《因式分解的常见变形技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《因式分解的常见变形技巧（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页（共 4 页）因式分解的常见变形技巧因式分解的常见变形技巧技巧一技巧一 符号变换符号变换有些多项式有公因式或者可用公式，但是结构不太清晰的情况下，可考虑变换部分项的系数，先看下面的体验题。体验题体验题 1 1 (m+n)(x-y)+(m-n)(y-x)指点迷津指点迷津 y-x= -(x-y)体验过程体验过程原式=(m+n)(x-y)-(m-n)(x-y)=(x-y)(m+n-m+n)=2n(x-y)小结小结符号变化常用于可用公式或有公因式，但公因式或者用公式的条件不太清晰的情况下。实践题实践题 1 1 分解因式：-a2-2ab-b2实践详解实践详解各项提出符号，可用平方和公式.原式=
2、-a2-2ab-b2=-( a2+2ab+b2)= -(a+b)2技巧二技巧二 系数变换系数变换有些多项式，看起来可以用公式法，但不变形的话，则结构不太清晰，这时可考虑进行系数变换。体验题体验题 2 2分解因式 4x2-12xy+9y2体验过程体验过程原式=(2x)2-2(2x)(3y)+(3y)2=(2x -3y)2小结小结系数变化常用于可用公式，但用公式的条件不太清晰的情况下。实践题实践题 2 2分解因式2 21 439xyyx 实践详解实践详解原式=(2x)2+2.2x3y+(3y)2=(2x+3y)技巧三技巧三 指数变换指数变换有些多项式，各项的次数比较高，对其进行指数变换后，更易看出
3、多项式的结构。体验题体验题 3 3分解因式 x4-y4指点迷津指点迷津把 x2看成(x2)2,把 y4看成(y2)2,然后用平方差公式。体验过程体验过程原式=(x2)2-(y2)2=(x2+y2)(x2-y2)=(x2+y2)(x+y)(x-y)小结小结指数变化常用于整式的最高次数是 4 次或者更高的情况下，指数变化后更易看出各项间的关系。实践题实践题 3 3 分解因式 a4-2a4b4+b4指点迷津指点迷津把 a4看成(a2)2，b4=(b2)2实践详解实践详解原式=(a2-b2)2=(a+b)2(a-b)2第 2 页（共 4 页）技巧四技巧四 展开变换展开变换有些多项式已经分成几组了，但分
4、成的几组无法继续进行因式分解，这时往往需要将这些局部的因式相乘的形式展开。然后再分组。体验题体验题 4 4 a(a+2)+b(b+2)+2ab指点迷津指点迷津表面上看无法分解因式，展开后试试：a2+2a+b2+2b+2ab。然后分组。体验过程体验过程原式= a2+2a+b2+2b+2ab= a2+ b2+2a+2b+2ab= a2+ b2+2(a+b+ab)小结小结 展开变化常用于已经分组，但此分组无法分解因式， 当于重新分组。实践题实践题 4 4x(x-1)-y(y-1)指点迷津指点迷津表面上看无法分解因式，展开后试试：x2-x-y2+y。然后重新分组。实践详解实践详解原式= x2-x-y2
5、+y=(x2-y2)-(x-y)=(x+y)(x-y)-(x-y)=(x-y)(x+y-1)技巧五技巧五 拆项变换拆项变换有些多项式缺项，如最高次数是三次，无二次项或者无一次项，但有常数项。这类问题直接进行分解往往较为困难，往往对部分项拆项，往往拆次数处于中间的项。体验题体验题 5 5分解因式 3a3-4a+1指点迷津指点迷津本题最高次是三次，缺二次项。三次项的系数为 3，而一次项的系数为-4，提公因式后，没法结合常数项。所以我们将一次项拆开，拆成-3a-a 试试。体验过程体验过程原式= 3a3-3a-a+1=3a(a2-1)+1-a=3a(a+1)(a-1)-(a-1)=(a-1)3a(a+
