《篮球持球交叉步突破技术教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篮球持球交叉步突破技术教学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标1. 认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。2. 技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力和肌肉力量。3. 情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。 教学 重点持球突破的动作方法和用力技巧教学难点低重心突破的方法。教学 内容学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。学习 阶段学习内容时 间教师活动 学生活动组织形式与要求一、教学常规11、师生问好2、宣布本课内容，安排见习生1、体育委员集合，报数，检查人数，向教师报告。2、师生问好3、倾听教师对本课的布置。教学常规组织队形：
2、XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要求： 精神集中明确学习目标。导 入 热 身10分钟二、运球和球性练 习。由绕场地运球走 逐渐过渡到慢跑。徒手操：1、腹背运动2、伸展运动3、体转运动4、弓步压腿5、侧压腿球性练习：1）球性练习：63、指导并带领学生做好热身运动 4、用有难度 的技巧引起学 生的好奇心， 培养篮球兴趣。5、引导学生 展示个人的技 巧。4、拿球时要迅速。组织队形： 呈圆形队形，教师领做。1、双手抛接球向上抛球后前后击 掌。2、身前两手相互传 接球练习直立，两臂伸直。 用手指和指端将球 从一手传向另一手。3、球在两腿之间绕 “”
3、练习方法：右手将球从 两腿中间传给左腿 后面的左手，左手 持球绕过左腿，如 此连续进行。4、胯下两手前后颠 接球练习两脚开立深蹲，持 球胯下。球向上颠 抛，两手移至身后 在胯下接球。 三、游戏 。小游戏：运球抢球35、讲解游戏方法和要求 6、学生按要求 进行游戏。 游戏方法: 每两个同学一组用两个篮 球进行游戏，运好自己的球 的同时争取打掉对方的篮球， 并在每打掉对手一次球之后 大声报告，打掉一次喊“一” ，两次喊“二”，以此类推。组织形式： 接上面的圆形队形，学 生在教师周围两两组合散点 进行以圆圈为界。 要求： 不得用野蛮动作抢球。 学篮球持球突破技31、用提问题1、学生思考、 探究，喊口
4、令集组织队形： XXXXXXXXXX术的教学过程（说明：本教案所涉及的示范动作均是以右脚为中轴脚）：A、分解练习一：学习一步急停落地，接球时，双脚同时落地。重点：落地的节 奏。的方式导入基本内容的教学。提问题：中枢脚如何确定？突破的目的是什么？有哪些方式？违例的后果如何？ 2、安排左手 打球的同学。 3、强调落地 后双脚平行站 立。体进行练习。 2、先进行无球 的练习后进行有 球的练习。 3、练习 6 次。XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要求： 屈膝，眼往前看 。B、分解练习二： 抛球，接球做交叉步的模拟练习体会蹬、转、探的要领（球不离手）。31、重点强调四字
5、要领。 2、组织学生 实践体验，启 发学生进行思 考，指导学生 进行练习。1、讨论四字要 领。2、分三个 节拍进行练习， 练习时随老师一 起喊节拍。组织形式：XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要求：能降低重心，球不能 离手。喊节拍时声音洪亮， 喊出青春的活力。 C、完整动作练习： 接球后的交叉步突 破。重点：体会要 诀中的“放”。51、边示范边讲解。 2、指挥和引 导学生进行统 一练习分四个节拍进行 完整动作练习。 练习十次，由慢 到快，喊口令进 行。组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXX
6、XXXX 要求：能比较连贯进行练习。 左手触摸左脚前的地面。习体验30分钟D、分组练习：运用 持球突破技术过障 碍后运球上篮。131、示范讲解2、教师鼓励学生展示上篮技巧以激发学生的积极性。 3、教师巡回 指导1、各小组的组长带领各小组到指定的场地，按要求进练习。 2、学生发挥想 象力展现自我的 风采。 3、学生之间要 互帮互助共同提 高。组织形式：分四组进行。 如图：X X X X要求：注意安全。同学之间互教互学。E、拓展与提高：演 示顺步突破、转身 突破。 2进行提示，启 发学生进行探 究性学习。进行典型示范。 集体评议，向典 型学习组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
7、XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX F、身体素质练习 折返跑 x1 组。4语言鼓励学生 练习进行集体练习。组织形式： XXXXXXXXXX 恢复身心5分 钟1、放松操。2、自我评价、互评3、老师点评4、布置课后作业5、回收器材 6、宣布下课31 11、教师带领学生一起练习。2、引导学生交流学习体会自评、互评3、老师点评4、布置课后作业 5、布置学生 回收器材1、积极进行放松活动。2、在轻松愉悦中达到放松目的3、自评、互评，增强信心 4、回收器材迅 速组织形式： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 要求：大胆进行自我评价和 互评场地 器材篮球场两块、篮球筐 1 个、篮球 41 个，标志杆 4 根。课后 反 思
