受力分析 (整理后的)

《受力分析 (整理后的)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《受力分析 (整理后的)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 1一、重要方法指导：一、重要方法指导： 受力分析方法：受力分析方法：（1 1）单体受力分析步骤：）单体受力分析步骤： a、分离研究对象（找受力物） b、分析环境（找施力物） c、明确作用效果（必要时可用假设情况法） d、画受力分析图注意事项：注意事项：不要把受力物对外界的力施加在受力物体上；先重力、再弹力（拉力、压力） 、再摩擦力。（2）组合体受力分析：）组合体受力分析：a、整体受力分析法：、整体受力分析法：将多个研究对象组合成整体，从而将多受力物体情况转化成单一受 力物体情况，利用单体受力分析步骤加以分析即可。好处是减少所需分 析的力的个数，简化受力分析模型，常用于只求解一个系统所受的外力

2、 的情况时。b、隔离受力分析法：、隔离受力分析法：将各个物体单独分离出来，利用单体受力分析步骤逐个加以分析。 好处是能够明确各个部分的受力情况，常用于需求解一个系统的内部某 些物体的具体受力情况时。 二、二、题型分类及物理方法：题型分类及物理方法： 1、 摩擦力摩擦力：解析 从功能角度讲：自行车的后轮是驱动轮，因此推动力来源于此，此推动 力只可能是地面施加于车轮的水平方向外力，故只能是摩擦力，方向自 然向前。而自行车行进中会受到阻力，除空气阻力外，就是地面的摩擦 阻力，来源于地面，作用于前轮，方向自然向后。从摩擦力方向判断的根据上分析：后轮在链条带动下转动，其与地面接 触的轮缘相对地面有向后滑

3、动的趋势，故受到地面向前的摩擦力。前轮 在车体的推动下要跟随前进，故其与地面接触的轮缘相对于地面有向前 滑动的趋势，所以受到的摩擦力方向向后。解析 本题考查了滑动摩擦力大小的影响因素，可看出各次实验对比中，都体 现出了物理实验的重要思想“控制变量思想” ，需要注意的是受力面积 和物体运动速度的大小不是滑动摩擦力的影响因素，因此今后做摩擦力 问题时，切记不要被出题人在面积和运动速度上设的陷阱所欺骗。2解析 这道题很具有错误引导性，很多同学都不清楚用手把瓶子抓起来是靠 什么力的作用，其实并不是什么提力、拉力、抓力和握力，而是手给 瓶子的静摩擦力。使瓶子产生相对于手向下的运动趋势的外力是瓶子 所受的

4、重力，所以当瓶子被拿起静止时，瓶子所受的静摩擦力大小等 于瓶子的重力，只要瓶子重力不变，其所受的静摩擦力也就不变。 2、 二力合成二力合成：类似例题：类似例题：二力合成，已知，其合力大小，则12FF、10FN130FN合_。2F 3方法点拨：注意此类问题受力分析是关键，所以对于力学问题一定要画受力分析图，在 分析合理问题时，一定注意要分出具体的过程和阶段。解析 首先由物体处于静止状态和物体只受两个力的信息，以及可知，此时10FF;其次，根据题中描述合力方向始终与相同，所以在变化过程中，120FFF12FF、1F2F应始终小于，由于不变且始终等于，所以应始终小于，故答案选 C。2F1F1F0F2

5、F0F3、 受力分析受力分析：4解析 分别对四种情况下，人这个单一物体进行受力分析，A 中的人受到自身重 力，天花板向下的压力（即人推天花板的反作用力） ，以及称台给的支持力， 很显然此时的支持力要大于人只站在上面时的支持力，所以此时人给称台 的压力（即支持力的反作用力）要大于人单独站在称台上时人给称台的压 力；B 中的人受到的吊环向上的拉力，故对称台的压力自然会减小；C、D 中，人都只受到自身重力和称台支持力，而无其他外加作用力，故此时人 对称台的压力不会改变。解析 分别对小球向上抛出瞬间、上升至最高点和下降至最低点做受力分析。抛出瞬间小球受向下的重力和向下的空气阻力，所以；当GfFGf合1

