然后，他把切好的苹果举到我面前 大哥哥 看那 里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果， 他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有 另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五
5、角星”！ 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少 为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然 后又由他传给我，现在我又传给你们大家。 是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、给文中画线的部分加上合适的标点符号。 2.给下列加点的字词选出正确的读音，用“”划出。桌子(zhu zu ) 图案(t t ) 切苹果(qi qi ) 差不多(ch ch ch i) 好奇(h o h o) 往小处说(ch ch ) 3.写出下列词语的近义词或反义词.近义词:清晰( ) 通常( ) 反义词:生疏( )秘密
6、( ) 4、本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我” ，使“我”有了很 深刻的感触， “我”又把它传给了大家。 “我”要传给大家的是什么呢？文中有一句话表明 了，找出来，写在下面横线上。5、你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？ （四）公仪休： “ 正（ ）我喜欢吃鱼， （ ）才不能收人家的鱼。你想， （ ）我收到了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。 如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ ” 子明（恍然大悟地）：“老师，您说得对，今天我一定照着您的样子去做。 ” 1、在括号里填上合适的关联词语
7、。2、 “恍然大悟”意思相近的成语是（ ） 。 3、将画线的句子换一种说法，保持意思不变。 4、听了公仪休的话，子明恍然大悟，他明白了什么？（五） 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年 （发明 发现）了飞机。30 年以后，由于飞机的速度不断提高，经常发生机翼因（猛烈 剧烈）抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨 hu（ ） 。过了好久好久，人类才从蜻蜓 那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓翅膀的末端。都有一块比周围略重一些 的厚斑点，这就是防止翅膀颤（chn zhn）抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家 可以少花多少精力呀！现在 飞机设计师
8、（吸取 吸收）了这一教 xn（ ） 注意研究 苍蝇 蚊子 蜜蜂等飞行的特点 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机 1.本段文字出自课文_。 2.在文中选择词语、拼音或根据拼音写汉字。 3.填空：科学家根据_的原理，制成了飞机。由于_的现象。 造成机毁人亡的惨祸。后来又从_身上找到了防止这类事故的方法。蜻蜓防止翅膀 颤动的关键是_。 4.这一段的主要内容 _。 5.人类还根据什么原理，设计出了什么？请写出一个。 _。 6.给文中空白的地方加标点。二、课外阅读。 （一）老鼠买鱼 一天，鼠倾巢出动窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝， 买那么多鱼干啥？” “（ ）不愁吃喝， （
9、 ）要为将来的不时之需做好准备 呀！”老鼠狡黠（xi）地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子， 鱼价抬高了几倍。买完鱼，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 一只小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 笨蛋 有老 猫咱们就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些 鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着 老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我 干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了， （ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（hu）气，运气不好。 不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化
10、敌为友”了。 不久，该 市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我赚了钱，却上了老鼠的当。 ” 1 选择带点字的意思（在括号里填序号） （3 分）（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ） （2）头： a ：人身器官的一部分 b：头目 c：第一 d：量词 一头牛（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 2在短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：安定（ ） 反义词： 悲伤（ ）3在文中的空白处加上合适的标点符号。4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为所以 如果就 虽然但是5阅读短文填空。 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话，就狠狠地敲起竹杠来，
11、 “敲竹杠”在文中的意思是（ ） 。后来鱼行老板猛然醒悟，明 白（ ） 。 （2）因为（ ） ，所以该市老鼠成灾。 6这则寓言故事告诉我们的道理是（ ） 。 （a）老鼠买鱼送给猫。 （b）老鼠成灾，给社会造成危害。 （c）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （d）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。（二）天价微笑 在 20 年前的美国，曾经发生过一个真实的故事。 美国加州有一位 6 岁的小女孩，在 一次偶然的机会中，遇到一个陌生的路人，陌生人一下子给了她 4 万美元的现款。一个小 女孩突然得到这么大金额的馈赠，消息一传出去，整个加州都为之疯狂骚动起来。 记者纷纷
12、找上门来，访问这个小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你认 识他吗？他是你的一位远房亲戚吗？他为什么会给你那么多的钱？ 4 万美元，那是一笔很 大的数目啊！那位给你钱的先生，他是不是脑子有问题” 小女孩露出甜美的微笑，回 答：“不，我不认识他，他也不是我的什么远房亲戚，我想他脑子应该也没有问题！ 为什么给我这么多钱，我也不知道啊”尽管记者用尽一切方法追问，仍然无法一探究 竟。最后，小女孩的邻居和家人试着用小女孩熟知的方法来引导她，要她回想一下，为何 那个路人会给她这么多钱。 这位小女孩努力地想了又想，约摸过了十分钟，她若有所悟 地告诉父亲：“就在那一天，我刚好在外面玩，在路上碰到那个人，当时我对他笑了笑， 就只是这样呀！” 父亲接着问道：“那么，对方有没有说什么话呢？” 小女孩想了想， 答道：“他好像说了句你天使般的微笑，化解了我多年的苦闷！爸爸，什么是苦闷啊？” 原来那个路人是一个富豪，一个不是很快乐的有钱人。他脸上的表情一
