高中主题班会集锦

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1、- 1 -养成好的习惯养成好的习惯教学目标 为了让更多学生有机会了解，那些学习较好的学生的一些学习养成习惯，让学生介绍 其学习的一些新方法，让学习不得法的学生从中学到可以适用于自己的学习方式。这样可 以更好的让学生更好的学习，从而提高学生的学习成绩。 教学重点 体现教师的主导、学生的主体作用，从交流中学习 教学难点让学生养成好的习惯 教学方法 以介绍及交流的方式进行 教学过程 导入：今天我们借班会课做一次关于养成习惯心理主题班会 大家都知道习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什 么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。良好的习 惯，当然也

2、包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原 因时，都强调自己有良好的学习习惯。长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学 习习惯。 第一个步骤第一个步骤：请一些学习成绩较好的学生来说一说平时他们是怎么来让自己学习的。如何 在课前预习？如何在课堂上听课？如何回家做复习？一天的学习安排？以及一周的学习计 划？ （由学生进行发言，列举学习方法） A 同学同学：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动 提醒你自觉地去做应该做的事。比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上 课铃声一响自觉跑回教-课的准备；放学回家，每到广播英语或电视英语

3、节目时间，就自 觉地及时打开收音或电视机。 B 同学同学：可以发挥下意识的作用。下意识的特点是直接受习惯的支配。一个具有良好学习 习惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学习相关的事， 使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。 C 同学同学：可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配，受情 景因素的影响。为什么会这样?这实际是潜意识在支配他，是他的潜意识中有一种强烈的玩 儿的渴望。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲合心理，他从心底里把学习 当成了第一需要，当成了乐趣，不学习便难受。那些愿意玩儿的人拖他

4、去整天打麻将、玩 游戏机或保龄球，他会感到没意思、无聊、难受。即使出于身体锻炼的需要或者不得已而 逢场作戏，他的心思也仍然始终在学习上，甚至连睡眠做梦的内容也都与学习相关。这也 是潜意识在发挥作用。 D 同学同学：良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到 自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13 岁进入科技大学的少年 大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆 英语单词，都是每天 10 个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了 3 000 多个汉字和 3 000 多个英语单词。这是他量化的学习

5、习惯。周峰该学习的时候就一心一 意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别 人强制。他听英语广播学英语，一到点儿便准时打开收音机。 第二个步骤第二个步骤：当学生讲完后，可由其它学生进行提问，也可以进行自由辨论。 在自由辩论时，大家可以举手发言，也可以由教师提问。 (学生讨论，列举) （一般由学习疑问，进入互动交流阶段） 第三个步骤第三个步骤：最后由学生或老师归纳。 (可由一个学生归纳) （再由老师做出总结） 拓展思维： 1、 如何使学习在养成习惯心理的主导下，形成良好的学习气氛，促进班风班貌的整体发 展？(板书) 提示：根据自己目前的学习情况，可随机回答。

6、总结：由林主任做最后的养成习惯心理班会的总结- 2 -网瘾的危害与戒网网瘾的危害与戒网教学目标：教学目标： 1 1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。2、网瘾对人的危害。3、网瘾为什么会有成瘾性4、青少年如何学会正确和科学地使用网络 教学准备：教学准备： 1、 班委讨论如何实施 2、 购买必备的东西 3、 班级布置 教学方法：教学方法： 1 1、通过案例分析2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。3、学生分组辩论。4、进行小游戏5、老师小结归纳 教学过程：教学过程： 开场白： 1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里，在这我们现实生活当中许多地方以得以 常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在

7、改变、侵蚀着一代人的生活 2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧！在做的各位可能都去过网吧吧！那么 大家说说看上网是好还是不好呢？ 用案例分析来直观展示网瘾的危害陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的 网络游戏开始 辩论题目 提问：提问：从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别？ 小结：上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类 的都可以。而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔，甚至发生各种悲剧！提问：提问：我们应该对游戏下“逐客令”吗？玩游戏就不行吗？小结：不应该的！现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降，也有

8、人 会这样，因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间 就可以益脑，有一句话说得好“适度游戏益脑，沉迷游戏伤身”啊！我还是希望大家根游戏 隔上一句话：道不同，则不相为谋。 提问：那网瘾危害这么大，那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢？ 小结：作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。 反面堵正面疏。“堵“就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑，或者严格控制上网 时间，开始每天以不超过两小时为宜，然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔 离期，这个时间对每个孩子都不一样，有的一个星期有的一个月。“疏“就是要加强正面学 习引导，多开展一些健康的文体活动，交流活动，使

9、学生们把精力尽可能多的放到学习、 健康的文体活动中来。 配合家长做好他们的思想工作，解决几个问题。针对已经有“网瘾“的学生， 联系公安，文化等部门加强对网吧的监管力度，对容许未成年人进入网吧的要加以 重罚，通过严格的执法，坚决打击网络犯罪，为青少年提供一个规范，健康，文明的网络 社会环境。 结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗心理治疗转移注意法 在其他活动中寻找快乐，如欣赏一曲优美抒情的音乐，去运动场跑步、 打球 读一些轻松愉快、有趣味的书刊，或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一 些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生，应鼓励他们多参加体育锻炼，有助于促进 大脑中神经肚物质的

10、释放。 只要不放弃，总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边！- 3 -班长代表全班同学倡议：正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为 我们学习生活服务！我们学习生活服务！教学总结 我们的日常生活越来越离不开网络，经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把 双刃剑，它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响！追求健康上网， 安全上网，创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为戒网瘾呐喊，是本次 主题班会课最突出的亮点。珍爱生命，安全第一珍爱生命，安全第一教学目标： 1

11、了解校园安全隐患。 2 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一校园中存在的安全隐患。 （可请学生列举一些现象） 1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2 学生饮食、就餐的安全隐患。 3 学生交通安全隐患。 4 校园隐性伤害的隐患。 二学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么？ l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，

12、以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱 满。 3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食 品有致癌物质。 四交通安全注意事项 骑自行车须知 1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。 2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、 穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过“。 5、 必须在规定的非机动车道

13、内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。 8、 在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。- 4 -9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不 看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 五其他校园安全的注意事项： 1 如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做 出什么过激的行动。 2你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所

14、为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间 遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3如何加强教室安全 要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上， 不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校 规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼 中，那后果是不堪设想的。 4 当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 5 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系

15、再视情况而定。 六小结 以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保 学生安全。 安全常识教育安全常识教育教学目的:1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变 能力。 教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。 教学过程：1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警 1

16、19、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎 么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:A 同学提问:发生了什么事?他们是怎么做的?- 5 -B 同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生 触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:C 同学发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后 果?应该怎么做?D 同学总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生 了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?学习防坏人破坏知识的情景表演:1、第四组代表:2、大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会