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1、 假如给我三天光明主要内容：讲述了海伦凯勒身为聋、哑、盲女孩 成长的经历。整本书分为五章，第一章“张开心灵的眼睛”简要介绍了海伦在家 庭教师到来前所度过的一段时光。第二章“信心与希望”主要讲了读柏金斯盲人 学校到哈佛大学的一段经历。第三章“走出黑暗与寂静”介绍海伦毕业后的生活 状况以及学习说话的过程。第四章“春风化雨莎莉文老师的故事”讲述了海 伦老师的背景及照顾海伦的艰辛。第五章“假如给我三天光明”则与题目对照， 讲述如果给海伦三天光明，她会怎样做。读读假如给我三天光明假如给我三天光明有感有感吕春艳吕春艳这个学期学生们学了海伦凯勒的作品再塑生命的人 ，从作品中看到了 在莎莉文老师的耐心呵护下渐
2、渐成长并成熟起来的海伦凯勒。她是一个坚强的 女性，她是一个伟大的女性，她是一个值得所有健全的人去学习的女性！带着对 她的爱戴和敬仰，我在假期里拜读了她的享誉世界的名作假如给我三天光明 。因为海伦凯勒没有我们正常人的视觉感受，所以她才命名她的散文集为 假如给我三天光明 。一抹阳光在我们正常人看来再平凡不过，可是，对于海 伦凯勒来说，光明却是那样的奢侈与难得。在她出生后不久，这个可怜的孩子 便失去了视觉和听觉，再后来，她又丧失了语言表达能力。一连串的不幸接连降 临到这个柔弱女孩的身上。从此，在她的世界里便是黑暗和寂寞与其做伴。但是， 即使命运的玩笑开得多么大，这个坚强的女孩依然带着笑面对生活，她以
3、常人难 以想象的毅力成为了能够掌握五种语言的教育家和著名的作家。试想，假如海 伦凯勒真的能得到三天光明，那么，她的成就是不是还得远远超过今天所取得 的呢？假如给我三天光明是伟大的经历和平凡故事的完美结合，记录了海 伦凯勒一生的坎坷艰难和光环荣耀。这本书让我看到了，虽然海伦凯勒的眼 睛是看不见的，但是，她的内心却充满了阳光。 “知识教人学会爱，给以光明和 智慧” ，这是书中一直启迪着海伦凯勒的一句话。她没有因为身体的残缺而绝 望，相反地，她变得更加地坚强。她用丰富的知识来弥补身体上的缺陷，让自己 能够以常人无法比拟的力量顽强地生活着，度过了自己人生中的 88 个春秋。这 不得不让人承认，她心中的
4、光明足以照亮整个世界。乐观向上，这是海伦凯勒身上散发出来的特殊的气质与魅力。命运的无情 没有让她退缩，没有让她自暴自弃，她以一颗乐观勇敢的心去积极地面对，更加 珍视自己的人生，对生活充满了热爱，对知识充满了渴求。她的一言一行，让我 们汗颜，也让我们有所警醒。一个残疾人尚且如此，作为一个正常人，我们又有 何理由碌碌无为，得过且过呢？海伦凯勒让我们明白，黑暗会使自己更向往光明，冷寂会使自己更向往声 音，种种幸福总在失去后才觉得珍贵，才懂得珍惜。而沐浴在幸福中的人往往感 受不到幸福的存在和快乐。我们拥有海伦凯勒没有拥有的一切，我们要比海 伦凯勒付出的更多才对，像她一样，乐观向上，有所作为。即便和她一
5、样，我 们也处在人生的低谷期，也要像她一样，乐观向上，去创造我们内心的灿烂阳光。真正的光明不在于眼睛能看得多远，而在于心灵的眼睛能承载的视野有多宽。有位哲学家也曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。 ”这 正是对海伦凯勒的真实写照。海伦凯勒凭着一颗乐观顽强的心，身残志坚， 不畏惧命运给她带来的种种磨难，努力地遨游在知识的海洋里，开心地飞翔在生 命的阳光下，最终在大风大浪中崛起，让我们见识到了一个了不起的神话，不禁 对其产生了由衷的敬意！“在我生命之初的那 19 个月，我已经瞥见了宽阔的林荫道、碧绿的草地、发 亮的天空，还有那些花儿和树木，这些都是黑暗不能抹杀的。如果我们曾经看到
6、过这些，我们应当相信光明是属于我们的，光明中的缤纷世界是属于我们的- -” 海伦凯勒凭着这份执着，终于觅见了她人生中的光明，也让我们感悟到 了光明的真正意义！精彩段落：精彩段落：“在我生命之初的那 19 个月，我已经瞥见了宽阔的林荫道、碧绿的 草地、发亮的天空，还有那些花儿和树木，这些都是黑暗不能抹杀的。如果我们 曾经看到过这些，我们应当相信光明是属于我们的，光明中的缤纷世界是属于我 们的-”“我童年的回忆充斥着许许多多这样零星的片段,虽然细碎,却非常的清晰 生动,它使我在没有声音、没有光明甚至没有前途的情况下,仍然能强烈的感觉这 个世界,带着希望与勇气继续走下去。 ”“童年的记忆对于我来说是