6、1)-1=(a-1)(3a2+3a-1)另外，也可以拆常数项，将 1 拆成 4-3。原式=3a3-4a+4-3=3(a3-1)-4(a-1)=3(a-1)(a2+a+1)-4(a-1)=(a-1)(3a2+3a+3-4)=(a-1)( 3a2+3a-1)小结小结拆项变化多用于缺项的情况，如整式 3a3-4a+1，最高次是三，其它的项分别是一，零。缺二次项。通常拆项的目的是将各项的系数调整趋于一致。实践题实践题 5 5分解因式 3a3+5a2-2指点迷津指点迷津三次项的系数为 3，二次项的系数为 5，提出公因式 a2后。下一步没法进行了。所以我们将5a2拆成 3a2 +2a2,化为 3a3+3a
7、2+2a2-2.实践详解实践详解原式=3a3+3a2+2a2-2=3a2(a+1)+2(a2-1)=3a2(a+1)+2(a+1)(a-1)=(a+1)(3a2+2a-2)技巧六技巧六 添项变换添项变换有些多项式类似完全平方式，但直接无法分解因式。既然类似完全平方式，我们就添一项然后去一第 3 页（共 4 页）项凑成完全平方式。然后在考虑用其它的方法。体验题体验题 6 6分解因式 x2+4x-12指点迷津指点迷津本题用常规的方法几乎无法入手。与完全平方式很象。因此考虑将其配成完全平方式再说。体验过程体验过程原式= x2+4x+4-4-12=(x+2)2-16=(x+2)2-42=(x+2+4)
8、(x+2-4)=(x+6)(x-2)小结小结添项法常用于含有平方项，一次项类似完全平方式的整式或者是缺项的整式，添项的基本目的是配成完全平方式。实践题实践题 6 6分解因式 x2-6x+8实践详解实践详解原式=x2-6x+9-9+8=(x-3)2-1=(x-3)2-12=(x-3+1)(x-3-1)=(x-2)(x-4)实践题实践题 7 7分解因式 a4+4实践详解实践详解 原式=a4+4a2+4-4a2=(a2+2)2-4a2=(a2+2+2a)(a2+2-2a)=(a2+2a+2)(a2-2a+2)技巧七技巧七 换元变换换元变换有些多项式展开后较复杂，可考虑将部分项作为一个整体，用换元法，
9、结构就变得清晰起来了。然后再考虑用公式法或者其它方法。体验题体验题 7 7分解因式 (x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1指点迷津指点迷津直接展开太麻烦，我们考虑两两结合。看能否把某些部分作为整体考虑。体验过程体验过程(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)+1=(x+1)(x+4)(x+2)(x+3)+1=(x2+5x+4)(x2+5x+6)+1*令 x2+5x=m.第 4 页（共 4 页）上式变形为(m+4)(m+6)+1=m2+10m+24+1=(m+5)2=(x2+5x+5)2*式也可以这样变形，令 x2+5x+4=m原式可变为：m(m+2)+1=m2+2m+1=(m+1)2=(
10、x2+5x+5)2小结小结换元法常用于多项式较复杂，其中有几项的部分相同的情况下。如上题中的 x2+5x+4 与 x2+5x+6 就有相同的项 x2+5x.，换元法实际上是用的整体的观点来看问题。实践题实践题 8 8 分解因式 x(x+2)(x+3)(x+5)+9指点迷津指点迷津 将 x(x+5)结合在一起，将(x+2)(x+3)结合在一起.实践详解实践详解原式=x(x+5)(x+2)(x+3)+9=(x2+5x)(x2+5x+6) +9令 x2+5x=m上式可变形为m(m+6)+9=m2+6m+9=(m+3)2=(x2+5x+3)2要想熟练掌握这些技巧，还需要同学们结合平时的练习去体验我们所讲的方法和思路。