6、小球上升至最高点时，由于瞬间静止所以没有空气阻力，只受重力，故G；当小球下落至最低点时，受向下的重力和向上的空气阻力FG合2G（此时由于速度不同于抛出瞬间所以用表示） ，故。有ffFGf合3三个位置的大小关系比较可知，整个过程中合力大小FFF合1合2合3逐渐减小，所以答案应为 A、B。 类似例题：类似例题：5【例 15】如图所示，两块相同的竖直木板之间有质量均为的四块相同的砖，用两个大小为 F 的水平压力压木板，使砖块静止不动。设所有接触面均粗糙，则第 3 块砖 对第 2 块砖的摩擦力为（ ）A. 0 B. C. D. 【答案解析】解析：解析：将 4 块砖为整体进行受力分析如图 13 所示，可

7、知两侧木板对砖的静摩擦力均为竖直向上，且大小为；再把第 1、2 两块砖为整体进行受力分析如图 14 所示，由图可知木板对砖的静摩擦力与砖的重力是一对平衡力，这表明第 3 块与第 2 块砖之间没有静 摩擦力。所以选项 A 正确。图 13 图 14 此类问题规律：先整体，后隔离分析。(受力分析时注意接触的两砖之间摩擦力为相互 作用力，方向相反)若砖数为偶数则中间两块砖之间 f=0，若砖数为奇数则中间那块砖两侧所受摩擦 f=mg。21引申：各砖所受摩擦力（先左侧后右侧）：A（2mg 向上 mg 向下）B（mg 向上 0） C、D 与 A、B 对称。【例 16】如图所示，A、B、C 三物块叠放在一起，

8、B 受到 水平向左的拉力 F1=12N，C 受到一个水平向右的拉力 F2=18 N，它们均静止，则 B 对 A 的摩擦力 fBA =_C 对 B 的摩擦力 fCB =_地对 C 的摩擦力 f地 C=_ _。【答案解析】静止表示三者均受力平衡 （1）对 A 而言，水平方向不受外力，故 B 对 A 的摩擦力 fBA 也为 0，否则不能平衡 （2）由牛顿第三定律，A 对 B 的摩擦力 fAB 也为 0，对 B 而言，水平方向受向左的 F1，故 C 对 B 的摩擦力 fCB=F1=12N，方向水平向右 （3）由牛顿第三定律，B 对 C 的摩擦力 fBC 大小也为 12N，方向水平向左，C 又受6水平向

9、右的 F2=18N，为平衡，有地对 C 的摩擦力 f 地 C=F2-fBC=18-12=6N，方向水 平向左【各校经典习题】 1.（三帆中学）关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ） A物体受力不变，运动的快慢和方向就不变 B物体受到力的作用，运动状态一定改变 C物体运动状态发生变化，一定受到了力的作用 D竖直向上运动的物体，受到的合力的方向一定竖直向上 2.（海淀实验学校） “鸡蛋碰石头”鸡蛋破了，石头完好，这说明（ ） A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小 C它们相互作用的力的大小是一样的，只是鸡蛋没有石头硬 D以上说法都不正确 3.（三帆中

10、学）用水平力拉着物体在光滑水平面上运动，在拉力逐渐减小的过程中，物 体的运动速度（ ） A逐渐减小B逐渐增大 C保持不变D无法确定变化情况 4.（北京八中）一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东 散步，如以汽车为参照物，则人（ ） A向西运动B向东运动C静止不动 D无法确定 5.（西城外国语学校）若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物 体，则会发现（ ） A天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B天平示数变小，弹簧测力计示数不变 C天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D天平示数不变，弹簧测力计示数变小 6.（北京八中）关于弹力，正确的说法是（ ） A两个相互