7、一种奇怪的体验,即使时间已经流失很久,很多 情景仍然清晰如昨。但是最遗憾的是当时的我由于又聋又哑,陷入了双重孤独之 中,并不懂得这些对于我的人生的意义。 ”“我也走到了我的西奈山,也感受到了一种奇妙的难以言语的力量,他使我的 灵魂得到了激励,它打开了我的视野,让我看见了无数的美景。 ”读读狼图腾狼图腾有感有感刘刘 烈烈狼让人觉得凶狠、残暴、险恶。在诗歌、成语、童话、我的脑海中， 狼就是邪恶的象征。 “狼心狗肺、狼狈为奸、狼嚎鬼叫” ， 灰太狼成天的给红太 狼抓羊，小红帽和东郭先生都被狼吃了。而“图腾” ，多么神圣的字眼，谁会崇 拜狼？还以狼作为图腾？带着这样的质疑与讥讽，我翻开了狼图腾这本书。
8、随着情节的深入，我才发现自己是多么的愚昧，我竟这样亵渎这神圣的“战 士”和人类的导师。它们生命不息，战斗不止；以团队的型式，与敌人进行抗争， 从不屈服。它们睿智善战、团结协作、不屈不挠、视死如归。狼王有着惊人的决 断力、组织力和执行力，狼群有着真挚的友爱、亲情与爱情。这些都无不震撼着 我的心灵。也让我对人性和狼性有了深深的思考。这本书由几十个相互关联、紧张离奇的狼故事组成，而更多的是狼捕杀的故 事。狼在捕杀猎物的时候，每一次进攻都堪称经典。它们从不打无准备之仗，踩 点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有章法。好像在实践孙子兵法，据说，一代天骄成吉思汗的很多兵法就是从狼身上学到的。每个故事，
9、都能让我看 到了令人折服的狼性。也让我内心翻腾，很久很久不能平静。草原上，黄羊是狼群最常见的捕食对象。但黄羊有两个让羊群心惊胆战的特 点，一个是奔跑速度，一个是穿透力极强的角。狼群深知这一点，在追捕羊群很 少采用四面包围，他们会利用地形三面围追。狼群会把羊群围追到如沼泽、如冰 窖的大“雪泡”边上，羊群在进退维谷之际，当然会“发了狠，玩了命” ，壮年 公羊他们用锋利的角将狼的包围线顶开个缺口，当“黄色的决堤蜂拥而出”时， “狼王沉稳地站在缺口旁边，就像一个闸工，故意开闸放水。 ”当那些有速度、 有锐角的羊刚刚冲出闸口，狼王以它特有的方式，立即率众狼封住缺口，此刻包 围圈里全是些没速度、没武器的羊
10、了，大部分黄羊掉进“雪泡”越陷越深，直至 冻死。其余的也都成了狼群盛宴中最新鲜的菜肴。这场围歼战，从总攻开始到结 束不到十分钟。这个故事给我太多惊讶。仅仅是狼，狼王居然那样睿智决断、沉 稳果断；狼群竟然战前考察地形、研究敌人；战斗时利用地形，节约兵力；饥饿 时面对猎物依然井然有序、各司其职、团结合作的作战。给我印象最最深刻的是下面的情节。草原上，狼与人的战争是不可避免的。 人对待的方法很多，比如用火、用烟、用铁器、用猎狗，还有掏狼崽最有效 的两招是用巨大的狼夹一次性夹飞两条狼腿，另一个是用套马杆砸狼的最凶猛的 武器、象征着狼的一切的狼牙。所以狼很怕人。狼只有在万般无奈的情况下才去 攻击人和人的
11、牲畜。而人不一样，一些贪婪的人们用浩荡荡的车队将狼群贮存在“雪泡”里的用 来喂崽的黄羊拉得一头不剩。狼忍饥挨饿熬过了一个冬天，终于开春了，小狼们 如期出生，人们也开始进狼窝掏狼崽活动，刚拿出来的狼，毛茸绒绒、肉嘟嘟的 身体后面有一个食指粗细调皮的尾巴，摇摇晃晃的圆脑袋瓜上眯着一双还未睁开 看妈妈的眼睛。壮汉们把它们搂在怀里，然后拽住那条稚嫩的“食指” ，使尽全 身力气抡起来，最后狠狠地甩向那冰冷的、深不见底的悬崖失去幼崽的母狼 疯了似的满世界寻找孩子，未果后，在夜里寒风中，它登上最高的山头，凄惨地 呼唤着它的孩子，整夜整夜不停狼群终于愤怒了，狼王不知用什么魔法在最短的时间里集结了整个草原的狼，
12、 终于等到了一个可怕的暴风雪夜，他们勇敢的向人类发起了的进攻，最后进攻对 象居然是凶猛好斗的蒙古战马。在“雪泡”边上，双方主要兵力均已阵亡，狼群 亲眼目睹了一个个壮实的同伴被套马杆打掉威武的牙齿，突然猛醒，全部由马群 的正面集中到马群的侧面。并“发出充满亡命恐惧和冲动的嗥叫， ” “整个狼群用 最残忍、最血腥、最不可思议的自杀手段向马群发起集团总攻” “一头头大狼， 特别是丧子的母狼，纵身跃起，一口咬住马侧身最薄的肚皮，用力撕拽”这 种姿势“对狼和马都是极其凶险的” ，因为狼越用力撕拽，马越用力奔跑，马的 后蹄会将狼的下半身踢得“骨断皮开，肚破肠流” ，而此时的母狼复仇心切，冒 死借马力撕拽，
13、豁出命了。她们被豁开肚皮，与马同归于尽了，身体在融着乳汁 的血泊中抽搐着一只被踢漏了腹部的公狼呲牙咧嘴的在一旁嗥叫。也许是战斗中某母狼的 丈夫。他拼命地挣扎着爬向倒地未死的马，撕咬生吞那匹大马，决不放弃最后的 机会。他不管自己有没有肚子，照吞不误。鲜活的马肉被他大口的吞下，然后直 接吞到雪地上这是他生前最后一次为妻儿做事，也是他最痛快、最惨烈的晚 餐吧！读到这里，我又羞愧又愤怒又心酸，我觉得狼就是战神、就是英雄，而人，成了最卑劣的动物。人类才是这场屠杀的制造者，是使两个种群几乎同归于尽的 凶手。我更心疼的是狼，这些可爱的精灵啊！他告诉我们什么是勇敢强悍，什么 是永不服输，什么是毫无畏惧，什么是
14、团结友爱，什么是侠骨柔情，什么是宁静 满足而这些对于在经济飞速发展下，时常安常处顺、暖饱私欲、心情浮躁、 有些贪心的我们是多么的珍贵啊！我们只顾着自己的发展，有时，竟忽略了对其 他生物所做的一切。我们自诩为万物之首，可我们真正尽到了“首”的责任和义 务了吗？就连给他们一个适合生存的环境、一个不被打扰的家都不能够吧！面对 那些家园被建工厂，妻离子散，无家可归野兽们；被逼绝境，而选择牺牲年长者 来集飞渡的斑羚们；被割掉了鳍，任剧痛折磨数天后沉寂海底的鲨鱼们；被剁掉 爪子，任它鲜血流尽而抱恨黄泉的黑熊们；被火灼烧后，掉光鳞片仍弯曲身体来 保护幼崽的穿山甲们狼的捕食行为确实残忍，可狼只在饥饿时捕食。人
15、与狼 比，谁更凶险？谁更残忍？我们对于其他生灵来说是不是侵略者，是不是暴徒？古话说的好“己所不欲，勿施于人” ，让我们携手把其他生灵真正地当“人” 吧！因为他们和我们都是大自然的孩子。我们做个好“大哥” ，与兄弟姐妹们共 建美好的家园！让“腾格里”看着我们开心地笑！夏洛的网夏洛的网读后感读后感梁馨月梁馨月 七年一班七年一班前一阵子，母亲听说了学校“家长和孩子共读一本书”的活动，于是一本名 为夏洛的网的小书出现在我的面前。母亲把书翻开，并让我自己阅读，但是对于繁忙的日程安排以及老外无厘头 的语言，我对这书一点儿兴趣都没有。无奈，母亲决定读给我听。母亲学着小动物的声音把每个角色都描绘的淋漓尽致。当
16、讲到一些幽默的段 子，我们都会忍俊不禁。母亲累了，我就接过书，学着母亲的样子继续读下 去经过与母亲几个下午的阅读，故事的情节大概是这样的：这本书主要讲述在 朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的 友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯最大的 愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却 坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字， 这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和一个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终 于看到了冬天的第一场雪，而夏洛的生命，却走到了尽头泪水冲破了眼眶， 我不禁为友谊许下心灵的赞叹。骤然，友谊之桥通往希望；悠然，友谊之风吹向汪洋；蓦然，友谊之歌响彻梦乡；遽然，友谊之花开遍山岗。名声是无味的向日葵，戴着一顶华丽而俗不可耐的金冠；友谊则是鲜润的玫瑰花，瓣瓣散发着沁人的芳香。在美国大作家 EB 怀特的笔下