11、接触的物体之间一定有弹力的作用 B两个不接触的物体之间没有弹力的作用 C发生形变的物体都产生弹力 D物体对桌面的压力是弹力，它是由于桌面发生形变而产生的 7.（北京八中）几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力，大家都不甘示弱，结果每个人 都能把手臂撑直，则（ ） A臂力大的人所用的拉力大B手臂长的人所用的拉力大 C体重大的人所用的拉力大D每个人所用的拉力一样大8.（三帆中学）一个物体在桌面上滑行，受到摩擦力的作用，大小为，则（ ）fA桌子也受到摩擦力的作用，大小为，方向和物体运动方向一致fB桌子也受到摩擦力的作用，大小为，方向和物体运动方向相反fC桌子也受到摩擦力的作用，大小不等于f7D桌子不受摩

12、擦力的作用 9.（西城外国语学校）假设没有摩擦，下列现象可能发生的是（ ） A地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来B人可以地面上行走如飞 C手拿不住笔写字D用吹灰之力就可以将火车沿铁 推动 10. （西城外国语学校）自行车是我们熟悉的交通工具，它涉及到不少有关摩擦的知 识例如：A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把手上 D在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平 F刹车时用力捏闸 G车轴处装 有滚珠 H车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填各选项前的字母）通过 改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力增大摩擦的是： ；通 过变滑动为滚动减小摩擦的是： ；通过使两个接触面

13、分开而减小摩擦的是： 11. （北京八中）用的力，将一块重的木块按在墙上，当木块沿竖直墙壁匀速下50N5N 滑时，木块受到摩擦力的大小是（ ） ABCD 55N50N45N5N 12. （北京八中）以下说法正确的是（ ） A减小物体间的接触面积，可以减小滑动摩擦力 B减小物体的滑行速度，可以减小滑动摩擦力 C两个相互接触的物体之间一定存在摩擦力 D摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同 13. （北京八中）如图，把一个重的物体用力压在竖直墙面上，压力,则墙对20N15NF 物体的摩擦力为（ ）ABCD0N15N20N35N 14. （101 中学）在用下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦

14、的是（ ） A圆珠笔B毛笔C铅笔D钢笔 15. （101 中学）摩擦与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中不正确的是（ ） A利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴的温度上升而燃烧 B利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处 C机器上安装的滚动轴承，它可以使摩擦大大增加 D气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成了一层空气垫，使航行时阻力 大大减小 16. （101 中学）分析下列各种摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时， 车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮 带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是（ ） A和B和C和D和17. （海淀实验学校）甲

15、、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳的力为，乙队拉绳的力1F8为比赛结果是甲队取胜，若忽略绳的质量，甲、乙两队拉力大小相比，则（ 2F）ABCD无法判断12FF12FF12FF18. （101 中学）如图所示，一质量为的圆环沿竖直杆匀速下滑，圆0.5kg环受到的滑动摩擦力的大小为，方向若圆环_ N_静止在图示位置，则所受摩擦力为,方向 _ N （）10N/kgg 19. （156 中学月考）用手握住一个重的空啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶5N有一个向上的摩擦力（静摩擦力） ，已知手对瓶的压力为，手对瓶的摩擦力；f8N1f当手对瓶的压力增大到时，手对瓶的摩擦力，当瓶中倒入一定量的10N21_ff水时（瓶静止在手中） ，手对瓶的摩擦力 （填“”、 “”、 “”） 31_ff20. （三帆中学）如图 1 所示重为的木棒，木棒的一端可绕光滑的轴自由转动，木棒GO 的另一端放在表面粗糙的小车上小车原来静止如果用水平向右的力拉动小车，F 则关于木棒所受摩擦力的说法正确的是（ ） A木棒所受摩擦力方向水平向右 B木棒所受摩擦力的方向水平向